Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Пьер Безухов В начале романа перед нами предстает массивный молодой человек с умным, робким и наблюдательным взглядом. Пьер Безухов эмоционален, мягок, легко поддается чужому влиянию, он выделяется среди остальных посетителей светского салона своей естественностью, искренностью, простотой, живостью. Писатель показывает нам его в постоянном движении, в сомнениях и поисках, в непрерывном внутреннем развитии. В салоне Анны Павловны Шерер. Пьер Безухов выступает горячим защитником Наполеона. Его мысли путанны, слова неточны, но его симпатии очевидно на стороне французского императора, который «велик, потому что он стал выше революции, подавил ее злоупотребления, удержав все хорошее - и равенства граждан, и свободу слова и печати - и только поэтому приобрел власть». Пьер готов простить многое своему кумиру, потому что сущность его скрыта и неясна ему. Он находит оправдания преступлениям Наполеона. Пьер, посмевший защищать Наполеона в кругу людей, настроенных монархически и потому ненавидевших французского узурпатора, подвергся дружному нападению. Его выручает князь Андрей, завершая спор примирительной фразой: «Наполеон как человек велик на Аркольском мосту, в госпитале в Яффе, где он чумным подает руку, но… есть другие поступки, которые трудно оправдать».

В повседневной жизни каждого человека нередко возникает вопрос, как правильно поступить в той или иной ситуациях на работе, в общественных местах, дома, в семье, или, иначе говоря, как согласовать свои поступки с интересами государства, других людей? Ответ на вопрос о допустимом, желаемом и должном поведении в подавляющем большинстве случаев мы получаем из сложившихся в обществе социальных норм, в которых в общей форме аккумулируется опыт многих поколений людей.

социальные мотивы Учебно-познавательные мотивы Оценочные мотивы Позиционные мотивы Внешние мотивы Игровой мотив мотивы детей дошкольного возраста объект Готовность ребенка к школе предмет Процесс формирования готовности к школьному обучению у детей старшего дошкольного возраста

Предисловие 5 Глава I. Пространство и время 1.1 Пространство 8 2.2 Время 12 2.3 Конечное и бесконечное 22 Литература 25 Глава II. Материя - основа жизни 2.1 Первочастицы - основа материи 28 2.2 Вакуум – источник энергии 34 2.3 Эфир 41 2.4 Взаимодействие первочастиц и квантов вакуума 45 2.5 Ансамбли более высоких уровней 50 2.6 Элементарные частицы 54 2.7 Взаимодействия 63 2.8 Поля 74 2.9 Волны 84 2.10 Излучения и распады частиц 94 Литература 100 Глава III. Пульсирующая вселенная 3.1 О концепции Большого Взрыва 102 3.2 Механизм пульсации Вселенной 111 3.3 Механизм больших взрывов 118 Литература 131 Глава IV. Жизнь во вселенной 4.1 Проблема возникновения жизни 132 4.2 Некоторые пути возникновения живого 137 4.3 Самосборка ДНК и РНК 141 4.4 Первый живой организм – клетка 150 4.5 Возникновение и разнообразие многоклеточных организмов 154 4.6 К половому размножению 162 Процесс образования органов 173 Литература 182 Глава V. Вселенная и разум 5.1 Мозг – основа разума 183 5.2 Жизнь и Разум между Большими Взрывами 193 5.3 Материя и Разум во Вселенной 203 Бог – это Всемирный Разум 214 Человек – частица Бога 221 Цель и смысл жизни 232 Жизнь и смерть 239 Литература 261 Глава VI. Познание вселенной 6.1 Информация и знания во Вселенной 264 6.2 Наука и религия 278 6.3 Предсказания будущего 288 Литература 302 Заключение 305 СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ В этой книге нарисована картина всей бесконечной Вселенной от мельчайших частиц материи до самых больших областей, образуемых Большими Взрывами. Можно с уверенностью сказать, что такой картины Вселенной еще никто не рисовал. Надеюсь, что эта книга приблизит читателя на шаг ближе к пониманию идеальной модели Мироздания. Все главы книги тесно взаимосвязаны. Поэтому, чтобы лучше понять последующие главы надо усвоить содержание предыдущих. Надо хотя бы кратко отметить те положения и гипотезы, которые принадлежат лично автору и которые определяют логику всей книги.

