Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Шадрина Вероника Викторовна Учитель истории МОУ СОШ №94 г. Новосибирска Всемирная история 6 класс Рабочее планирование Ход урока

Белые и красные в гражданской войне. «Да, мы были противниками, но очень странными. У нас была одна любовь, но не одинокая… И мы, как Янус или как двуглавый орел, смотрели в разные стороны, в то время как сердце билось одно». А.Герцен. Гражданская война - наиболее острая форма социальной борьбы за государственную власть между различными классами внутри страны. Особенности гражданской войны в России: сопровождалась интервенцией и террором; не имела чётких границ и враждующих групп; отсутствие временных рамок; характеризовалась классовым противостоянием граждан, сменой взглядов, распадом семейных уз эмиграция россиян из страны

Инки - индейское племя, обитавшее на территории Перу и создавшее незадолго до испанского завоевания обширную империю с центром в Куско, в перуанских Андах. Империя инков простиралась с севера на юг от Колумбии до Центрального Чили и включала в себя территории нынешних Перу, Боливии, Эквадора, севера Чили и северо-запада Аргентины. Индейцы называли Инкой лишь императора, а конкистадоры применяли это слово для обозначения всего племени, которое в доколумбову эпоху, по-видимому, пользовалось самоназванием "капак-куна" ("великие", "прославленные"). Инки - создатели одной из древнейших цивилизаций в Южной Америке. Они достигли высокоразвитого социального строя, не овладев даже колесом.

Цели урока - Познакомиться с целями, содержанием и значением реформ П.А.Столыпина. - Продолжить формирование умений участвовать в обсуждении, аргументировано высказывать свою точку зрения, работать с документами и вопросами в форме ЕГЭ, самостоятельно делать выводы. - Воспитывать у учащихся уважительное отношение к истории своего государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою Родину. Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Используйте в ответах информацию из источника, а также знания из курса истории. «Милая мама, сколько я перемучился до этого, ты себе представить не можешь!.. Представлялось один из двух путей: назначить энергичного военного человека и всеми силами постараться раздавить крамолу, затем была бы передышка, и снова пришлось бы через несколько месяцев действовать силой; но это стоило бы потоков крови и в конце концов привело бы к теперешнему положению, т.е. авторитет власти был бы показан, но результат оставался бы тот же самый и реформы вперед не могли осуществляться бы. Другой путь- предоставление гражданских прав населению – свободы слова, печати, собраний и союзов и неприкосновенности личности; кроме того, обязательство проводить всякий законопроект через Государственную думу – это в сущности и есть конституция… Немного нас было, которые боролись против нее. Но поддержки в этой борьбе ниоткуда не пришло, всякий день от нас отворачивалось все большее количество людей и в конце концов случилось неизбежное. Тем не менее по совести я предпочитаю давать все сразу, нежели быть вынужденным в ближайшем будущем уступать по мелочам и все таки прийти к тому же». 1. Назовите автора письма. В каком году появился этот документ? 2. Укажите в связи с какими событиями появился этот документ? На какие реформы («уступки») вынужден был согласиться автор?

Особенности Гражданской войны:       1) отсутствие четких хронологических рамок;       2) комбинированные атаки сил Антанты и внутренней оппозиции;       3) обоюдная жестокость. Основные периоды и события Гражданской войны.

План урока. 1.Установление импе-рии. 2.Завоевательные вой-ны Наполеона. 3.Франция и Россия. 4. Крах империи. Задание на урок Подумайте, почему империя Наполеона развалилась так быстро?

Книга пришла к нам из глубокой древности. Какова же ее история на Руси? Когда на Руси появились книги? Книги на Руси появились еще до принятия христианства (988 год). Эти древние памятники письменности до нас не дошли — они погибли во время пожаров, наводнений, войн, а иногда и по причине людского невежества. Первое летописное упоминание о книге встречается в «Повести временных лет» и относится к 988 году.Там рассказывается о крещении киевлян великим князем Владимиром Святославовичем и о том, как «посылал он собирать у лучших людей детей и отдавать их в учение книжное».

Родословное дерево от Рюрика до Екатерины I (из экспозиции Царских палат Ипатьевского монастыря) Народ и бояре умоляют перед Ипатьевским монастырем Михаила Романова и его мать принять царство

Территория расселения скифов Мифы о происхождении скифов

Коррупция известна с глубокой древности. Упоминание об этом явлении встречается в сочинениях по искусству государственного управления, религиозной и юридической литературе Египта, Месопотамии, Иудеи, Индии и Китая - во всех центрах древневосточных цивилизаций. В 5 веке до н.э. сограждане обвинили афинского стратега Перикла в растрате государственных денег Большое внимание уделяется социальным обличиям в древнейшем разделе Библии - Ветхом Завете: "Я знаю? как многочисленны ваши преступления и как тяжки ваши грехи: вы притесняете правового, берете взятки, а нищего, ищущего правосудие, гоните от ворот”. Ветхий Завет

Возраст города. У Города есть день рождения. Эту дату все хорошо знают- 16 мая 1703 г. Но почему мы тогда его день рождения мы празднуем 27 мая? Потому, что мы живем по новому календарю. День рождения города – 27 мая. Сколько лет нашему городу? На сколько лет наш город моложе других известных городов? Риму - приблизительно 2700 лет. Парижу –1800 лет Новгороду- 1050 Москве примерно 850. Петр 1 заложил город 16 (27) мая 1703 г. на Заячьем острове «Петр 1 на закладке Петербурга». Шмаринов Д.А.

