Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Егет булсаң, егетлек күрсәт илгә (Г. Утыз Имәни)
Егет булсаң, егетлек күрсәт илгә (Г. Утыз Имәни)
Габдерәхим Утыз Имәни әл-Болгариның тууына 260 ел Язучының тормыш юлы Габдерәхим Утыз Имәни (аның тулы исеме – Габдерәхим бине Госман бине Сәрмәки бине Кырыйм Утыз Имәни әл-Болгари) 1754нче елда хәзерге Татарстан Республикасы Чирмешән районы Утыз Имән авылында крестьян гаиләсендә туа. Аның әтисе Госман чыгышы белән хәзерге Ленинногорск районының Тимәш авылы кешесе, ә әнисе Гафифә Утыз Имән авылы кызы булып, өйләнешкәннән соң алар Тимәш авылында тора башлыйлар. Ләкин Габдерәхим туганчы ук әтисе Госман үлеп китә. Ярдәмчесез калган яшь хатын туган авылына кайта һәм шунда үзенең әтисе йортында Габдерәхимне таба. Ике-өч ел үтми, ул үзе дә дөнья куя. Шулай итеп, Габдерәхим, сабый чагыннан ук ата-анадан ятим калып, туган тиешле бер җиңгәсе кулында тәрбияләнә. Укырга, белем алырга омтылыш Габдерәхимдә бик иртә уяна. Башта ул үз авылында Вилдан мулла мәдрәсәсенә йөреп укый, аннары мәдрәсәдәге вак-төяк хезмәтләрне үтәп үз-үзен карардай яшькә җиткәч, бөтенләй мәдрәсәгә яшәргә күчә. Зирәклеге, үткен зиһенлеге белән ул сабакташлары арасында бик тиз “Укымый белә торган шәкерт”кә әйләнә һәм озакламый үзенең яшьтәшләре нә хәлфәлек итә башлый. Вилдан мулла мәдрәсәсеннән соң Габдерәхим берничә ел күрше –тирә авыл мәдрәсәләренә барып укый.
Продолжить чтение
Теория государства и права. Форма государства
Теория государства и права. Форма государства
РЕМОНТ ВОПРОСЫ Понятие и структура формы государства. Соотношение типа и формы государства. Форма государственного правления. Особенности формы государственного правления в современной России. Форма национально-государственного и административно-территориального устройства. Своеобразие государственного устройства в Российской Федерации. Политический режим. Соотношение политического и государственно-правового режимов. Особенности их формирования в современной России. Чрезвычайный и военный режим. РЕМОНТ Понятие и структура формы государства. Соотношение типа и формы государства. Форма государства - это способ организации политической власти, охватывающий форму правления, форму государственного устройства и политический режим. В форме государства выражается его строение, на которое влияют как социально-экономические факторы, так и природные, климатические условия, национально-исторические и религиозные особенности, культурный уровень развития общества Таким образом, форма государства - это его структурное, территориальное и политическое устройство, взятое в единстве трех вышеназванных составляющих.
Продолжить чтение
Зачем нам телефон и телевизор? Тест №50
Зачем нам телефон и телевизор? Тест №50
Данная презентация создана на основе тетради «Окружающий мир. Тесты. 1 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.» (УМК «Школа России») Автор: Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д. Издательство: Москва, «Просвещение», 2013 Эта тетрадь содержит тесты по всем темам курса «Окружающий мир» для 1 класса. С их помощью можно быстро проверить знания учащихся. На каждый вопрос дано несколько вариантов ответов, среди них только один правильный. Почти все ответы представлены в виде рисунков. В конце тетради имеются ответы на все тесты. В презентации использованы вопросы из этой тетради. Ответы дети могут записывать на листочек. В конце каждого тесты есть слайд с правильными ответами для самопроверки детей. Если учитель не считает нужным показывать данный слайд ученикам, то может сделать его «скрытым» или удалить вовсе. 1. На каком рисунке показано средство связи? А. Б. В.
Продолжить чтение
Спряжение глаголов
Спряжение глаголов
Цели: • Обучающая цель: научить распознавать спряжение глаголов по неопределённой форме через проблемную ситуацию. • Развивающая цель: активизация познавательной деятельности через решение логических задач. • Воспитательная цель: создание атмосферы доброжелательности между учащимися, учителем и учащимися, стимулирование активного творческого труда. Орфографическая пятиминутка Словарный диктант Цель: отработка знаний, полученных на уроках по изучению имени существительного, глагола Задание: спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначьте , в каким морфемах находятся эти орфограммы Замирать от радост…, распол…гат…ся на ночлег, туман рас…тилает…ся, подр…стают р…стки, постелить скатерть, бл…стит роса, выр…сли зар…сли, пр…л…гать усилия, выбирать слова, собираемся в п…ход.
Продолжить чтение
Упражнения для развития пространственного мышления
Упражнения для развития пространственного мышления
Пространственное мышление – вид умственной деятельности, обеспечивающий создание пространственных образов, мышление в терминах изображений и оперирование ими в процессе решения практических и творческих задач. При создании пространственного образа преобразованию подвергается основа наглядности. В педагогике под наглядностью понимается особый принцип обучения, в основу которого положен показ предметов, явлений, процессов. Пространственное отображение развивается на протяжении всей жизни индивида. Начинается этот процесс тогда, когда у ребенка откладываются в памяти реальные объекты. Так ребенок получает представление о мире. Что и где находится, как можно дойти до школы или магазина, в каком направлении следует транспорт на этой улице. Позже в подростковом и юношеском возрасте это направление сменяется миром понятий. В психологии принято уделять особое внимание росту образного мышления. Развитие пространственных навыков у детей является чуть ли не основным направлением. Благодаря правильной работе специалистов у малышей быстро развивается пространственное мышление, а вместе с ним появляются способности в математике и в гуманитарных науках.
Продолжить чтение
Из опыта работы по подготовке школьников к МЭ
Из опыта работы по подготовке школьников к МЭ
Результативность участия в ШЭ, МЭ, РЭ ВСОШ ( * только обучающиеся 10-11 классов) Полезные интернет-ресурсы Проект Arzamas. Пожалуй, главный научно-популярный литературоведческий интернет-источник в настоящее время. Разнообразие материалов на нем, кажется, не имеет границ. Школа юного филолога. Раздел «Библиотека» на этом сайте предлагает подробный список полезных для олимпиадника-филолога трудов, пособий, учебников и сборников, а также памятки по анализу прозаического и поэтического текста. Гильдия cловесников. Здесь собрана большая подборка заданий филологических олимпиад (раздел «Олимпиады»), а в «Литературоведческом словарике» можно найти статьи в жанре «просто о сложном», понятно объясняющие литературоведческие и культурологические реалии. Также на сайте размещают анонсы событий, которые могут быть интересны молодым словесникам.
Продолжить чтение