Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Учебный «портфолио» в начальной школе – специальное образовательное пространство (место), где происходит совместная работа детей и учителя по накоплению, систематизации, анализу и представлению каждым учащимся своих результатов и достижений за определенный отрезок времени. Основные цели портфолио: 1) смещение в сознании детей, их родителей акцента с того, что младший школьник не знает и не умеет, к тому, что он знает и умеет, в интеграции количественной и качественной оценки, в переносе педагогического ударения с оценки на самооценку. 2) создание места для накопления способов и средств действия («инструментов») учащихся и изготовление с их помощью различных «справочников», «помощников». 3) создание места для построения пути (маршрута) движения класса и отдельного ученика в учебном материале с обязательной оценкой пройденного пути – рефлексивная составляющая «портфолио».

Из истории развития программирования Эпоха прямого программирования (50-е годы) Программирование в кодах : 001 1200 1400 1340 (1200)+(1400)=>(1340) Эпоха трансляторов (с середины 50-х годов) Программирование низкого уровня - Мнемокод, Автокод: c a, b, c (c := a + b) - Ассемблер (Аssembler): ADD A, B (A := A + B) Программирование на языках неструктурного типа: - Фортран (Fortran – Formula Tranclation) –формульный транслятор - Алгол (Algol – Algorithmic language) – алгоритмический язык - Бейсик (Basic – основной, базисный, учебный) - Кобол (Cobol ) и другие Из истории развития программирования Структурное программирование (С 1970 года) Паскаль (Pascal – его создатель Никлаус Вирт) Системы программирования: оболочка + язык программирования Турбо оболочки (TURBO) Визуальные оболочки (VISUAL) Программирование с использованием библиотечных модулей Объектно - ориентированное программирование

Какая она, наша любимая школа № 35? Школа основана в 1958 году на основании решения № 293 от 06 августа 1958 года исполкома Кировского районного Совета депутатов трудящихся, как семилетняя школа № 35 Кировского района г. Омска Учреждение реализует общеобразовательные программы начального общего образования : «Школа России» и «Школа ХХI века» В 2010-2011 учебном году в школе начали обучение 280 учеников в 14 классах-комплектах. В 1962 году семилетняя школа № 35 была реорганизована в начальную школу № 35 Кировского района г. Омска, управление которой осуществлял Отдел народного образования Кировского райисполкома. Материально-техническая база: - 7 учебных кабинетов; - 2 из них оборудованы мультимедийным проектором и интерактивной доской; - оборудованный кабинет дошкольной группы; - логопедический пункт; - спортивный зал ; - библиотека; - медицинский кабинет: кабинет фельдшера и процедурный кабинет; - пищеблок и столовая на 72 посадочных места; - горячее питание.

Основания для разработки программы: 1.Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. 2.Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». 3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. 4. Приказ министерства образования и науки Российской Федерации от «06» октября 2009г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Анализ исходного состояния проблемы

Этапы изготовления Изготовление модулей (лепестков) Сборка цветка Изготовление стебля

«Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет» 1942-1943 год Государственная Третьяковская галерея , художник П.Д.Корин. Александр Невский Александр Невский в годы своего княжения одержал ряд ярких побед над шведскими и немецкими армиями. В годы Великой Отечественной войны тема борьбы Древней Руси с немцами была наиболее актуальной, а победы русских над ними возводились в ранг общенациональных достижений. Героизм Александра Невского мог служить примером для советского народа. Князь прославился смекалкой, изобретательностью и смелостью в битве на Неве в 1240 г. со шведами и немцами и в 1242 г. в знаменитом сражении с рыцарями Ливонского ордена на Чудском озере. В Невской битве Александр победил численно превосходившего врага с помощью военного искусства, нанеся противнику неожиданный удар.

Кто-то нам дарит талант ..мы его не ценим… Ах , как играл музыкант на подлунной сцене…. Звал своей скрипкою он в мир святой и чистый…

Наука не трудна и не тяжела, она, напротив, имеет свое обаяние для каждого человеческого ума, - обаяние точности, полноты и системы. Л.Толстой Цель: Обобщить, систематизировать и расширить знания о силах, приложенных к телу. Ввести понятие равнодействующей всех сил, приложенных к телу. Применить полученные знания к знакомой и новой ситуации при решении физических задач.