Неформальные объединения молодёжи - это несанкционированные властью, автономно и спонтанно возникающие молодёжные группы и движения, объединённые общими идеалами и интересами, отличными от общепринятых, традиционных представлений о престижном и полезном.

Дом –музей Островского в Замоскворечье. Мемориальная доска. Кабинет.

1. Выбор темы. Нас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения. В данном исследовании мы рассматриваем такие вопросы: Какой вред может нанести неправильное использование пластиковой посуды здоровью школьников? Знают ли сами школьники про влияние пластиковой посуды на их здоровье и окружающую среду? Как снизить риски для своего здоровья и окружающей среды? 2. Цели Активизировать познавательную деятельность учеников при изучении темы «Человек», «Окружающая среда», «Экология». Обратить внимание на взаимосвязь здоровья, экологической обстановки и знаний об использовании продуктов химической промышленности. 3. Задачи Проанализировать данные от производителей о составе и маркировке пластиковой посуды Провести осмотр торговых точек и опрос продавцов по теме маркировки и ассортимента пластиковой посуды Провести опрос учащихся 3х классов о частоте использования и знаний о потенциальном вреде для здоровья и окружающей среды. Предложить реккомендации снижения вреда для здоровья и окружающей среды. 4. Объект, предмет и база исследования. Объект исследования: человек. Предмет исследования: пластиковая посуда Участники исследования: учащиеся 3 х классов лицея № 1 им. Г. С. Титова, г. Краснознаменск. 5. Гипотеза исследования. Ученики недостаточно осведомлены о вреде неправильного использования пластиковой посуды здоровью и окружающей среде 6. Методы исследования. Анализ Анкетирование Наблюдение; интервью Сбор информации из интернета

Лидер политический - (англ. – leader – «ведущий», «указывающий путь») личность, способная постоянно и решающим образом влиять на общество, группы благодаря наличию у неё политической власти. «Цель человечества лежит в его высших представителях… Человечество должно неустанно работать, чтобы рождать великих людей – в этом, и ни в чём ином, состоит его задача» Фридрих Ницше

Колокол Чернобыля Звучит В наших сердцах… 26 апреля исполняется 20 лет с той роковой ночи, когда в небольшом украинском городке произошла авария, потрясшая весь мир. Тогда народы Земли ощутили на себе всю силу "мирного атома". Этот "мирный атом", разметанный из-за чьей-то безответственности на многие тысячи квадратных километров, оставил - и никуда не денешься - оставит еще горестный след в судьбах тысяч людей.

Обществознание общество знание Общество - 1) в широком смысле все человечество в прошлом, настоящем и будущем; все население Земли; обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира; 2) в узком смысле – а) совокупность людей, объединенных для общения, совместной деятельности; б) определенный этап исторического развития.

Направления деятельности Центра довузовского образования МЭСИ Для учащихся Для администрации Начальная школа Средняя школа Старшая школа Для учителей ЦЕЛЬ: формирование понимания целостности мира; знаний о мире профессий; получение представлений о профессиональных качествах; развитие навыков информационной культуры учащихся; углубление знаний в различных областях знаний; развитие умений пользоваться приобретенными знаниями для решения новых познавательных и практических задач, психокоррекционная работа с «Я» Создан электронный курс «Первые шаги к лидерству» 8 школ г. Москвы участвует в данном проекте 1- 4 классы Проект раннего профессионального определения «Первые шаги к лидерству»

Составляющие компетентности Мобильность Динамизм Конструктивность Умение действовать в ситуации неопределенности Качество образования В широком смысле: соответствие образования (результата, процесса, технологий, образовательной системы) многообразным потребностям, целям, требованиям, нормам В узком смысле: уровень компетентности выпускников

ЛЮБОВЬ. Древнерусское – «любы». Слово образовано из общеславянского ljub и имеет тот же корень, что и глагол «любить». Значение слова: «сильное влечение к кому-либо или чему-либо». Родственными являются: Украинское – «любов». Болгарское – «любов». Сербохорватское – «льубав». Производные: любимый, возлюбленный, любовник, любовный. Я тебя люблю, и не беда, Что недалека пора проститься, Ибо две дороги в никуда Могут еще где-нибудь совместиться… Игорь Миронович Губерман Главное дело в жизни человека — любовь. А любить нельзя ни в прошедшем, ни в будущем. Любить можно только в настоящем, сейчас, сию минуту. Л. Толстой Хочу проклинать, но невольно О ласках привычных молю. Мне страшно, мне душно, мне больно… Но я повторяю: люблю! Валерий Брюсов. «Odi et amo»

