Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Посмотрите на фото. Какая общая тема или проблема объединяет их?

 Выделите по одному мероприятию, проведенному в эпоху Екатерины II во внешней политике Устроила раздел Польши и без войны присоединила земли Белоруссии, Правобережной Украины, Литвы и Латвии 1. Возведение на Польский престол бывшего возлюбленного Екатерины II Станислава Понятовского, в результате чего Польша оказалась под контролем России (произошло нарушение Русско-Турецкого договора)  2. Война с турками:  3. 1783г. - присоединение к Российской империи Крыма  4. 1791г. – война с Османской империй, присоединение к России территорий между Бугом и Днестром, крепостей Очаков и Хаджабей (Одесса)  5. Присоединение к Российской империи Правобережной Украины, Белоруссии, Литвы и Латвии в ходе мирного деления Речи Посполитой   Выделите по одному мероприятию, проведенному в эпоху Екатерины II во внутренней политике Губернская реформа. Учреждение для управления губерний Всероссийской империи. 1775 г. Усиление местной власти и контролирующих органов. Разделение судебных и административных полномочий между различными органами власти. Реформа, меняющая административное деление страны. Вместо 23 губерний стало 50.  запрет вывоза хлеба за границу, издание манифеста против взяточничества, создание нового порядка политики – просвещенный абсолютизм, Губернская реформа. 

Возраст – специфическое сочетание психики и поведения человека. Компоненты возраста: социальная ситуация развития; ведущая деятельность; новообразования. Кризис развития – это переломный пункт в нормальном течении психического развития. Основные кризисы: Кризис новорожденности. Кризис одного года. Кризис трёх лет. Кризис семи лет. Подростковый кризис. Кризис юности (16 -18 лет). Кризис молодости (23 – 26 лет). Кризис 30 – 35 лет. Кризис середины жизни (40 – 45 лет). Кризис пожилого возраста (55 – 60 лет). Кризис старости.

Цель работы: Сравнение эффективности различных алгоритмов для решения разных классов задач линейного раскроя на основе вычислительного эксперимента. Задачи: выполнить аналитический обзор методов решения целочисленных задач линейного раскроя; реализовать в виде программного продукта алгоритмы линейного раскроя на базе метода простых эвристик; провести вычислительный эксперимент для исследования влияния исходных данных на результат решения задачи линейного раскроя; разработать рекомендации по выбору алгоритма в зависимости от исходных данных. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ

ИНЖЕНЕРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ ИНЖЕНЕРНЫЕ СИСТЕМЫ ЗДАНИЙ  — это сложные системы, которые включают в себя все необходимые условия человеку для нормальной работы и жизнедеятельности. Система включает в себя: Отопление, Горячее и холодное водоснабжение и канализацию, Водоотводы, Вентиляцию и кондиционирование, Системы безопасности и охраны, Системы электроснабжения Установка и обслуживание каминных систем; Ландшафтный дизайн и проведение коммуникаций водоснабжения на участке; Установка пожарной сигнализации и систем видеонаблюдения и коммуникационных сетей. ИНЖЕНЕРНЫЕ СИСТЕМЫ Это комплекс элементов, при помощи которых в любом здании, сооружении поддерживаются следующие параметры: температура, влажность, скорость движения и чистота воздуха, степень освещения, необходимые для нормальной жизнедеятельности человека и работы технологического оборудования; водоснабжение горячее и холодное, вентилирование воздуха; системы канализации и вывоза отходов жизнедеятельности людей и производств (различные сточные воды, отработанные газы, загрязненный воздух); системы автоматического действия или полуавтоматического, которые осуществляют дистанционный контроль за работой всех систем и технологическими процессами.

. Основную реакцию, протекающую при обжиге глины можно представить уравнением: 3[Al2O3*2SiO2*2H2O] = 3Al2O3*2SiO2+4SiO2+6H2O

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SunHill расположен в знаменитом поселке Солнечное, Курортного района Санкт-Петербурга, рядом с Финским заливом. Курортный район - жемчужина побережья и исторически сложившееся место для круглогодичного проживания успешных и состоятельных людей. Благодаря Западному Скоростному Диаметру и КАД добраться до центра города можно за 30 минут. До аэропорта Пулково дорога занимает около часа, а до соседней Финляндии – около двух часов. В шаговой доступности рестораны высокой кухни, магазины, салоны красоты, спортивные и развлекательные клубы премиум класса, на выбор детские сады, школы и развивающие центры для младшего поколения семьи. ЛОКАЦИЯ GPS: 60.149376.29.938704

Министерство культуры Российской Федерации | Инструкция по учету и хранению музейных ценностей 1985 г. 2020 г. ИЗМЕНЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА. ВЗГЛЯД СНИЗУ Единые правила комплектования, учета, хранения и использования музейных предметов Министерство культуры Российской Федерации | Инструкция по учету и хранению музейных ценностей Инструкция по учету и хранению музейных ценностей из драгоценных металлов ФЗ-54 О Музейном фонде и музеях РФ  Положение о Музейном фонде РФ Положение о Госкаталоге Музейного фонда 1985 г. 1987 г. 1996 г. 1998 г. 1988 г. Положение о Музейном фонде СССР 1991 г. Положение о Фондово-закупочной комиссии ИЗМЕНЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА. I ЭТАП. 1980-2000

