Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Мультимедиа презентация – это программа, которая может содержать текстовые материалы, фотографии, рисунки, слайд-шоу, звуковое оформление и дикторское сопровождение, видеофрагменты и анимацию, трехмерную графику. Что это такое? А зачем это надо? Презентация, разработанная по теме какого-либо урока, помогает воплотить в жизнь один из дидактических принципов — наглядность. По данным ученых более 90% информации поступает к нам через зрение и слух.

Бали. Предзакатная прогулка Сосна

МАКС ПЛАНК Основоположник квантовой теории Ввел фундаментальную постоянную 1918 г. Нобелевская премия по физике за вывод закона излучения ГИПОТЕЗА ПЛАНКА ЭНЕРГИЯ КВАНТОВ ПРОПОРЦИОНАЛЬНА ЧАСТОТЕ ИЗЛУЧЕНИЯ. E = h⋅ν

Общежитие № 3 фотопрезентация Прилегающая территория Общежитие № 3 фотопрезентация Прилегающая территория

Первый ИСЗ «Спутник» Начало космической эры и освоения космоса.  Запущен по программе МГГ (Международный геофизический год) в период максимальной солнечной активности (1957-1958).  Отражающая поверхность спутника была слишком мала для визуального наблюдения. На самом деле наблюдалась вторая ступень — центральный блок ракеты, который вышел на ту же орбиту, что и спутник. Масса спутника 83,6 кг. Корпус — сфера диам. 0,58 м. Время существования 92 сут. Датат запуска: 04.10.1957 закончил существование 04.01.1958 Первый ИСЗ с животным «Спутник-2» с собакой Лайкой Спутник не отделялся и представлял собой всю вторую ступень — центральный блок ракеты. Масса полезного груза 503,8 кг Дата запуска: 03.11.1957

Подпиши листочек для лото. Напиши там свою фамилию, имя и класс. А ещё напиши сегодняшнее число. Пожалуйста, если тебе плохо видно доску, нет ручки или карандаша, тебе кто-то или что-то мешает – скажи сейчас учителю. Когда лото начнётся, его уже не прервут! Если все готовы, то мы начинаем!!! 1

СВЕТ- видимое излучение Источники света естественные искусственные тепловые люминесцирующие

Посвящаю своим дедушкам и бабушкам, которых я никогда не видела, но очень люблю их и горжусь На фотографии мои бабушка и дедушка Пыжик Егор Степанович и Фёкла Васильевна. Орден в память о дедушке Дедушка был призван на фронт в начале войны и воевал до октября 1942 года . Участвовал в сражении под Сталинградом, был тяжело ранен, потерял пальцы на руке. Он никогда не любил рассказывать о том, как воевал, но когда вспоминал об этом - плакал. Это мне рассказывала мама. Дедушка за участие в боях награждён орденом Красной звезды за №3009019, эта награда хранится у меня - этого хотела бабушка.

ОЩУЩЕНИЯ По типу воздействия: Механо Термо Фото Хемо Электро Рецепторы: нервные образования, преобразующие химико– физические воздействия внешней среды или внутренней среды организма в нервные импульсы. Экстерорецепторы Интерорецепторы Проприоцепторы Контактные Дистантные Функции рецепции (по Н.А.Бернштейну): Сигнально-пусковая Контрольно-коррекционная - это психическое отражение изолированных свойств предметов объективного мира, возникающее при их непосредственном воздействии на органы чувств. ОЩУЩЕНИЕ

А абатик – братик аська – кот Васька атапата – фотоаппарат Б бамба – лампа баська – бабушка бинчинки – блинчики

985 Дебрянск

Ребёнок учится тому, Что видит у себя в дому. Родители – пример ему! Кто при жене и детях груб, Кому язык распутства люб, Пусть помнит, что с лихвой получит От них всё то, чему их учит. Не волк воспитывал овец, Походку раку дал отец! Коль видят нас и слышат дети, Мы за дела свои в ответе. И за слова: легко толкнуть Детей на нехороший путь. Держи в приличии свой дом, Чтобы не каяться потом. Себастьян Брандт Ребёнок учится тому, Что видит у себя в дому. Родители – пример ему! Кто при жене и детях груб, Кому язык распутства люб, Пусть помнит, что с лихвой получит От них всё то, чему их учит. Не волк воспитывал овец, Походку раку дал отец! Коль видят нас и слышат дети, Мы за дела свои в ответе. И за слова: легко толкнуть Детей на нехороший путь. Держи в приличии свой дом, Чтобы не каяться потом. Себастьян Брандт Семейные традиции это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение.