Николай II (1894-1917) … буду охранять начало самодержавия так же твердо и неуклонно, как охранял его мой незабвенный покойный родитель…» Витте Сергей Юльевич Министр финансов с 1892 Плеве Вячеслав Константинович Министр внутренних дел с 1902 года

Зерно Рыба Скот Рыба Скот Зерно Зерно Рыба Скот Обмен товарами Первые деньги возникли у кочевых народов. Скот был главным предметом обмена. Латинское слово pecunia — деньги происходит от pecus — скот. Золотые доспехи, например, стоили 100 быков. Счет скота велся по головам, и латинское слово сaput — голова явилось основой современных слов «капитал», «капитализм». На Руси «скотъ» — это не только домашние животные, но и имущество, богатство, деньги. Казнохранилище называлось «скотьницей», а ее хранитель, казначей — «скотьникъ».

8 сентября 1941 года началась блокада Ленинграда Знак "60-летие снятия блокады Ленинграда"  Памятная медаль «В честь 65-летия полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» Надпись на стене Пискаревского мемориального кладбища В город ломились враги в броню и железо одеты. Но с армией вместе встали рабочие, школьники, учителя, ополченцы. И все как один – сказали они: - Скорее смерть испугается нас, чем мы испугаемся смерти

О чем следует размышлять на уроке : 1. Как повлияли завоевания Рима III – II вв. до н.э. на судьбу республики? 2.Существовада ли в Риме во II вв. до н.э. власть народа ? Как повлияли завоевания Рима III – II вв. до н.э. на судьбу республики?

Цель работы: изучение основных этапов установления российско - китайской границы Задачи: ознакомиться с историей экспедиций в Китай под руководством И. Петлина, Ф. Байкова, Н.Спафария, Ф.М. Головина, С.В. Рагузинского - Владиславовича, Н.Н. Муравьева – Амурского, Е.В. Путятина, Н.П.Игнатьева и заключенными ими договорами провести анкетирования среди учеников 7 классов гимназии №2, проанализировать полученные данные донести до наших сверстников основные моменты данной работы. Начало XVII века - Россия пыталась установить взаимоотношения с Китаем 1618 год - первая русская экспедиция в Китай под руководством Ивана Петлина «Роспись Петлина» (отчет об экспедиции) - стал ценным описанием Китая первая половина XVII века - «Роспись Петлина» переведена на все европейские языки 1654-1656 годы - посольство Федора Байкова 1675 год – посольство Николая Спафария по установлению границы с Китаем.

ЦИКЛЫ МИРОВОЙ ПОЛИТИКИ Двуполярный мир в апогее холодной войны (1980 г.) 1947 – 1953 г.г. - первое противостояние Развитие международных отношений в годы «холодной войны» определялось, главным образом, соперничеством СССР и США. При этом стороны стремились избежать открытого военного конфликта. Это предопределило циклический характер послевоенной мировой политики. КОРЕЙСКИЙ ПОЛУОСТРОВ ПОСЛЕ ВОЙНЫ После войны Корея была оккупирована с севера Советским Союзом, с юга – США Северная Корея Южная Корея Китай Япония Жёлтое море Японское море

. Происхождение и расселение восточных славян; Занятия славян; Быт и нравы; Верования; Управление. Восточные славяне. Схема миграций индоевропейцев

«Одиссея» и «Илиада»были созданы в 8 веке до н.э. Древние греки чтили Гомера, помнили тысячи строк наизусть из его поэм, но жизнь его осталась загадкой для историков. Когда он родился, где бывал, когда умер. Семь городов спорили между собой за честь называться родиной Гомера. Существовала легенда о том, что поэт был слепым. Почему началась Троянская Война? -Что рассказывает миф о начале Троянской войны? -Кого не позвали на свой пир греческие боги? -Из-за чего поссорились богини Гера,Афина и Афродита? -В кого влюбился царевич Трои- Парис? -Какова действительная причина войны?

Краткая биография Наполеон I Бонапарт Наполеон I Бонапарт (итал. Napoleone Buonaparte, фр. Napoléon Bonaparte) — император французов в 1804—1815 годах, французский полководец и государственный деятель, заложивший основы современного французского государства.

Древняя Литва. Начало 13 века. Великий князь Литовский Миндовг 1230-1264) Крещение Миндовга

На той войне, где были мы с тобой, И хлеб и горе поровну делили. На той войне, где были мы с тобой, За всё мы истинную цену заплатили. Во время войны в Александров – Гай была эвакуирована Качинская военная авиационная школа. Начальником школы был Петросян. Штаб находился в здании по ул.Красный боец/ныне сгоревшего/. Молодые курсанты школы первоначального обучения пилотов жили в казармах и на квартирах. Из воспоминаний В.И.Кошелевой.

Выяснить был ли в Российской империи орден, которым награждали за личную храбрость? НАША ЗАДАЧА В Российской империи был орден за личную храбрость, но им награждали только солдат. Гипотеза