Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

НА УРОКЕ БУДЬ СТАРАТЕЛЬНЫМ, БУДЬ СПОКОЙНЫМ И ВНИМАТЕЛЬНЫМ. ВСЁ ПИШИ, НЕ ОТСТАВАЯ, СЛУШАЙ, НЕ ПЕРЕБИВАЯ. ГОВОРИТЕ ЧЁТКО, ВНЯТНО, ЧТОБЫ БЫЛО ВСЁ ПОНЯТНО. УРОК-ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ» («НА ПРАЗДНИК С ИМЕНЕМ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ») 6 класс

В русском языке различают 3 типа речи: повествование описание рассуждение Прочитайте. Докажите, что это текст. Однажды со мной в школу побежал пёсик. Мне жалко было прогонять его. Собака весело побежала впереди меня. Был сильный ветер. Ветер сорвал с моей головы шляпу и покатил ее в речку. Пёсик бросился за шляпой. Он успел на лету схватить шляпу и принес ее мне. «Ты замечательный пес!» – сказал я и погладил собаку.

Язык, как выражение нравственной жизни народа, подлежит законам высокой нравственности, ибо составляется не случайной прихотью изобретателя, а устами целого народа как орудия творческой силы Ф.И. Буслаев Каждая реформа оставляет заведомо непоследовательные правила, …ни одна из них не смогла опереться на общую теорию письма.

Орфоэпия с (греч. orthos - прямой, правильный и epos - речь) - это совокупность правил устной речи, устанавливающих единообразное литературное произношение. Ударение – это произношение одного из слогов в слове (вернее, гласного в нем) с большей силой и длительностью.

Пройди тест и определи уровень своих знаний по теме «Разделительный ь и ъ» Задание №1 В каком слове на месте пропуска пишется разделительный ъ? В...ехал. В…юга. Лис…я.

Фразеологизмы- устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову. Поэтому фразеологизмы часто можно заменить одним словом, менее выразительным. На краю света - далеко Намылить шею – проучить, наказать Пешком ходит под стол - маленький Как и слово, фразеологизм может иметь синонимы и антонимы. Фразеологизмы – синонимы: Два сапога пара- одного поля ягоды (один другого не лучше) Перековать мечи на орала – вложить меч в ножны (заключить мир)

СЛОВА ИГРАЮТ В ПРЯТКИ, ДА НЕКОМУ ВОДИТЬ. В СЛОВАХ СЛОВА ДРУГИЕ МЫ БУДЕМ НАХОДИТЬ! Составьте слова из букв слова ГРАМОТЕЙ

Тема: Сочинение в жанре дневниковых записей. Цель: познакомить учащихся с историей возникновения дневника как литературного произведения, с особенностями жанра дневниковых записей; объяснить правила ведения дневника; предоставить избранные образцы дневниковых записей; подготовить к написанию домашнего сочинения в жанре дневника. Хоть память крепкая – большое благо, но все ж надежней памяти – бумага. Юсуф Хас Хаджиб. По дневнику весьма удобно судить о самом себе. Л.Н.Толстой.

Цель урока: Учить описанию картины; формировать умение строить текст в определённой композиционной форме, определять основную мысль сочинения, путём речевой подготовки предупреждать недочёты и грамматические ошибки в сочинении учащихся, воспитывать творческую активность, эстетическое восприятие окружающей действительности и произведений живописи; развивать способность точного употребления слов в устной и письменной речи.  Осень на опушке краски разводила, По листве тихонько кистью проводила. Пожелтел орешник и зарделись клены, В пурпуре осеннем только дуб зеленый. Утешает Осень: «Не жалейте Лета, Посмотрите: Рощи в золото одеты!»

Разряды местоимений Личные мест. ЕЁ, ЕГО, ИХ (Род.п) могут указывать на принадлежность: её (его) книга (чья?)

Употребляя в своей речи многие слова, мы порой даже не подозреваем, что эти слова – своеобразные памятники людям. Мансарда – жилое помещение на чердаке, под сводами крыши, которое придумал выдающийся французский архитектор Франсуа Мансар

н1 е д е л я д2 е к а д а к3 в а р т а л с4 е к у н д а ч5 и с л и т е л ь н о е к6 и л о м е т р ц7 е н т н е р нар Самый трудный я, друзья, И воспитать меня нельзя.  Знайте: с кем ни поведусь, Все равно не изменюсь. наречие

Путешествие в страну Лингвинию.

Я тетрадь свою открою И наклонно положу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь

РЕЗУЛЬТАТ ТЕСТА Верно: 18 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 34 сек. ещё ТРАВА (НЕ)СКОШЕНА раздельно слитно

Задачи: познакомить детей со структурными компонентами письма, понятием «обращение» и со способом его оформления на письме; обобщить знания детей о возникновении письма, уточнить представления детей о значении писем для человека в общении, развивать умение писать письма. способствовать развитию творческого воображения, мышления и речи детей, воспитывать культуру написания письма. Минутка чистописания: пиип игги прри Пишут не пером, а умом.

Виды словосочетаний именные наречные глагольные Существует три способа подчинительной связи между словами в словосочетаниях: Способы подчинительной связи между словами согласование управление примыкание

МЕСТОИМЕНИЕ Самостоятельная часть речи, включающая слова, которые НЕ НАЗЫВАЮТ предметы, признаки или количество предметов, А ЛИШЬ УКАЗЫВАЮТ НА НИХ. Евтушевская Н.Н.

Цели урока: 2. дать понятия нарицательных и собственных имен существительных; 1. повторить ранее изученный материал об имени существительном; 3. формировать умение отличать имена собственные от нарицательных, умение правильно писать имена собственные (с заглавной буквой, в кавычках). Всякий шаг вперед должен опираться на повторение прежнего. К. Д. Ушинский.

глагол действие Какие слова еще помогают увидеть картину движения? распрямив не шевеля поглядывая

Найти ошибку 3) Конструкция ее менялась и совершенствовалась, но основой оставался ящик с маленькой дырочкой посередине. 4) Впоследствии камеру снабдили собирающей линзой, а ящик сделали из двух половинок, которые можно было двигать, чтобы сфокусировать картинку. 3 Найти ошибку (5) … Тацит вовсе не был наивным свободолюбцем. (7) Ужас гражданских войн в его глазах ничуть не лучше жестокости императоров. 5

Школа волшебных поваров «Готовим праздничный обед» Цель: повторить сведения о глаголе; узнать рецепты приготовления нескольких праздничных блюд.

23.11.1908 – 26.07.1976 Общее: Различия:

1.В словах какого ряда пишется А? а) г…релый б) заг…рать в) уг…р г) заг…р д)г…рение 2. Корень - это… А) Изменяемая часть слова. Б) Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. В) Часть слова без окончания. Г) Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов.