Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Содержание 1. Задачи…………………………………………………………………………………………..3 2. География овощей……………………………………………………………………………4 3. Почему так называются ............................................................................................. 5 4. Лечебные свойства………………………………………………………………………….. 5 5. Составление рассказов – описаний об овощах по схеме…………………………… 6 6. Загадки об овощах…………………………………………………………………………. 7 7. Игры, упражнения на расслабление…………………………………………................ 8 8. Дидактические игры………………………………………………………………………… 9 9. «Овощ в конверте?»…………………………………………………………… …………. 14 10. Практическое занятие «Готовим винегрет»………………………………………… 15 11. Список литературы………………………………………………………………………. 17 Задачи - упорядочить и обобщить знания детей об овощах их происхождении, их целебных свойствах и способностях предупреждать и излечивать болезни; - расширить и активизировать словарный запас по данной теме. - совершенствовать грамматический строй речи (образование относительных прилагательных, согласование прилагательных с существительными в роде, числе, падеже); - совершенствовать навыки звукобуквенного анализа; - формировать зрительно-моторную координацию.  - развивать логическое мышление; - развивать критическое мышление; - развивать интерес к опытно-поисковой деятельности; - прививать трудовые навыки. Для обучения детей использовались следующие технологии: технология мастерских; модельное обучение; коммуникативная деятельность; проектная деятельность; развитие критического мышления;

Анкета «Три лица». Учитель показывает учащимся карточки с изображением трех лиц: веселого, нейтрального и грустного. Учащимся предлагается выбрать рисунок, который соответствует их настроению.

Цель и задачи Формирование интереса к истории России , литературе, музыкальному и изобразительному искусству, воспитание патриотизма. Уточнить знания о известных исторических событиях и личностях : освобождение Москвы от польских интервентов под предводительством князя Пожарского; Бородинское сражение - победа над Наполеоном! Жизнь и творчество А.С. Пушкина. Воспитывать творчески активную личность, развивать способности к рисованию, чтению стихов, умение выступать перед публикой. Юбилеи 2012 года 400-летие ополчения Минина и Пожарского 200 лет бородинскому сражению 200- летие победы над Наполеоном! 175 лет с тех пор, как Россия потеряла своего гения – Александра Сергеевича Пушкина

Мораль - это совокупность норм и правил, принятых в обществе, регулирующих поступки человека. Но эти нормы нигде не записаны. За их нарушение наступает моральная ответственность в виде осуждения со стороны тех, кто с ними согласен. Аморальный поступок это деяние, нарушающее общепринятые моральный нормы.

Наш девиз Пока мы только звёздочки, Но вам не долго ждать. Мы скоро станем звёздами И будем удивлять!

* Он не мал и не велик, Снежно белый снеговик. У него морковкой нос, Очень любит он мороз. Жил на свете дракон И любил детей он, И не ел, А играл с ними он. Жил на свете дракон Был веселый такой, Очень добрый и очень большой! Пусть  Дракончик  в этот год Много счастья принесет! Сколько снега за окном, Столько теплоты в ваш дом! Сколько лампочек в гирлянде, Столько радости во взгляде! Сколько пузырьков в фужере, Столько же удачи в деле! Сколько за столом гостей, Столько радостных вестей! Сколько праздничных одежд, Столько сбывшихся надежд!

Основные преимущества модульной технологии 1.Технология модульного обучения, как личностно-ориентированная, позволяет одновременно оптимизировать учебный процесс, обеспечить его целостность в развитии познавательной и личностной сферы учащихся. 2.Цель модульного обучения - содействие развитию самостоятельности обучающихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала (индивидуализация и дифференциация в обучении). 3.В модульном обучении применяется самооценка, которая приучает студента объективно оценивать свои способности, результаты своего труда. Обучающийся максимальное время работает самостоятельно, учится целенаправленно. Это дает возможность осознать себя в деятельности, учит самоорганизации, самооценке, позволяет каждому обучающемуся видеть уровень усвоения знаний. 4.Применение модульной технологии позволяет сформировать общеучебные компетенции: информационную, коммуникативную, самоорганизацию, самообучение. Организация работы по модульной технологии на уроках русского языка I этап - составление модульной программы КДЦ ИДЦ --------- МОДУЛИ ЧДЦ ------------------------- УЧЕБНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ

При организации воспитательной деятельности учитываются: - психологические особенности развития детей-сирот; - знания особенностей каждого воспитанника, обеспечение развития индивидуальных особенностей; - восстановление у детей утраченного "базового доверия к миру"; - развитие чувства защищённости; - преодоление в их сознании комплекса неполноценности; - формирование навыков противостояния отрицательным явлениям окружающей действительности. Становление и развитие духовно-нравственного потенциала реализуется несколькими путями: 1. Через приобщение воспитанников к искусству, живописи, музыке, театру, а также к различным видам творческой деятельности. 2. Через развитие образно-эмоциональной сферы молодых людей в повседневной жизни. Гармония человека с внешней средой при этом достигается через развитие потребностей, интеллектуальной, чувственно-волевой и мотивационной сферы, через стимулирование ускоренного развития социально значимых качеств личности, коммуникативных свойств и через создание внутриличностного, межличностного психологического комфорта. 3. Через оценку и самооценку уровня развития знаний, умений и навыков, которые учащиеся получают при овладении учебными предметами.

