Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 414» В салон красоты скорей поспешите, Макияж и причёску здесь наведите. Вы будете просто неотразимы, Затем поспешите вы к нам в магазины.

Нахождение остатков при делении на данное число Из теории сравнений известно, что целое число a и остаток r от деления a на число m принадлежат одному и тому же классу вычетов по модулю m, т.е. Остаток r является наименьшим неотрицательным вычетом класса по модулю m Нахождение остатков при делении на данное число Пусть – остатки от деления чисел на m. Тогда: а) Складывая почленно сравнения (1), получим: Следовательно, нахождение остатка от деления числа на m можно заменить более легкой задачей – нахождением остатка от деления числа на m. Если , то и будет искомым остатком

Профориентационные игры с классом предназначены для работы с учащимися 7-х-11-х классов. По своему содержанию и активизирующим возможностям эти методики уступают деловым играм и психотерапевтическим процедурам, но они, в отличие от названных процедур, рассчитаны на реальные условия работы в школе (ограниченность временем урока, необходимость работы с целым классом). При проведении профориентационных или психологических курсов подобные игры могут быть использованы в дополнение к диагностическим процедурам, дискуссиям, индивидуальным консультациям и лекционным формам работы. Опыт показал, что если они по времени от общего количества часов занимают примерно 25-30 %, то воспринимаются учащимися не как "развлечение", а как естественная форма работы. Игровые методики: Ценностно-нравственные профориентационные игры: "Пришельцы", "Три ветерана" ("Три судьбы"), "Остров", "Спящий город", "Существо" (с элементами экологического воспитания). Пробно-ознакомительные игры: "Стажеры-инопланетяне", "Ассоциации" (профориентационный вариант), "Угадай профессию", "Вакансия", "Новичок-наставник", "Завод" ("Кооператив", "Музей"). Игры, где отрабатываются навыки принятия решений и поведения при ответственных собеседованиях: "Профконсультация", "Приемная комиссия", "Пять шагов", "Советчик". Важным условием проведения этих игр является их высокая динамика (темп), что и позволяет решать проблемы, связанные с организацией дисциплины учащихся на уроке, чего больше всего обычно боятся психологи перед выходом в школьный класс.

Пункт проведения экзаменов (ППЭ) Территорией ППЭ является площадь внутри здания (части здания), отведенная для проведения ГИА, которая включает в себя вход, помещения, аудитории. Пункт проведения экзамена по русскому языку организуется в образовательных организациях по месту обучения; пункты проведения экзаменов по выбору организуются в пределах АТЕ. ППЭ определяет Республиканская служба по контролю и надзору в сфере образования и науки (по согласованию с Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики). ППЭ организуется на дому для лиц, имеющих заключение врачебно-консультационной комиссии о проведении ГИА на дому по медицинским показаниям. Для обучающихся ОО при учреждениях, исполняющих наказания в виде лишения свободы организуется проведение ГИА по месту обучения (с учетом специальных условий содержания обучающихся и необходимости обеспечения общественной безопасности). Места для сотрудников, осуществляющих охрану правопорядка (дежурных) Требования к пунктам проведения экзаменов (Порядок: р.VI, МР: р. III): ПУНКТ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНОВ Аудитории для участников ГИА Помещение для руководителя ППЭ Помещение для медицинского работника Помещение для хранения личных вещей сотрудников ППЭ Аудитория для сопровождающих, представителей СМИ, общественных наблюдателей Согласно нормам СанПиН Для участников с ОВЗ (1 этаж)

Внешность Ноздрёва "... вошел чернявый его товарищ, сбросив с головы на стол картуз свой, молодцевато взъерошив рукой свои черные густые волосы. Это был среднего роста, очень недурно сложенный молодец с полными румяными щеками, с белыми, как снег, зубами и черными, как смоль, бакенбардами. Свеж он был, как кровь с молоком; здоровье, казалось, так и прыскало с лица его..." Основные черты героя Раскрывая образ Ноздрева, автор изображает пошлость в некой лживо-нахальной форме. Основными чертами характера Ноздрева являются хвастовство, наглость, склонность к дебоширству, непредсказуемость, энергичность. Как отмечает сам автор, люди такого склада, как правило, "лихачи, кутилы, говоруны", а в их лицах всегда можно увидеть что-то прямое, удалое, открытое. Кроме прочего, они любят погулять и являются заядлыми игроками. Их отличает общительность, сочетающаяся с бесцеремонностью. Иногда кажется, что дружба с ними может продлиться очень долго, однако с "новым знакомым" такие люди могут подраться на пирушке в тот же вечер.

План лекции Структура, свойства и функции аминокислот Классификация аминокислот Природные пептиды Строение, свойства и функции белков Классификация белков Методы разделения белков Белковые препараты в медицине

Наглый христианин Как евангелие может помочь мне бороться с грехом?

