Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Активные методы обучения — система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе усвоения учебного материала принудительная активизация мышления, когда обучаемый вынужден быть активным независимо от его желания; достаточно длительное время вовлечения обучаемых в учебный процесс, поскольку их активность должна быть не кратковременной и эпизодической, а в значительной мере устойчивой и длительной (т.е. в течение всего занятия); самостоятельная творческая выработка решений, повышенная степень мотивации и эмоциональности обучаемых. АМО строятся на: практической направленности; игровом действе и творческом характере обучения; интерактивности; разнообразных коммуникациях; диалоге и полилоге (разговор многих участников); использовании знаний и опыта обучающихся; групповой форме организации их работы; вовлечении в процесс всех органов чувств; деятельностном подходе к обучению; движении и рефлексии. Отличительные особенности активного обучения:
Продолжить чтение
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Здоровье школьников – это политика, в которой воплотится наше будущее. Русский язык в умелых руках и в опытных устах— красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. А. И. Куприн Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье. Важная составная часть здоровьесберегающей работы педагога – это рациональная организация урока. Показателем рациональной организации учебного процесса являются: 1.Объем учебной нагрузки – количество уроков и их продолжительность, включая затраты времени на выполнение домашних заданий; 2.Нагрузка от дополнительных занятий в школе; 3.Занятия активно-двигательного характера: динамические паузы, уроки физической культуры, спортивные мероприятия.
Продолжить чтение
Музей-усадьба Приютина
Музей-усадьба Приютина
Музей-усадьба «Приютино» Приютино – одна из немногих сохранившихся до наших дней под Петербургом усадеб первой половины XIX века – принадлежала А.Н.Оленину, известному государственному деятелю, первому директору Публичной библиотеки, президенту Академии художеств. Меценат, всесторонне образованный человек, Оленин объединял вокруг себя людей искусства. Приютино было средоточием того одухотворенного жизненного уклада, который стал называться усадебной культурой. Возможность общения с людьми, близкими по духу, в свободной, домашней обстановке привлекала в Приютино почти весь цвет русской культуры того времени. В разные годы у Олениных бывали К.Н.Батюшков, В.А.Жуковский, П.А.Вяземский, А.Мицкевич, Карл и Александр Брюлловы, О.А.Кипренский, Г.Г.Гагарин, Ф.П.Толстой, Ф.Г.Солнцев, М.И.Глинка, А.Ф.Львов, А.Н.Верстовский, А.А.Алябьев, Матвей и Михаил Виельегорские, С.Г.Волконский, Муравьевы-Апостолы, С.П.Трубецкой, Н.М.Муравьев, А.И.Тургенев. В любительских спектаклях на сцене домашнего театра участвовали Катерина Семенова, Иван Сосницкий, Василий и Александра Каратыгины. В оленинском доме нашли пристанище великий баснописец И.А.Крылов и прославленный автор русской «Илиады» Н.И.Гнедич. Стихи, письма и воспоминания современников доносят до нас удивительно теплую и гостеприимную атмосферу дома и усадьбы Олениных. Во многом она создавалась усилиями хозяйки, Елизаветы Марковны, которая и придумала название усадьбе. Благодаря ее заботам усадьба действительно стала «приютом для добрых душ». Музей-усадьба «Приютино» Еще я прихожу под кров твой безмятежный, Гостеприимная приютинская сень! Я твой старинный гость, бездомный странник прежний, Твою приютную всегда любивший тень. Край милый, сколько раз с тобой прощался, Но как простится с тем, что в нас слилось с душой? Все, чем я здесь дышал, чем втайне наслаждался, Все неизгладимо везде ношу с собой! Есть край, родной мне край, зефиров легкокрылых Там небо и земля и воздух мне милей! Но где людей найти, душе моей столь милых? Где столько сладостных воспоминаний ей? Вот, чем влеком опять под кров твой безмятежный, Гостеприимная приютинская сень! Я твой старинный гость, бездомный странник прежний, Еще мою главу в твою склоняю тень. Ты тот же все еще, край мирный и прелестный! Свежи твои цветы, предел твой так же тих, Без шума все течет поток твой неизвестный, Как счастье скромное властителей твоих. О гость приютинской обители смиренной! За все, что в ней найдешь для сердца твоего, За все благодари душою умиленной Благого гения убежища сего. Н. И. Гнедич
Продолжить чтение
5 ноября 2008 года
5 ноября 2008 года
5 пунктов президентской инициативы 1. Возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни. Обновленное содержание образования. Новое поколение образовательных стандартов 2. Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности 3. Система стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, пополнения новым поколением учителей 4. Новые принципы работы школ, порядок их проектирования, строительства и формирования материально-технической базы. Находиться в школе должно быть комфортно 5. К каждому ученику – индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения 1. Новые стандарты Возможность раскрыть свои способности ? Подготовка к жизни в технологичном конкурентном мире Выбор из широкого меню «Разносторонняя» программа для всех Требования к учебникам ? Требования к технологиям Обновление содержания образования Обсуждения содержания учителями – победителями ПНПО ? Разработка примерных программ с участием академий Оценка выполнения требований к результатам Объективные статистические исследования качества и добровольное индивидуальное оценивание ? Обязательный ЕГЭ после 4 и 9 классов
Продолжить чтение
Сегежа и Надвоицы.
Сегежа и Надвоицы.
Надвоицы давно уже не деревня, а большой рабочий поселок. Вернее, сама старая деревня жива-здорова, ее даже видно от комбината, ради которого и был построен поселок. Но только за 60 лет уже само название Надвоицы прочно срослось с другим населенным пунктом. Почему так случилось и что за поселок вдруг «присвоил» себе чужое имя? Чем он прославился в Карелии и за ее пределами? В первую очередь – металлом. Но не золотом и медью, как старые Надвоицы, а похожим на серебро металлом алюминием. Кстати, это сейчас он хорошо известен и распространен повсеместно, а когда-то, подобно серебру, был редок и ценился очень высоко. Например, у императора Наполеона был даже столовый прибор из алюминия, что по тем временам было верхом роскоши! Когда еще никакого поселка не было и в помине, около деревни Надвоицы пролегла железная дорога и был построен одноименный полустанок. Строителей дороги, инженеров-путейцев больше всего восхитила тогда не красота, а сила Воицкого водопада по имени «Царь». Они единодушно решили: вот где надо строить электростанцию! И со временем ГЭС построили, и даже не одну. Получилось, что сама природа поставила перед человеком задачу: с максимальной пользой употребить такое огромное количество энергии. Оказалось, что выгодней всего использовать ее для выплавки алюминия. Поэтому и решили употребить силу Выгских ГЭС на переработку сырья глинозема, из которого и выплавляется алюминий. Так на берегу Выга родилось единственное в республике производство нужного стране металла.
Продолжить чтение