Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Бала һәм юл
Бала һәм юл
Проектның тибы: танып-белү-уен Проектның озынлыгы: кыска вакытлы (2 атна) Проектның төре: төркемле Проектта катнашучылар: тәрбиячеләр, урта төркем балалары һәм аларның әти-әниләре. Балаларның яше: уртанчылар төркеме. Проектның актуальлеге . Проектның актуальлеге: без барыбыз да юл-транспорт шартларында үз-үзеңне тоту нормаларын һәм кагыйдәләрен үтәргә тиешле җәмгыятьтә яшибез. Еш кына юл-транспорт һәлакәтләрендә балалар үзләре гаепле, алар юл янында уйныйлар, тиешле булмаган урыннарда урамга чыгалар, транспорт чараларына дөрес кермиләр һәм алардан чыгалар. Аларга өлкәннәр кебек үк якын килергә ярамый, чөнки алар өчен юл хәрәкәте кагыйдәләрен шартлы рәвештә трактлау кулай түгел, ә җәяүлеләрнең һәм пассажирларның юл лексикасындагы бурычларын норматив бәян итү мәктәпкәчә яшьтәге балалардан абстракт фикерләүне таләп итә, укыту һәм тәрбия процессын кыенлаштыра. Шуңа күрә тәрбиячеләрнең һәм ата-аналарның төп бурычы-балага кагыйдәләрне аңлаешлы итеп аңлату, ә укыту формасын сайлаганда, кагыйдәләрне үтәмәүнең мәгънәсен, куркынычын балаларга җиткерү.
Продолжить чтение
Система психологической помощи в сфере специального образования
Система психологической помощи в сфере специального образования
Понятие о психологической помощи Психологическая помощь — это особая деятельность специалиста, осуществляемая в процессе решения жизненно важной задачи, возникающей у другого лица при непосредственном взаимодействии. Реабилитация — это система мероприятий по восстановлению психических функций, организованная определенным образом, оптимизирующая жизнь личности в соответствии с ее потребностями и способностями. Психологическая реабилитация направлена на оптимизацию компенсаторных процессов при использовании психотерапевтических и психокоррекционных мероприятий. Реабилитация тесно связана с компенсаторными возможностями личности, которые проявляются на разных уровнях: медицинском, социально-психологическом, психологическом.
Продолжить чтение
20111220_proekt_moy
20111220_proekt_moy
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ. 1.На уроках русского языка и литературы закреплять понятия гражданственности и патриотизма. 2.Установить связь теоретического и практического материалов на уроках русского языка и литературы и во внеурочное время. 3.Развивать навыки самостоятельной аналитической работы с художественным текстом. 7.Формировать чувства ответственности, патриотизма и интернационализма. 6.Формитровать достоинство, дисциплинированность, уважение и доверие людям. 5.Развивать активную гражданскую позицию и чувство патриотизма. 4.Развивать навыки устной, письменной и ораторской речи. 1.Развивать в классе ученическое само- управление. 2.Изучать на уроках русского языка и литературы историю и культуру Отечества и родного края. 3.Развивать и совершенствовать систему дополнительного образования вовнеурочное время. 4.Популяризировать научно- практичес-кую, исследователь-скую работы учащихся. 5.Консолидировать и координировать деятельность школы, семьи общественности. Задачи программы:
Продолжить чтение
МУК Оршанская МЦБ Центральная библиотека им. Я.П.М. Шкетана. Книжные новинки октября
МУК Оршанская МЦБ Центральная библиотека им. Я.П.М. Шкетана. Книжные новинки октября