Участники проекта: Ученики 7 класса Учитель математики Время проведения: ∙ Три урока математики по расписанию Место проведения: ∙ Кабинет математики ∙ Компьютерный класс Аннотация. Данный проект охватывает тему «Обратная пропорциональность» Работа по группам создает ситуацию успешности. Практическая работа позволяет учащимся более глубоко усвоить свойства функции обратной пропорциональности. Качественные проблемные вопросы развивают интерес к предмету.

Подставки под информационные буклеты В подготовительной к школе группе с ЗПР «Гномики» В старшей группе с ЗПР «Кораблик» Подставка «Вологда музыкальная» под информационные буклеты о творчестве вологодских композиторов О.Малышевой и В.Андреева в подготовительной к школе группе с ТНР «Солнышко»

      Почему планеты имеют форму шара? Попробуйте ответить на вопросы:   1. Как получаются тела вращения? 2. Как изображают объемные тела? 3. В чем магия шара? 4. Магия тел вращения?

Требования к мультимедийной презентации соответствие материалов заявленным для обсуждения вопросам; структура и содержание компьютерной презентации должны иллюстрировать и дополнять выступления участников; презентация готовится в формате Microsoft Power Point, объем не более 20 слайдов. без звуковых эффектов, минимальное включение анимации; регламент презентации – до 10 минут. Стиль Соблюдайте единый стиль Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации

Программа исследования: I этап ( март ) – формулировка проблемы исследования. Выбор методики проведения исследования. Составление опросного листа. II этап ( апрель ) – проведение опроса юных спортсменов ( 10 – 11 лет), учащихся в СДЮШОР № 64. III этап ( май ) – Обработка полученной информации. Оформление презентации. Цель работы: Узнать, в чём состоит мотивация юных спортсменов ( 10 – 11 лет) в занятиях плаванием. Форма опроса : анкетирование. Сроки проведения исследования : 17.03.2008 г. – 4.05.2008 г.

Структура презентации Стиль Фон Использование цвета Анимационные эффекты Работа с информацией Стиль Соблюдайте единый стиль оформления. Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текст, рисунки)

I ОФОРМЛЕНИЕ СЛАЙДОВ СТИЛЬ Соблюдать единый стиль оформления; Избегать стилей, которые будут отвлекать от самой презентации; Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должна преобладать над основной информацией

Авторы: Михайлова Настя сделала Рамку для нашего кабинета. Алексеенко Слава составил опрос для нашей презентации. Суворов Костя участвовал в создании диаграмм и пригласительных. Половникова Женя создала таблицы для презентации. Рябцева Варя нашла и оформила фото и картинки для презентации. Киселёва Света оформила презентацию. Почему рекреации в нашей школе безликие? Вопрос:

IKT oskuste rakendamine õppeprotsessis Регистрация пользователем Откройте Интернет. Введите в адресную строку www.slide.com. Щелкните на ссылку Sign Up. IKT oskuste rakendamine õppeprotsessis Регистрация пользователем Введите в ячейку Email свой эл.адрес, в ячейку Password свой пароль. Нажмите на кнопку Sign Up.

Дистанционный тур краевого форума «Молодежь и наука» Победители районных конференций Бонус школ-призеров краевого форума «Молодежь и наука» 2009, 2010 г. Краевой дистанционный конкурс «Ресурсы Красноярского края» Авторская школа ученого-исследователя Дистанционная школа «Юный исследователь» Краевая интенсивная школа «Экспедиция к успеху» Краевая интенсивная школа по учебным исследованиям для школьников 6-8 классов «Ресурс будущего» Конкурсы КСЮН Конкурсы Красноярского краевого детско-юношеского центра "Центр туризма и краеведения" Дистанционный тур (1-10 марта 2011 г.) Конференция «Первые шаги в науку» Междисциплинарный Конкурс исследовательских работ. Проблемный симпозиум «Ресурсы родного края». Выставка-презентация проектно-исследовательских работ

Рассмотрено: ________________________________________ Замечание: Каждая работа должна быть рассмотрена группой и учителем.

Если вы учащиеся старших классов и вы любите творить или может быть вам интересна тема нашего проекта и вы хотите получить новые знания, то приглашаем вас принять участие в проекте. Для этого всего лишь нужно… Выбрать тех с кем вам хотелось бы поучаствовать в проекте. Определить проблему с которой вам хочется поработать. Приступать к делу.