Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Франц Шуберт
Франц Шуберт
Краткая биография Франца Шуберта Франц Шуберт родился 31 января 1797 года в предместье Вены. Отец его был школьный учитель - человек трудолюбивый и добропорядочный, который и своих детей стремился воспитать в соответствии со своими представлениями о жизненной стезе. Старшие сыновья пошли по стопам отца, тот же путь был пред уготован и Шуберту. Но звучала в доме и музыка. В праздники здесь собирался кружок музыкантов-любителей, сам отец учил Франца игре на скрипке, а один из братьев - на клавире. Теорию музыки Францу преподавал церковный регент, он же учил мальчике и игре на органе. Начало карьеры Франца Шуберта В 1810м году Шуберт написал свое первое сочинение. Страсть к музыке охватывала его все больше и больше и постепенно вытеснила все остальные интересы. Его угнетала необходимость изучать то, что было далеко от музыки, и через пять лет, так и не закончив конвикта, Шуберт ушел из него. Это привело к ухудшению отношений с отцом, который все еще пытался наставить сына "на путь истинный". Уступая ему, Франц поступил в учительскую семинарию, а затем исполнял обязанности помощника учителя в школе своего отца.
Продолжить чтение
Инновационные разработки кафедры госпитальной терапии
Инновационные разработки кафедры госпитальной терапии
Представляемые разработки Ситуационная задача как форма проблемного обучения Олимпиада по внутренним болезням для студентов 5,6 курсов Олимпиада по внутренним болезням для клинических ординаторов-терапевтов Ежегодная конференция ординаторов- терапевтов «Клиническая ординатура-шаг к совершенству» Возможности ситуационной задачи как формы проблемного обучения Ситуационные задачи моделируют реальные проблемы врачебной практики Позволяют обратиться к нозологическим формам, отсутствующим в данный момент в клинике Позволяют закрепить навыки анализа информации по каждому из разделов истории болезни, планирования дополнительного обследования, выбора и назначения терапии Могут использоваться и как средство контроля полученных знаний, и как средство обучения
Продолжить чтение
«900-летие со дня рождения первого русского ученого-математика Кирика Новгородца»
«900-летие со дня рождения первого русского ученого-математика Кирика Новгородца»
Первый русский математик, кто он? Цель работы: ответить на поставленный вопрос, назвать имя, возраст, труды первого русского математика. Задачи работы: 1. Поиск информации. 2. Изложение найденной информации в виде презентации. Сложности: оказалось невозможным узнать информацию из самых первых, архивных источников. Я люблю читать книги по истории России, потому что Россия моя Родина и мне интересно, что было в России в давние времена. В Древней Руси был город Великий Новгород. Он известен всем нам. Оказывается, это не только название древнего города, который старше Москвы, но и прозвище первого русского математика. Ученого, выводами и работами которого восхищаются современные ученые, несмотря на то, что его работам 900 лет. Все, что связано с этим ученым, его имя Кирик, его работы у меня вызывают живой интерес. Т.к. мне нравится математика, мне интересно было узнать, откуда пошла русская математика, кто был первым русским математиком.
Продолжить чтение
Иван Чертков
Иван Чертков
Релиз Ивана Черткова Профессиональную деятельность начал в 1996 году в биг-бэнде п/у заслуженного артиста России , члена союза композиторов Манцирина Е. Д. В дальнейшей творческой биографии Ивана – сотрудничество с различными музыкальными коллективами, с которыми он неоднократно гастролировал в Европе и выступал на различных фестивалях. В 2004 году Иван организовал успешный джаз-квартет «Perm-city», за короткое время получивший широкое признание и у публики и у музыкальных критиков. С 2005 года Иван Чертков принимает активное участие в московских театральных и кино- проектах (к-ф «Карнавальная ночь-2»), джазовых коллективах, многочисленных шоу-программах («Цирк со звездами» и др.). С 2006 года – основатель и бэнд-лидер востребованного джаз-проекта «CHERTKOV BAND». Своей игрой музыкант способен украсить любое праздничное мероприятие, своей энергией заразить не только искушенного меломана, но и простого обывателя. www.chertkovband.com Главная черта игры Ивана – умение с первых же тактов привлечь внимание аудитории и не отпускать ее от себя. В процессе импровизации он может легко и непринужденно сделать из одной композиции совершенно другую. Иван Чертков, признанный коллегами и ценителями джаза виртуоз импровизации и глубокий музыкант. В репертуаре музыканта салонный и концертный джаз, эстрадная программа (музыка из кинофильмов, ретро), латиноамериканская музыка. Легкая, приятная джазовая музыка в исполнении Ивана создаст теплую, непринужденно- дружескую атмосферу для общения и танцев на V.I.P. - банкетах, светских раутах, презентациях, выставках, свадьбах, днях рождениях, корпоративных и многих других мероприятиях.  www.chertkovband.com
