Личностно-ориентированный подход в обучении физике
Личностно-ориентированный
подход в обучении физике Жить — вот ремесло, которому я хочу учить
его (воспитанника)…, и, как бы судьба не перемещала
его с места на место, он всегда будет на своём месте.
Ж. Ж. Руссо Динамическое развитие российского общества требует формирования ярко индивидуальной, прагматичной, раскрепощенной, независимой личности, способной ориентироваться в быстро изменяющемся социуме. Постепенный переход в нашей стране к личностно-ориентированному образованию, осуществляемый в соответствии с «Основными положениями Концепции модернизации российского образования», реализуется в условиях развития «навыков самостоятельной работы и творчества», предполагает осознанную ориентацию учителя на личность обучающегося, что является условием его развития. Назначение личностно-ориентированного похода к образованию состоит в том, чтобы содействовать становлению человека: его неповторимой индивидуальности, духовности, творческого начала. Актуальность