В 20-40-е годы в СССР, несомненно, произошел мощный культурный сдвиг. Если социальная революция уничтожила в стране полусредневековую сословность, разделявшую общество на "народ" и "верхи", то культурные преобразования за два десятка лет двинули ее по пути преодоления цивилизационного разрыва в повседневной жизни многих десятков миллионов людей. В невообразимо короткий срок материальные возможности людей перестали быть существенным барьером между ними и по крайней мере элементарной культурой, приобщение к ней значительно меньше стало зависеть от социально-профессионального статуса людей. И по масштабу, и по темпам эти изменения и в самом деле можно считать общенародной "культурной революцией". Однако культурные преобразования, во-первых, оказались хотя и широкими, но весьма бедными. Они порождали, в сущности, "полукультуру", замешенную на причудливой духовной маргинальности* миллионов и миллионов людей. Но это не ошибка и не вина советской власти тех лет - иначе и быть не могло: грандиозность масштабов и молниеностность темпов высокого качества культурности не обеспечивают. Во-вторых, культура "навязывалась" народу: жестким регулированием сельской жизни - колхозной системой, а городской - "мобилизационными возможностями" заводских ударных строек, организационным и пропагандистским натиском государственных планов "охвата", комсомольских кампаний, профсоюзных соревнований. Тем самым проращивание потребности в культуре подменялось, по существу, диктатом общественных структур и давлением общественной атмосферы. Это уже была историческая ошибка, порожденная уверенностью во всесилии "революционного натиска". Рвение, с которым гиперполитизированный революцией строй стремился к созданию в нашей стране "культуры нового типа", уже в 20-е годы получило "марксистское" теоретическое обоснование. Были "установлены" эти "основные черты"; коммунистическая идейность и партийность, коллективизм, интернационализм и патриотизм, руководство КПСС и советского государства планомерным развитием культуры. Именно это и объявлялось "новым шагом в духовном развитии человечества", его "вершиной". В нашей стране произошел насильственный разрыв с культурно-исторической традицией. Борьба с "пороками старой культуры" привела к значительному обеднению, а во многих отношениях и разрушению этой традиции. *МАРГИНАЛЬНОСТЬ (лат. margo - край, граница)-пограничное положение личности по отношению к какой-либо социальной общности, накладывающего при этом определенный отпечаток на ее психику и образ жизни.

Тема 6. Административный процесс. Содержание Понятие и особенности административного процесса Юридическое значение процедурных норм. Источники правового регулирования административного процесса. Виды административного процесса – административные производства. Субъекты административного процесса, их статус. Правила процедуры административного процесса. Понятие и особенности административного процесса Подходы к понятию административного процесса: негативный, юрисдикционный (проф. Н.Г.Салищева): процесс возникает только тогда, когда есть спор, принудительное применение нормы права позитивный, управленческий (проф. В.Д.Сорокин): процедурно должно быть урегулировано любое управленческое правоотношение, т.к. оно связано с осуществлением власти. Соотношение понятий «процедура», «процесс», «производство». Понятие административного дела.

СПУТНИК СВЯЗИ СПУТНИК СВЯЗИ - космический летательный аппарат на околоземной орбите, который принимает радиосигналы электросвязи от наземных радиостанций, усиливает их и передает обратно. Такие искусственные спутники Земли служат ретрансляторами сигналов телевизионного вещания, телефонной связи и цифровой информации для систем электросвязи глобального географического масштаба. Орбиты Связной спутник может быть выведен на низкую околоземную орбиту, на околоземную орбиту промежуточной высоты или на геостационарную орбиту. На геостационарной орбите спутник совершает один оборот вокруг Земли ровно за сутки. Поскольку за это время Земля совершает тоже один оборот вокруг своей оси, спутник кажется неподвижным на экваторе. Главное преимущество геостационарной орбиты в том, что антеннам наземных радиостанций не требуется отслеживать спутники, движущиеся по небосводу. Крупным же ее недостатком является задержка примерно на четверть секунды между передачей радиосигнала одной наземной радиостанции и приемом – другой.