ПРЕОДОЛЕНИЕ ЗАБОЛОЧЕННЫХ УЧАСТКОВ Болота. Труднопроходимые участки с болотами, озерами, ручьями встречаются и в густом лесу. Такая местность носит название лесисто-болотистой. Озера, реки и ручьи в такой местности обычно имеют забо­лоченные берега и топкое дно, что делает эти участки труднопроходи­мыми.

Интерактивное обучение -это специальная форма организации познавательной деятельности, когда учебный процесс протекает таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают. Совместная деятельность учащихся в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности. Интерактивные средства обучения можно использовать на всех этапах обучения: Как источник учебной информации – при объяснении нового учебного материала, повторении и закреплении изученного Как тренажер в процессе формирования учебных умений и навыков Как источник информации для организации исследовательской работы, самоподготовки и индивидуальной работы

Наши уши снаружи и внутри Правила гигиены органов слуха Наши уши способны к самостоятельному очищению. В коже слухового прохода есть серные железы, выделяющие специальный секрет, который не дает развиться пришедшей извне инфекции. Во время разговора и жевания стенки слухового прохода колеблются, и в результате этого кожные ворсинки выталкивают секрет наружу. Чтобы не повредить эти ворсинки, можно очищать кожу от загрязнений специальными ватными палочками аккуратно и бережно и только вокруг ушного прохода, а ни в коем случае не внутри.

Это сражение доказало возрождение сил России и стало началом освобождения её от Монголо-татарского ига. В княжение Дмитрия Донского Москва утвердила своё руководящее положение в русских землях. При нём был построен первый каменный Кремль в Москве, появилась артиллерия, которая в 1382 году применялась при обороне Москвы от войск Тохтамыша. .

Норма права — установление и охраняемое государством общее правилоповедения, регулирующее общественные отношения, поведения людей. Право Право - установление определенной меры справедливости Право - («править», «управлять», регулировать отношения между людьми и общественным порядком) Право - естественное право

Проблема исследования: каковы педагогические условия формирования представлений о рабочих профессиях у детей старшего дошкольного возраста в процессе использования ментальных карт? Задачи исследования: Раскрыть психолого-педагогические основы формирования представлений о рабочих профессиях у детей старшего дошкольного возраста. Охарактеризовать возможности использования ментальных карт при работе с детьми старшего дошкольного возраста. Провести экспериментальную работу по формированию представлений о рабочих профессиях у детей 6–7 лети определить ее эффективность.

1.The emblem 2.The square, Administrative division. 3.Cities and villages 4.Akim of region 5. Physically-geographical location 6.Economics of the region 7.Sightseeings Presentation`s plan East Kazakhstan`s emblem

Innovative idea Score: 99 Question example If player answer the question correctly player gets the bonus point to score else gets minus points.

Проблема Что тревожит сегодня людей? Что мы можем сделать, чтобы сохранить и сберечь растения и животных на особо охраняемых территориях нашего Кошкинского района? В современных условиях возникает необходимость приобретения учащимися экологических знаний, формирования экологического мышления и сознания, приобщения школьников к деятельности по охране природы. Проблема учащихся нашего класса в том, что не все знают об особо охраняемых территориях нашего района и нашей области. Я решила рассказать одноклассникам об особо охраняемых объектах в нашем районе, о проблемах, которые тревожат людей, о причинах исчезновения растений. Решила проверить знания и провести игру по правилам поведения в природе. Одноклассники узнали о некоторых ООПТ Самарской области. Актуальность проекта

Андрей Дмитриевич Сахаров – один из самых известных советских общественных деятелей, знаменитый физик. Академик Сахаров заслужил мировое признание став Лауреатом Нобелевской премии мира.. Семья Отец, Дмитрий Иванович Сахаров (1889-1961), сын известного адвоката, был музыкально одаренным человеком, получил музыкальное и физико-математическое образование. Преподавал физику в московских вузах. Профессор Московского педагогического института имени В. И. Ленина, автор популярных книг и задачника по физике. Мать, Екатерина Алексеевна, урожденная Софиано (1893-1963), дворянского происхождения, была дочерью военного. От нее Андрей Дмитриевич унаследовал не только внешний облик, но и некоторые черты характера, например, упорство, неконтактность.