оптимизация влияния финансового риска изменения цены актива, процентной ставки или валютного курса с помощью производных финансовых инструментов (деривативов). Цель хеджирования основано на стратегии  минимизации нежелательных рисков, поэтому результатом операции может являться также и снижение потенциальной прибыли, поскольку прибыль, как известно, находится в обратной зависимости с риском. Хеджирование рисков

Классная работа 9 ноября 1. Умножение – это сложение одинаковых слагаемых. 2. Деление – действие обратное умножению. Находим одну часть или количество одинаковых частей 3. С = Ц ∙ К Ц = С : К К = С : К 4. общ. = 1ч. * к. 1ч. = общ. : к к. = общ. : 1ч. 4. 1ч. к. общ. 3кг 5п ? 9кг ?ящ. 18кг ? кг 3м. 27кг

Формулировки базовых понятий : В широком значении термин «универсальные учебные действия» – это действия, через которые реализуется способность к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком смысле этот термин можно определить как совокупность способов действий учащегося, обеспечивающих его способность к самостоятельному построению новых учебных действий и решению на их основе новых познавательных и практических задач. Универсальные учебные действия – это действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться. в целом могут иметь место следующие два способа развития учебного действия: - содержание учебного материала раскрывается в логике формирования и усвоения новых учебных действий и их последовательности (действий-«предметов усвоения»); - логика формирования и усвоения новых учебных действий (действий-«предметов усвоения») задаётся логикой развёртывания содержания учебного материала. Оба способа развития учебного действия существенно отличаются друг от друга и дают принципиально разные образовательные результаты.

Курс: ДЕТАЛИ МАШИН И ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ Цель курса: ознакомление студентов с современными методам конструирования, развитие инженерного мышления с точки зрения изучения и совершенствования методов, правил, норм расчета и проектирования деталей машин . Предмет изучения: - процессы и явления происходящие в технических устройствах; - оценка напряженного состояния элементов; - работоспособности деталей машин; - методы конструирования и расчета деталей машин с целью определения размеров и рациональных форм, обеспечивающих заданную надежность, ресурс, массу, габариты и высокие технико-экономические показатели машин. После изучения курса студенты должны знать: - типовые конструкции деталей машин, их свойства и применение; - принципы расчета и конструирования деталей и узлов машин; и должны уметь: - конструировать узлы машин общего назначения; - подбирать справочную литературу, стандарты, а также прототипы; - учитывать при конструировании требования прочности, надежности, технологичности, экономичности, стандартизации и унификации, эстетики; - выбирать наиболее подходящие материалы для деталей машин; - выполнять расчеты типовых деталей и узлов машин со справочником. 2 Задачи курса: привитие студентам навыков выполнения расчетов и конструирования элементов машин. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ 1. Иванов М.Н. Детали машин [Текст]: Учеб. [для студентов высш. техн. учеб. заведений]. – 5-е изд., доп. и перераб. / М.Н. Иванов. - М.: Высш. шк., 2002.- 383 с.: ил. 2. Решетов Д.М. Детали машин [Текст]: Учеб. [для студентов машиностроительных и механических специальностей вузов]. – 4-е изд., перераб. и доп. / Д.М. Решетов. - М.: Машиностроение, 1989. – 496 с.: ил. 3. Ряховский О.А. Детали машин [Текст]: Учеб. для ссузов / О.А. Ряховский. – М.: Дрофа, 2002. – 288 с.: ил. 4.Тимофеев С.И. Детали машин [Текст]: Учеб. пособие [для студентов вузов] / С.И. Тимофеев. – Ростов н /Д: «Феникс», 2005. – 416 с.: ил. - (Серия «Высшее образование»). 5. Куклин Н.Г., Куклина Г.С., Житков В.К. Детали машин [Текст]: Учеб. [для студентов средних и высш. техн. учеб. заведений]. – 7-е изд., доп. и перераб. / Н.Г. Куклин. - М.: Высш. шк., 2007.- 406 с.: ил. Основные 3 Дополнительные 1.Гузенков П.Г. Детали машин [Текст]: Учеб. [для студентов вузов]. – 4-е изд., перераб. и доп. / П.Г. Гузенков - М.: Высшая школа, 1986. – 360 с.: ил. 2.Димов Ю.В. Метрология, стандартизация и сертификация [Текст]: Учеб. [для студентов вузов]. – 2-е изд. / Ю.В. Димов. – СПб.: Питер, 2006. – 432 с.: ил. – (Серия «Учебник для вузов») 3.Заблонский К.И. Детали машин. – Киев: Высшая школа, 1985. 4.Иоселевич Г.Б. Детали машин. - М.: Машиностроение, 1998. 5.Кудрявцев В.И. Детали машин. - М.: Ленинград, 1980. 6.Скойбеда А.Т. Детали машин и основы конструирования. – Минск: Высшая школа, 2000.