Абдуллаев, Ч. А. Третий вариант [Текст] / Ч. А. Абдуллаев. – М. : «Э», 2018. – 320 с. – (Детектив на все времена). – 16+. Он вернулся с афганской войны инвалидом – потерял левую руку. Государство отвернулось от него, как и от тысяч его собратьев по оружию. И Левша – теперь его зовут так – ступает на стезю заказных убийств: уж что-что, а убивать его хорошо научили. Но вот он получает задание от московских «авторитетов». Нужно найти за границей одного человека, укравшего у них деньги. Пока что просто найти. Цена вопроса – миллион долларов. Левша подозревает, что здесь не все чисто. Наконец он выясняет, что выполнить это задание – значит погибнуть. А не выполнить – тем более… Но Левша давно познал одну простую истину: помимо двух вариантов, всегда бывает еще и третий. И он выбирает именно этот вариант – свой… Володарская, О. Предпоследний круг ада [Текст] / О. Володарская. – М. : Эксмо, 2018. – 320 с. – (Никаких запретных тем). – 16+. Таня и Аня были такими разными… Одна вела себя как истинная леди, любила поэзию и мечтала о прекрасном принце. Вторая сквернословила, пила, обожала кровавые фильмы ужасов и брутальных мужиков. Эти такие разные девушки приходились друг другу сестрами. Они делили не только крохотную квартирку, но и тело. Аня и Таня Сомовы были сиамскими близнецами… Вынужденные затворницы, они уже не надеялись зажить полной жизнью, но свершилось чудо. Казахский миллионер Нурлан Джумаев, в молодости увлекавшийся писательством, решил снять фильм по своему роману о сиамских близнецах, и Сомовы стали его музами. С легкой руки Джумаева девушки оказались на киностудии… Все равно что в сказке, подумали обе. Но какая сказка без злодея? Среди членов съемочной группы оказался убийца. В первый же день он отравил одного из присутствовавших на площадке, но на этом не остановился…
Продолжить чтение
Курсанты_Мулюкин_и_Чусовлянов_42_взвод_11_сентября,_День_танкиста
Курсанты_Мулюкин_и_Чусовлянов_42_взвод_11_сентября,_День_танкиста
История праздника Ежегодный праздник «День танкиста» учрежден Указом Президиума Верховного Совета СССР. 11 июля 1946 года во ознаменование больших заслуг механизированных и бронетанковых войск в годы Великой Отечественной войны, а также за заслуги танкостроителей в оснащении войск бронетанковой техникой. 31 мая 2006 года указом Президента Российской Федерации В. В. Путина был вновь установлен профессиональный праздник «День танкиста», который отмечается также во второе воскресенье сентября. Танковые войска Танковые войска Вооружённых сил Российской Федерации — род войск в Сухопутных войсках и Военно-морском флоте Вооружённых Сил Российской Федерации (ВС России). Воинские части танковых войск, кроме как в составе сухопутных войск, также имеются в Береговых войсках ВМФ, в которых они представлены отдельными танковыми батальонами на всех четырёх флотах ВМФ России.
Продолжить чтение
Нутрициология. Лекция 1
Нутрициология. Лекция 1
Нутрициология изучает пищу, которая является основным строительным материалом для организма. Нутрициология находится на стыке медицины и пищевой технологии, т.е. является ​междисциплинарной наукой. Предмет изучения нутрициологии условно делится на три типа: рост и формирование продуктов питания в природе, усвоение пищи непосредственно в организме (включая воздействие употребляемой пищи на организм человека), профилактическое и оздоровительное воздействие пищи. 2 Разделы нутрициологии 1 -общая нутрициология. Включает общие сведения о питании, пище и пищевых вещестах, основных, эссенциальных и заменимых компонентах пищи. Здесь же рассматриваются сведения о содержании пищевых веществ в отдельных продуктах питания. Сюда же относятся сведения о белковом, жировом, витаминном и других видах обмена веществ. 2 –частная нутрициология. Рассматриваются вопросы нутриентной обеспеченности различных групп населения и общества в целом, применение продуктов питания в профилактических и лечебных целях, а также другие прикладные вопросы науки о питании. Этот раздел называется 3
Продолжить чтение