Урок развития речи

Цель урока:
Учить описанию картины; формировать умение строить текст в определённой композиционной форме, определять основную мысль сочинения, путём речевой подготовки предупреждать недочёты и грамматические ошибки в сочинении учащихся, воспитывать творческую активность, эстетическое восприятие окружающей действительности и произведений живописи; развивать способность точного употребления слов в устной и письменной речи.

Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает Осень: «Не жалейте Лета,
Посмотрите:
Рощи в золото одеты!»

Урок развития речи
Тема:
Осень в красках и звуках. Подготовка к сочинению по картине И. И. Левитана
«Золотая осень»

Пейзаж – (франц.)
1. Вид
какой – либо местности.
2. Рисунок, картина, изображающая природу, а также описание природы в литературном произведении.

А.С.Пушкин

Фёдор Тютчев

Ф.И.Тютчев
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь –
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…

Иван Бунин

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки ёлочки темнеют,
А между клёнами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной.
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой.
И.А. Бунин

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее.
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
Солнце реже смеется.
Нет в цветах благовонья.
Скоро осень проснется-
И заплачет спросонья.
К. Бальмонт.
Стаи птиц улетают
Прочь за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Лермонтов М.Ю.
Осень.
Листья в поле пожелтели,
И кружатся, и летят;
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.
Под нависшею скалою
Уж не любит меж цветов
Пахарь отдыхать порою
От полуденных трудов.
Зверь отважный поневоле
Скрыться где-нибудь спешит.
Ночью месяц тускл и поле
Сквозь туман лишь серебрит.

Сентябрь
Осыпал лес свои вершины,
Сад обнажил свое чело,
Дыхнул сентябрь, и георгины
Дыханьем ночи обожгло.
А.Фет

Вчера октябрь принес мне телеграмму
На бланке из кленового листа.
О том, что в золоте лесная панорама,
А даль небес хрустальна и чиста,
Что по утрам обильны стали росы,
Над озером туман стоит шатром,
А палых листьев бронзовая россыпь
Одела землю радужным ковром.
В.Иванов
Октябрь

Ф. Тютчев
Осенний вечер
Есть в светлости осенних вечеров
Умильная, таинственная прелесть;
Зловещий блеск и пестрота дерев,
Багряных листьев томный, лёгкий шелест.
Туманная и тихая лазурь
Над грустно-сиротеющей землёю,
И, как предчувствие сходящих бурь
Порывистый, холодный ветр порою.

Ноябрь
«Осенью лес молчит. Такая тишина! За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям. В предчувствии холодов замолкли птицы. Ни звука. В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. Кажется, что не по дереву, а по тугой струне стучит костяной молоточек».
В.Песков

В. Д. Поленов Золотая осень. 1893 г.

В.Д. Поленов Осень в Абрамцеве. 1890 г.

И. И. Левитан Золотая осень. Слободка.1889 г.

Исаак Ильич Левитан
1860 – 1900 г.г.

И. И. Левитан. Золотая осень. 1895 г.

И. Левитан «Золотая осень»

Невольные слезы обожгли мне глаза… Я стоял перед «Золотой осенью» Левитана. Эта картина вошла в мое сознание как проявление такой величавой и облагораживающей красоты, что до сир пор я даже не мог поверить, что такая красота существует на свете…
Все дрожало у меня в душе. Я чувствовал, что со мною происходит что-то непонятное.
А происходило величайшее событие в моей жизни: я нашел свою родную страну. Я уже любил ее до последней прожилки на каждом незаметном листике. Я был готов отдать этой стране все силы души и тогда еще молодого сердца.
(К. Паустовский)

План сочинения:
Осень наступила.
Лес, точно терем расписной.
Река луговая.
Мое отношение к картине.

Словарная работа
.пушка,
х . р . вод,
ле . кие сарафаны,
з . л . тая,
кр . сивая,
.блака,
треп . тная,
б . гряная,
конус . . бразная,
изг . баясь,
уд . ляется,
ств . лы,
осв . щает,
.зимые,
г . р . зонт,
б . дрящий,
праз . ничный.

Проверим и запомним.
опушка,
хоровод,
легкие сарафаны,
золотая,
красивая,
облака,
трепетная,
багряная,
конусообразная,
изгибаясь,
удиляется,
стволы,
освещает,
озимые,
горизонт,
бодрящий,
праздничный.

Хоровод, легкие сарафаны, конусообразная крона,
ярко-желтый наряд, красновато-розовый, темно-коричневая, нежно-голубое, пронизана, прозрачный.
Составить предложения с данными словами и словосочетаниями.
План урока

Эпиграф (греч.)
- изречение, краткая цитата, пословица, помещаемая автором после заглавия произведения и характеризующая основную мысль (идею) произведения.