Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

В мире Животных
В мире Животных
Цель: обобщить и расширить знания детей о животном мире. Правила работы с презентацией: На следующем слайде выбирается категория вопроса. Далее на открывшемся слайде – выбирается сложность вопроса. Вопрос, который уже был выбран, окрашива- ется в фиолетовый цвет. 2. После ответа команды нажимается кнопка . 3. После просмотра ответа для возврата к категориям нажимается кнопка 4. Для перехода к слайду для подведения итогов игры на слайде с категориями нажимается кнопка . Правила игры: Играют две команды. Каждая команда выбирает по очереди категорию вопроса, затем сложность вопроса. Вопросы распределены по сложности: самый сложный – 5 баллов, самый легкий – 1 балл. Команда самостоятельно выбирает стретегию игры. Если команда не дает правильного ответа, может ответить другая. Жюри фиксирует правильные ответы и количество баллов. Ответ К категориям Итог Старт  http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» III Всероссийский дистанционный конкурс «Мастер мультимедийных технологий» Выберите категорию Самые Ребусы Голоса Загадки Песни Сказки Мульт Анаграммы Правила Итог  http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве» III Всероссийский дистанционный конкурс «Мастер мультимедийных технологий»
Продолжить чтение
Мини-багги
Мини-багги
Основные особенности багги класса Д3 "Мини" К участию в соревнованиях ранга Первенства России допускаются дети от 8 до 12 лет, имеющие соответствующую Лицензию РАФ (Водителя и Участника), страховое свидетельство и медицинскую справку установленного образца (с 01.01.08 - обязательно). Возраст спортсмена определяется на день его первого старта в многоэтапном Первенстве (Кубке) России, РАФ. Мини-багги Каркас безопасности автомобиля должен соответствовать требованиям Приложения 14 к КиТТ РАФ. Боковые отбойники запрещены, вместо них может применяться композитный материал. Основные дуги безопасности должны быть изготовлены из холоднотянутой, бесшовной, высокопрочной трубы с регламентированными характеристиками. Максимальные габаритные размеры автомобиля: ширина 1300 см, высота 1400 см. .
Продолжить чтение
День Победы. Празднование в странах мира
День Победы. Празднование в странах мира
НЕМНОГО ИСТОРИИ НЕМНОГО ИСТОРИИ Уже долгие годы День Победы отмечают все без исключения граждане России и других стран бывшего СССР. Но много ли мы знаем о празднике? Начиная разговор о Дне Победы, нельзя не сказать о том, каким долгим был финальный рывок до окончания военных действий. Наступление советских войск в районе Польши и Пруссии пришлось на январь 1945-го. Союзнические войска также не стояли на месте и быстрыми темпами двигались к Берлину. По мнению многих историков и аналитиков, ознаменовало полное поражение Германии самоубийство Гитлера, совершенное 30 апреля 1945 года. Впрочем, это не остановило войска нацисткой Германии. Лишь кровопролитные сражения за Берлин привели к окончательной победе СССР и союзников, но слишком большой ценой. Сотни тысяч убитых с обеих сторон - и 2 мая столица Германии капитулировала.
Продолжить чтение
Криптография. Азы шифрования и история развития
Криптография. Азы шифрования и история развития
Содержание Ведение Механизмы простейших шифров замена перестановка дробление Учёные Леон Баттиста Альберти Джироламо Кардано Томас Джефферсон Алан Тьюринг Клод Шеннон Мартин Хеллман Владимир Александрович Котельников Иван Яковлевич Верченко Программы на языке Delphi Введение КРИПТОГРАФИЯ, или криптология, наука и искусство передачи сообщений в таком виде, чтобы их нельзя было прочитать без специального секретного ключа. Слово «криптограф» происходит от древнегреческих слов kryptos 'секрет' и graphos 'писание'. Исходное сообщение называется в криптографии открытым текстом, или клером. Засекреченное (зашифрованное) сообщение называется шифротекстом, или шифрограммой, или криптограммой. Процедура шифрования обычно включает в себя использование определенного алгоритма и ключа. Алгоритм – это определенный способ засекречивания сообщения, например компьютерная программа или список инструкций. Ключ же конкретизирует процедуру засекречивания.
Продолжить чтение
Проблема выбора профессии в 21 веке
Проблема выбора профессии в 21 веке
Эпиграф Чем больше мы пополняем копилку наших знаний, тем искреннее становится наша душа. Чем искреннее наша душа, разумнее становимся мы. Становясь разумными, мы развиваем нашу культуру. Когда развивается культура, семья живет в гармонии. Если семья в гармонии, то процветает страна. Процветание страны приводит к миру во всем мире. Значит образование это залог мира. А мир это важная составляющая человеческого счастья. Китайская мудрость Цель: провести сравнительный анализ выбора профессии среди английских и российских участников Задачи: 1. Собрать материал по теме «Проблема выбора профессии в 21 веке» 2. Проанализировать собранный материал 3. Провести тематическое анкетирование 4. Систематизировать и сделать общие выводы Гипотеза: «Чем больше возможностей мы рассматриваем при выборе профессии, тем правильнее выбор мы сделаем»
Продолжить чтение
Методические рекомендации к заполнению классного журнала в государственном образовательном учреждении общего образования
Методические рекомендации к заполнению классного журнала в государственном образовательном учреждении общего образования
СОДЕРЖАНИЕ Общие рекомендации. Содержание образования и система оценивания результатов учебных достижений обучающихся в основной и средней (полной) школе. Ответственность педагогических и руководящих работников за ведение классного журнала. Памятка заместителю директора по учебно-воспитательной работе по организации контроля ведения классного журнала. Предметы вариативной части учебного плана. Рекомендации по заполнению журнала по отдельным предметам. Порядок проверки письменных работ учителями. Нормы контрольных, лабораторных и практических работ. Нормативные документы, регламентирующие работу с классным журналом в образовательных учреждениях. Литература. ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» Образовательное учреждение несет ответственность за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников (ст.32, п. 3.2). К компетенции образовательного учреждения относится осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения … (ст. 32, п. 2.16).
Продолжить чтение
Дети всякие нужны, детки всякие важны!!!
Дети всякие нужны, детки всякие важны!!!
Дети-клоуны, дети-шуты - редко какой класс обходится без них. Для неопытной учительницы, когда на уроке сидит такой "артист", работа становится пыткой. Дети-клоуны, дети-шуты Прямо в начале урока (объяснения новой темы, опроса) уделите ему минуту персонального пристального внимания. Спросите о чем-нибудь, похвалите за помощь, внешний вид, прошлые успехи, поинтересуйтесь его мнением, просто подойдите и постойте рядом, прикоснитесь, посмотрите в глаза. Это очень рентабельная трата времени, потому что в большинстве случаев этой минутной "порции" бывает достаточно, чтобы следующие 15-20 минут ребенок мог нормально работать и не портить вам нервы. Важно разрушить в его голове неправильную связь "паясничаю - получаю внимание, сижу смирно - меня как будто бы нет" и заменить ее другой: "паясничаю - оказываюсь в изоляции, веду себя хорошо - получаю внимание и признательность Демонстративный ребенок Обычно детям с высокой демонстративностью свойственна любовь к украшениям. Для привлечения внимания могут использоваться самые разные средства: кривлянье, сознательное нарушение правил поведения, подчеркнуто "идеальное" поведение и даже нарочитая застенчивость, когда ребенок как бы говорит: "Посмотрите, как я стесняюсь!".
Продолжить чтение