Продолжить чтение
Майкл Фарадей
Майкл Фарадей
Задачи проекта: Изучить библиографическую литературу о М.Фарадеи; Создать презентацию библиографического очерка физика М.Фарадея и его исследований; Представить презентацию на уроке физики. Цель проекта: знакомство с биографией и исследованиями М.Фарадея Майкл родился 22 сентября 1791 года в Ньюнгтон-Баттсе (ныне Большой Лондон). Его отец был небогатым кузнецом из лондонского предместья. Кузнецом был и старший брат Роберт, всячески поощрявший тягу Майкла к знаниям и на первых порах поддерживавший его материально. Мать Фарадея, трудолюбивая и необразованная женщина, дожила до времени, когда её сын добился успехов и признания, и по праву гордилась им. Скромные доходы семьи не позволили Майклу окончить даже среднюю школу, с тринадцати лет он начал работать как поставщик книг и газет, а затем в возрасте 14 лет пошёл работать в книжную лавку, где обучался и переплётному ремеслу. Семь лет работы в мастерской на улице Блэндфорд стали для юноши и годами напряженного самообразования. Всё это время Фарадей упорно занимался  Ранние годы
Продолжить чтение
Кролевец Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы Муниципального казенного образовательного учреждения «П
Кролевец Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы Муниципального казенного образовательного учреждения «П
Направления работы с одаренными детьми Работа с медалистами Олимпиадное движение Конкурсы, конференции ИКТ на уроках Организация чтения Проектная деятельность Учусь и учу. http://lit.1september.ru - Газета «Литература» http://rus.1september.ru -Газета «Русский язык» «Я иду на урок русского языка» Сайт для учителей «Я иду на урок литературы» Учительский портал http://www.uroki.net http://www.metodkabinet.eu http://www.proshkolu.ru - клуб учителей русского языка и литературы http://www.schoollib.hh1/ru http://metlit.nm.ru - Методика преподавания литературы По уши в ГИА Сайт Перовой И.Н., сайт А. Хуторского, сайт Хорошиловой Сайт Татьяны Рик "Весёлые учебники" Русский на пять Учебный портал по использованию ЭОР в образовательной деятельности Единая коллекция ЦОР Федеральный центр ИОР Всероссийские педагогические конкурсы Творить - значит мыслить
Продолжить чтение
ЭЛЕКТРОННАЯ ЧЕХОВИАНА
ЭЛЕКТРОННАЯ ЧЕХОВИАНА
ПОИСК ЯНДЕКСа по запросу : !ЧЕХОВ АНТОН ПАВЛОВИЧ Анализ за 23.04.2010 года Представлено 749 тысяч страниц к поисковику обратились по данному запросу 1011741 пользователей. Виды и формы информации Электронной Чеховианы сайты о писателе с его биографией и штрихами к портрету электронные издания, позволяющие пользователям изучать тексты произведений с монитора компьютера виртуальные экскурсии по музейным памятным местам писателя видеоролики и видеосюжеты, посвященные различным мероприятий связанных с именем Чехова, с памятными местами, с литературоведческими исследованиями фильмы о писателе художественные ленты, снятые по его произведениям полнотекстовые базы данных литературоведческого, библиографического характера электронные каталоги наследия писателя электронные презентации в PoverPoint базы данных рефератов, курсовых, дипломов, исследований по творчеству Чехова базы данных сочинений по творчеству писателя аудио-книги и др.
Продолжить чтение
Мастер-классы «Грант Гезар»
Мастер-классы «Грант Гезар»
Что мы умеем? системный бизнес-аудит разработка и сопровождение реализации бизнес-планов формирование и оптимизация системы управления человеческим ресурсом повышение эффективности, а также внешней и внутренней устойчивости бизнеса исследование, обучение и развитие персонала профессионально-психологическое тестирование персонала инициация и развитие инновационных инвестиционных проектов ✓ Являясь консалтинговой компанией полного цикла, мы оказываем широкий спектр консалтинговых услуг: 8 анализ инновационных деловых идей 9 создание и развитие бизнеса «под ключ» Команда из высококвалифицированных специалистов-практиков. Эксклюзивная методика, разработанная на основе обобщения многолетнего успешного разнопланового опыта работы в консалтинге в пользу местных и иностранных компаний Выполнение услуг согласно ключевому принципу «ровно то, что вы заказали, и точно в срок». Индивидуальный подход с учетом специфики Вашего бизнеса, сложившейся корпоративной структуры и личностных особенностей менеджмента и персонала. Безукоризненное выполнение договоренностей. Ключевые факторы успеха «Грант Гезар»:
Продолжить чтение