Мемориал победы Музей «Мемориал Победы» был построен в 1975 году к 30-летию Победы в Великой Отечеств На данный момент музей располагает тремя залами: зал Памяти, экспозиционно-выставочный и гостевой. Музей «Мемориал Победы» выделяется из ряда музеев города Красноярска. Это даже не музей, а культовое место, куда по сей день вход остается бесплатным. Ежегодно в День Победы тысячи красноярцев приходят сюда, чтобы почтить память всех погибших воинов. Сегодня музей «Мемориал Победы» - это храм памяти о днях войны, . За годы своего существования музей неоднократно менял свой облик, в 2000 году он вновь был реконструирован и приобрел современный вид. Зал памяти На стенах зала расположены памятные щиты, где увековечены фамилии не вернувшихся с фронта жителей города Красноярска. В центральной части мемориального зала представлена круговая панорама «Скорбящая мать», выполненная красноярским художником Дмитрием Григоровичем. Здесь же ведется индивидуальная работа с посетителями – помощь в поиске информации по книгам «Книга Памяти» и «Никто не забыт», представленным на сегодняшний день в восьми томах каждая.

60 60 140 140 50 50 140 60 … … + … = … … … 1 1 9 9 0 0

Каменный век (60 000 лет назад) Считается временем зарождения искусства (живописи и скульптуры). До этого можно видеть только простейшие формы танца, пения, музыки. В каменный век, с развитием человеческого разума, появляются пещерные росписи, изображающие животных и птиц. Для достижения объемности изображения использовали естественные выпуклости скал. Появляются маленькие скульптурки – обереги, изображающие женщин, как продолжательниц рода. 10 000 лет назад Когда люди начали вести оседлый образ жизни (стали земледельцами), в живописи произошли изменения, стали использовать орнамент, что говорит о развитии у человека аналитического мышления – о способности к обобщению и выявлению закономерностей.

Перпендикуляр из точки А к плоскости a Через точку А проведем прямую, перпендикулярную к плоскости a. Обозначим буквой Н точку пересечения этой прямой с плоскостью a. Отрезок АН называется перпендикуляром, проведенным из точки А к плоскости a, а точка Н – основанием перпендикуляра. Длина перпендикуляра называется расстоянием от точки А до плоскости a . Наклонная из точки А к плоскости a В плоскости a отметим произвольную точку М, отличную от Н, и проведем отрезок АМ. Он называется наклонной, проведенной из точки А к плоскости a, а точка М – основанием наклонной. Отрезок НМ - проекция наклонной на плоскость a.

Значение слова «кошка» Кошка, или домашняя кошка — хищное млекопитающее рода кошек, популярное домашнее животное, подвид лесной кошки. В основе слов различных языков, обозначающих кошку, лежит корень "kat-", от которого произошли глаголы, означающие "котиться", от которых, позднее, произошли названия детенышей мелких животных на индоевропейских языках (котята). Версия появления кошки Одна из версий появления кошки гласит, что ни кошки, ни свиньи в Ноевом ковчеге не было, так как до Всемирного потопа Бог их еще не создал. Однако в ковчеге постепенно накапливались нечистоты зверей, и это стало угрожать его обитателям; размножались мыши и крысы, которые обгрызали стены ковчега. Тогда Ной погладил по спине слона, и из его хобота выпрыгнула свинья, которая уничтожила нечистоты зверей. Ной погладил по лбу льва, и из его носа появилась кошка. Вот она-то и навела должный порядок среди мышей и крыс.

Гносеология - – раздел философии, в котором изучается природа познания, его возможности, отношение знания к реальности, выявляются условия достоверности и истинности познания. Термин введён в 1854 г. англичанином Дж. Феррером, но гносеологическая проблематика рассматривалась в философии с самой глубокой древности.

Посмотрите, какой из типов личности больше всего похож на Вас. Выбрав свой тип, Вы сможете воспользоваться ключом на 15 слайде Тип А Позитивные аспекты: уверенный в себе, надежный, упорный, как правило, занимает видные позиции в компании, тщеславный, прагматичный, эффектный, следит за собой, целеустремленный. Негативные аспекты: зацикливается на конкурен-ции, самовлюбленный, над-менный, старается держа-ться от других на рас-стоянии, постоянно стремится продвинуться по службе, вызывающий, демонстративный, жестокий, обманчивый, расчетливый, гордый.