В настоящее время соревнования по зимним видам проходят по 15 дисциплинам. Поговорим о некоторых из них. Самый зрелищный и массовый вид спорта – это, пожалуй, хоккей с шайбой. Местом рождения хоккея считается Монреаль. 3 марта 1875 года на катке «Виктория» был проведен первый хоккейный матч по правилам. Которые придумали несколько студентов монреальского университета. В 1920 состоялся первый чемпионат мира. В СССР хоккей появился лишь в 1946 году, а в 1954 году советские хоккеисты дебютировали на чемпионате мира и сразу же заняли ведущее положение в мировом хоккее. А кто знает фамилию легендарнейшего советского вратаря, трехкратного олимпийского чемпиона? Конечно же, это Владислав Третьяк.

Ещё совсем недавно ценность книги и чтения у нас была неоспорима. В наш век научно- технического прогресса, где господствуют телевидение, компьютеры и видеоигры, дети потеряли интерес к чтению. Чтение играет очень важную доминирующую роль в образовании и развитии личности Нужно, чтобы дети полюбили книгу. Ведь книга, прочитанная в детстве, остаётся в памяти на всю жизнь и влияет на последующее развитие человека.

О проекте Тип проекта: информационно-творческий Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы Срок реализации: краткосрочный Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, экспериментальная деятельность; работа с родителями Проблема: эстетическое оформление зимнего участка детского сада, создание комфортных условий для развития двигательной активности, трудовой и игровой деятельности, наблюдение за природой.

Моя радость, жизнь моя! Песни! Как я вас люблю! Что все чёрствые летописи, в которых я теперь роюсь, перед этими звонкими, живыми летописями!.. Я не могу жить без песен… Н.В.Гоголь Исторические народные песни

закаливание Пьянство есть упражнение в безумии. Пифагор -Подавляет психику. -Создает множество проблем. -Делает зависимым. -Разрушает организм. -Лишает семьи. -Проблемы с законом. -Ранняя смерть. алкоголизм

Масленица — это веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы. Даже блины, непременный атрибут масленицы, имели и имеют ритуальное значение: круглые, румяные, горячие, они являют собой символ солнца, которое все ярче разгорается, удлиняя дни. Ее встречали и провожали с неудержимой удалью. Масленицу в народе всегда любили и ласково называли «касаточка», «сахарные уста», «целовальница», «честная масленица», «веселая», «пеpепелочка», «пеpебуха», « объедуха», «ясочка».  Масленица — это недельный праздник, праздник-обряд с хороводами, песнями, плясками, играми, а самое главное — с обрядом славословия, кормления и сжигания самодельного чучела Зимы.

Познавательные способности - это индивидуально-типологические особенности личности, формирование которых проходит через становление образных форм познания действительности: восприятия, образную память, наглядно-образное мышление, воображение, то есть создание образного фундамента интеллекта. Центральное место в структуре познавательных способностей занимает способность создавать образы, отражающие свойства предметов, их общее строение, соотношение основных признаков или частей и ситуаций.

точка линия

Учителя и ученики - друзья навеки! Слово директора

Данный способ служит прекрасным, неповторимым украшением ткани, подчеркивая вашу индивидуальность и неповторимость стиля. Существует три вида батика: Узелковое окрашивание – рисование образуется в результате простейших операций с помощью завязывания, закручивания, ткани перед окрашиванием Горячий батик – узор создается с помощью расплавленного воска. Холодный батик – суть его в создании рисунка с помощью контурной обводки специальным составом.

Кто или что такое Панда. Большая панда, или Бамбуковый медведь – медведь со своеобразной черно-белой окраской шерсти, черными пятнами вокруг глаз («очками») и черными лапами. Образ жизни панд Лазает по деревьям Заботится о потомстве Ест бамбук Греется на солнышке

Актуальность Музыкотерапия - метод, использующий музыку в качестве средства психологической коррекции состояния ребенка в желательном направлении развития. Многочисленные методики музыкальной терапии предусматривают как целостное использование музыки в качестве основного и ведущего факторов воздействия (прослушивание музыкальных произведений, музицирование), так и дополнение музыкальным сопровождением других коррекционных приемов для усиления их воздействия. Сегодня этот метод активно используется в коррекции эмоциональных отклонений у детей младшего возраста. Они касаются их: страхов; двигательных и речевых расстройств; психосоматических заболеваний; отклонений в поведении и др. Музыка – источник особой детской радости. В раннем возрасте ребёнок открывает для себя красоту музыки, её волшебную силу, а в различной музыкальной деятельности раскрывает себя, свой творческий потенциал. Раннее общение с музыкой, занятия основными видами музыкальной деятельности способствуют полноценному психическому, физическому и личностному развитию малыша. Важнейшей задачей музыкального воспитания детей раннего возраста является формирование ведущего компонента музыкальности – развитие эмоциональной отзывчивости на музыку. На этом фундаменте ярких музыкальных впечатлений, образов, характеров базируется и развитие активности в детском музыкальном исполнительстве, и музыкально-творческие проявления детей.

Сделать 7 – 8 резких рывков назад согнутыми в локтях руками. Сделать круговые движения тазом сначала в одну сторону, а затем в другую по 7 – 10 раз.

Цели: Создание модели дня рождения Берёзки как доброго поступка (дела) по отношению к природе. Подойти к празднованию праздника Троицы через празднование дня рождения. Задача: Ознакомление детей с праздником Троица через их собственный социокультурный опыт празднования дня рождения, воспитание любви к природе, к нашему краю, к русским традициям, приобщение к традициям праздника в форме занятия.

Продолжительность изучения курса Преподаватель: учитель технологии Пучкова Ирина Анатольевна 17 часов Цель: содействие профессиональному самоопределению в области предпринимательской деятельности ! Материал курса может быть полезен учащимся вне зависимости от выбранного профиля обучения

СТОИКИ : Ценности –инструменты, средства, позволяющие достичь БЛАГА ценности Информационная составляющая Эмоционально-оценочная составляющая Поведенческая составляющая