Жалпы мәліметтер   Жобаның атауы Самырсын сауықтыру моншасы қызметін көрсетуді ұйымдастыру. Өтініш берушінің атауы ЖК Жамкенова Орналасқан жері туралы мәліметтер Қазақстан Республикасы, Қарағанды облысы, Жезқазған қ., Белинский көш., 36. Жобаны іске асыру грант алған сәттен бастап 2 ай ішінде жүзеге асырылады. Экономикалық қызмет түрлерінің жалпы жіктеуішіне (ЭҚЖЖ) сәйкес осы жоба аясында қаралатын экономикалық қызмет түрі мынадай құрылымға сәйкес келеді: 86.90.0 Денсаулық сақтау саласындағы басқа да қызмет. Жобада ұсынылатын шешімдердің жаңалығы Сатып алынатын монша бөшкелер самырсыннан дайындалады. Балқарағайдың ежелден белгілі өзінің емдік қасиеттері бар. Деммен жұту кезінде қыздырылған шайыр астма, бронхит және басқа өкпе ауруларына көмектеседі, суыққа қарсы иммунитетті күшейтеді. Таңқаларлық түрде ол теріге әсер етеді. Жеткізуші - "Кедровый рай" ЖШС өндірісте Иркутск қаласынан "патша балқарағайын" пайдаланады, ол Алтайлықпен салыстырғанда тығыз ағаш пен емдік шайырмен ерекшеленеді. Қазіргі уақытта Жезқазған қаласында сауықтыру самырсын моншалары қызметтерін ұсынатын кәсіпорындар жоқ.

Цель работы: Приобрести профессиональные компетенции  ПК 3.2 по проведению контроля соответствия качества деталей требованиям технической документации Для достижения цели необходимо решить следующие задачи: Изучить литературу в области средств контроля при фрезеровании; Изучить материалы в области методов и средств контроля при фрезеровании; Оформить реферат в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД; Выполнить презентацию доклада по реферату. Средства контроля линейных размеров  а, б – штангенцир­кули: 1 – штанга; 2 – губки; 3 – рамка; 4 -винт; 5 – нониус; 6 – ли­нейка; 7 – устройство для точного перемещения рамки; в – штангенглуби­номер: 2 - основание; 4 – нониус; г – штангенрейс­мас; 1 – выступ рамки; 2,4 – измерительные ножки; 3 держатель; 5 – нониус; 6 – рамка; 7 – штанга; 8 – основа­ние. Рисунок 1 – Штангенинструменты и схемы измерений

Концепция 1. Создание арт-объектов на улице с помощью жителей Дзержинского района города Перми 2. Цель: улучшение внешнего вида города Перми 3. Целевая аудитория: жители микрорайона Дзержинского 17-25 лет. Скажем природе: прости!

План Современные тенденции модернизации образования Качество образования Мониторинг качества образования Контроль и оценивание Типология контроля Современные тенденции развития контроля качества результатов образования Современные тенденции модернизации образования Компетентностный подход единая система определения целей, отбора содержания, оценивания результатов, организационного и технологического обеспечения учебного процесса на основе выделения компетенций, причем результаты образования признаются значимыми за пределами системы образования. Структура компетенции : когнитивный компонент (знания - know what и know why), операционно-деятельностный компонент (навыки, умения - know how), отношение (attitudes: behaviour, identity, will).

Бикмырза авылы 1651 елгы килешү белән Мең өязе башкортлары жирендә барлыкка килә Ил өчен көрәшеп сугыш яланында ятып калган яугир солдатлар исемлеге Әбдрәхимов Харис Рәхим улы, 1919 елгы. Әюпов Исмәт Әюп улы, 1900 елгы. Бәдретдинов Ильһаметдин Мөхәмәтдин улы, 1921. Бәширов Хәмзә Бәшир улы Габдрахманов Кашбулла Габдрахман улы, 1904 елгы Габдрахманов Харис Рәхим улы, 1919 елгы. Гайсин Мазгар Таһир улы, 1919 елгы Галин Мотахар Фазлый улы, 1905 елгы. Галин Сани Хәзиәхмәт улы, 1916 елгы. Гареев Зөфәр Камалетдин улы, 1918 елгы. Гареев Хисаметдин Имаметдин улы, 1895 елгы. Гареев Шакир Закир улы, 1896 елгы. Гафаров Габдулла Гафар улы, 1986 елгы. Гафаров Мөхәмәт Габдулла улы , 1921 елгы. Ибәтов Закиулла Ибәт улы, 1988 елгы. Ибәтов Нвсибулла Ибәт улы, 1905 елгы. Имаев Муфтар Имамметдин улы. 1906 елгы. Латыпов Кәрим Бәшир улы. Латыпов Нәфик Бәшир улы, 1917 елгы Салахов Сабир фазлый улы. Сибәтов Галимулла Идият улы, 1925 елгы. Сибәтов Хөрмәт Идият улы, 1923 елгы. Фазлетдинов Гилязетдин Фазлытдиин улы, 1904 Фаттахов Солтан Әхмәт улы, 1898 елгы. Фаттахов Дауыт Гәли ули, 1918 елгы. Шәйдуллин Нурулла Шәйдулла улы. 1912 елгы. Шакиров Сахаулла Закир улы, 1915 елгы. Шакиров Әнүәр Мансур улы, 1919 елгы. Шәфиков Сабит Шәфик улы, 1913 елгы. Яппаров Исләхетдин Низаметдин улы, 1925 Яппаров Мазгар Саттар улы, 1920 елгы