Памятник «Танк Т-34» Здесь в грозный год твоя родилась слава, Чтоб не померкнуть в памяти людей И имя «Кантемировец» по праву Несешь ты гордо на броне своей. Пройдя походный путь от Дона и до Праги, Ты нес свободу сквозь огонь боёв, Свидетель верный мужества, отваги, Народа русского прославленных сынов А. Сметанин Вперед, к Победе! Танки Т-34 на Параде Победы. Москва, Красная площадь, 24 июня 1945 Танки Т-34 на легендарном параде 7 ноября 1941. Москва, Красная площадь

Виды духовной деятельности. духовная деятельность Производство духовных ценностей-мысли,идеи, теории,нормы,идеалы, образы и т.д. Сохранение,воспроизве- дение,распределение,рас- пространение и освоение духовных ценностей . Духовное производство. духовное производство материальное производство но!

Общение Общение – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека Общение – это сложный процесс, в который входят три составляющие: Коммуникативная сторона общения (обмен информацией между людьми); Интерактивная сторона (организация взаимодействия между индивидами); Перцептивная сторона (процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление взаимопонимания)

ПОЛИТОЛОГИЯ Отрасль науки, изучающая политическую организацию и политическую жизнь общества, проблемы внутренней и внешней политики. Объектом изучения политической науки является политика - политические процессы, происходящие в обществе

Цели и задачи исследования. Цель- изучение роли сбалансированного питания на здоровье человека (подростка). : Задачи исследования: - сбор информации по данной теме; - изучение теоретического материала по данной проблеме; - провести тестирование «Как вы питаетесь?» - описать роль сбалансированного питания на здоровье человека. - ознакомить учащихся с правилами питания. Как добиться, чтобы ребенок вырос сильным и здоровым? Привычки в питании закладываются чаще всего в течение первых лет жизни, когда особенно важно чтобы ребёнок получал все необходимые полезные питательные вещества. Как добиться, чтобы ребёнок вырос сильным и здоровым? Прививать ребёнку здоровые привычки в питании можно единственным способом: подавая ему пример. Предлагая детям разнообразные блюда, привлекая внимание к содержанию в пище полезных питательных веществ, взрослые дают ориентиры при выборе продуктов, которые сохраняются у него на всю жизнь.

Введение: Целью работы является определение социализирующих и коррекционных возможностей неформального молодежного объединения для развития личности молодого человека. Объект исследования – неформальные молодежные объединения. Предмет исследования – факторы, способствующие социализации молодых людей, членов неформального объединения. Задачей моего исследования стало изучение различных видов неформальных молодежных объединений, их отличий друг от друга, основных идей, форм организации, элементов субкультуры, отношение к другим организациям, связь с обществом. При работе я опиралась на исследования С.А.Сергеева, В.Т. Лисовского, А.И. Кравченко. Также я использовала материалы омского молодежного журнала «Real Экстрим» и другие (см. список литературы) . Понятия Cоциальная картина мира- совокупность мотивационных установок деятельностного социального субъекта. Под деятельностным социальным субъектом подразумеваем, как человека, так и человечество в целом, причём на уровне «зрелости». Для человечества таким уровнем является цивилизация. Близкие явления хобби и фэндом.

ЦЕЛИ УРОКА 1.ИСТОЧНИКИ И ЗНАЧЕНИЕ КОНФЛИКТОВ В ПОЛИТИКЕ 2.РАЗВИТИЕ ПОЛИТИЧЕСКОГО КОНФЛИКТА. 3.УРЕГУЛИРОВАНИ Е КОНФЛИКТОВ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: ПОЛИТИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ. ТЕРМИНЫ: ПЕРЕГОВОРЫ, КОМПРОМИСС, АРБИТРАЖ.

Важные примечания. 1. Спарта в то время была страной 2. Очень давно и царям тоже приходилось участвовать в войне. 3. Есть предположение что спартанцы произошли от Геракла. Спартанское воспитание. При рождении ребёнка его осматривали и если он был слабым его скидывали в пропасть а если он рождался сильным его оставляли. Едва встав на ноги ребёнка подвергали испытанием а в 5 лет отлучали от матери и отправляли в специальный лагерь. Там они учились пользоваться оружием, и выживать. Спали они на соломе а чтобы согреться вложили крапиву. Одежду носили только с 12 лет. Чтобы выжить им приходилось красть и убивать, при поимки вора его били не зато что украл а за то что попался. Чтобы терпеть боль их постоянно били розгами, Пройдя все испытания в возрасте 17 лет дети возвращались домой.