Квантовая физика изучает свойства, строение атомов и молекул, движение и взаимодействие микрочастиц. Исторические сведения о строении атома. 4-5 век до н. э. Демокрит - 90 делений до получения атома. Взгляды Аристотеля 17 век - возникновение физики как науки, опирающейся на эксперимент. 1647 г - П. Гассенди ( "массочка" ) 1657 г - Броуновское движение. 19 век - волновая теория света. Кл. физика не могла объяснить строение атома (согласно теории Максвелла нагретое тело должно испускать ЭМВ до тех пор, пока его температура не будет равна нулю), возникновение 2х теорий: теории относительности и квантовой теории. 2. Тепловое излучение (излучение, испускаемое нагретым телом). А) Исторически квантовая теория возникла в процессе установления закономерностей теплового излучения. Абсолютно черное тело при любой температуре полностью поглощает всю падающую энергию света. Б) Закон Стефана-Больцмана: Интегральная светимость абсолютно черного тела зависит только от его температуры (R = s T4) В) Закон смещения Вина: Длина волны, на которую приходится максимум энергии излучения абсолютно черного тела обратнопропорциональна температуре   Квантовая физика изучает свойства, строение атомов и молекул, движение и взаимодействие микрочастиц.

Стрелка помощница Все мы люди, все человеки. Все мы люди разные

Занимательный город Город правильного произношения Расставите правильно ударение в словах. Облегчить, углубить, упростить, создать, создал, создала, понять, понял, поняла.

Орден Славы Орден Славы был учрежден Президиумом Верховного Совета СССР в один день с орденом Победы. Орденом Славы награждались солдаты, сержанты армии и флота. Орден Славы – выполнил художник Москалев. Первоначально Орден Славы, должен был именоваться орденом Багратиона, героя войны 1812 года. Однако, Сталин решил по-другому. Орден имел три степени. Орден Славы представлял собой выпуклую пятиконечную звезду, в которой располагался круг, на котором была изображена Спасская башня, московского Кремля. В нижней части круга красовалась надпись «Слава», оформленная на красном фоне. Орден Славы был предназначен для награждения миллионов солдат, которые проявляли в бою мужество, храбрость и бесстрашие. Орденом Славы награждались последовательно, не перепрыгивая через степени. Орден Славы первой степени был полностью выполнен из золота, второй из золота и серебра, а третий из серебра. В истории Великой Отечественной Войны, есть случай награждения орденом Славы всех солдат целого батальона, проявившего себя в боях за около реки Вислы. Орден Победы Орден Победы занимает особое место в советской наградной системе. Орден полагался только за руководство операциями стратегического значения. Идея создания такого ордена появилась в 1943 году. Высший военный орден Победа являл из себя выпуклую пятиконечную звезду, размером 72 миллиметра. По краям лучей звезды, располагались бриллианты. В середине звезды был круг с изображением кремлевской стены. Над ней надпись «СССР». По краям круга был изображен венок из лавровых и дубовых листьев, в нижней части на красном фоне надпись победа. Орденом Победа награждался командный состав красной армии за успешное проведение боевых операций в масштабе фронта, в результате которой обстановка на фронте резко менялась в пользу советских войск. Учреждение Ордена Победы произошло в момент коренного перелома в Великой Отечественной Войне. Орденом Победы дважды был награжден Сталин, Жуков и Василевский. Помимо трех советских главнокомандующих, высокой награды удостоились еще десять полководцев. Первым же кавалером Ордена Победы стал Георгий Жуков.

Государственный флаг РФ Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого, средней - синего и нижней - красного цвета. В настоящее время чаще всего используется следующая трактовка значений цветов флага России: белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий - цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество. Государственный герб Российской Федерации Государственный герб Российской Федерации является официальным государственным символом Российской Федерации. Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.

Объект исследования: Юноши и девушки в возрасте от 17-30 лет. Предмет исследования: Отношение к гомосексуалам (лесбиянкам,геям) Цели исследования: Выяснить уровень толерантности по отношению к гомосексуалам. Знаете ли Вы кто такие гомосексуалы (лесбиянки, геи)?