Biography Born: 6 April 1849 Rome, Papal States Died: 10 February 1917 (aged 67) London, England, United Kingdom Movement: Pre-Raphaelite Hylas and the Nymphs

Бесконечно восхищаясь грацией, Я люблю их тонкий силуэт. Есть такое слово – авиация, И туда в один конец билет.

Действительные причастия Мальчик читает книгу Мальчик, (какой?) читающий книгу. Действительные причастия обозначают признак предмета, который сам совершает действие. Вывод:

СЕПСИС: ВСЕ ВОЗРАСТАЮЩИЙ ВЫЗОВ ЗДРАВООХРАНЕНИЮ SEPSIS: A GROWING HEALTHCARE CHALLENGE >750 000 случаев тяжелого сепсиса в год Летальность 20 - 40% Стоимость для здравоохранения 18 млрд. $ в год 20 - 25% затрат в ОРИТ Сегодня Прогноз ОПРЕДЕЛЕНИЯ Сепсис – это патологический процесс, в основе которого лежит реакция организма в виде генерализованного (системного) воспаления на инфекцию различной природы (бактериальную, вирусную, грибковую). Бактериемия – выделение микроорганизмов из крови - является одним из возможных, но необязательных проявлений сепсиса. Отсутствие бактериемии не должно исключить диагноза-сепсиса при наличии обозначенных ниже критериев!

ПЛАН УРОКА 1.Монгольское управление Приднестровьем 2. Ногай и Тохта 3.Возрождение славянства в Приднестровье 4.Деятельность Даниила и Василька Романовичей 5.Усиление власти ордынцев в Приднестровье во второй половине XIII в. 6.Приднестровцы под властью ордынцев 7.Городская жизнь и торговля в ордынские времена 8.Упадок Золотой Орды и ослабление монголо-татарского ига в Подолье 1.Монгольское управление Приднестровьем 2. Ногай и Тохта Баскак — представитель монгольского хана в завоёванных землях, сборщик налогов Ярлык – грамота хана, дающая князю право управлять княжеством

Какими словами начинаются русские народные сказки? Правильный ответ «Жили-были...» «В некотором царстве, в некотором государстве...»

Актуальность : сохранение и развитие героических сказаний, их изучение и пропаганда. Цель: изучение особенностей героического эпоса. Объект исследования: эвенкийский героический эпоса– нимнгакан. Предмет исследования: Нимнгакан «Всесильный богатырь Дэвэлчэн в расшитой и разукрашенной одежде». Первыми исследователями-собирателями героического эпоса эвенков были ученые-тунгусоведы Гурвич И.С., Воскобойников М.Г. , Василевич Г.М., Мыреева А.Н.

Познакомимся с фоамираном как уникальным материалом для декоративно-прикладного творчества Фоамиран -й материал с огромным потенциалом для творчества, внешний вид которого очень напоминает цветную бархатистую резину. В России применяют такие названия, как пластичная замша, пористая резина, вспененная резина, фом, фоам, ревелюр. Толщина таких листов 0.6 -2 мм.  В составе этого пенистого В составе материала есть этилен и винилацетат, что делает его эластичным. Родиной материала считается Иран. В зависимости от страны-производителя, различают фоамиран иранский, китайский, корейский и турецкий. 

Стефан Цвейг - австрийский писатель, прославившийся, главным образом, как автор новел и художественных биографий, литературный критик. Имя Цвейга известно во всем мире, а словосочетание "новеллы Цвейга" давно уже стало нарицательным. Стефан родился 28 ноября 1881 года в прекрасном городе Вена, в богатой и благополучной семье. Отец, Мориц Цвейг был владельцем текстильной фабрики. Мать, Ида Бреттауэр, происходила из богатейшей и разветвлённой семьи еврейских банкиров. Стефан Цвейг в 1885 году Сам Цвейг говорил, что в его детстве не произошло ничего такого, что стоило бы внимания. Он ненавидел гимназию, в которой учился, но с одноклассниками ему повезло. Они все испытывали неподдельный интерес к искусству. Кто-то писал стихи, кто-то мечтал о карьере актёра, кто-то писал музыкальные произведения и участвовал в концертах, а кто-то писал статьи и уже начинал их публиковать. Альфред и Стефан Цвейги, ок. 1900г. Стефану Цвейгу с рождения, кажется, было дано всё, чтобы реализовать себя. У него был даже старший брат Альберт, которого с детства готовили к управлению семейным капиталом. Стефан же был волен искать себя в том деле, которое окажется ему ближе. В 1900 году, окончив гимназию, он поступает в Венский университет на факультет философии. Молодого Цвейга увлекает творчество Гофмансталя и Рильке, под их влиянием он начинает писать стихи самостоятельно. В 1901 выпускает свой первый сборник «Серебряные струны». Благодаря финансовой поддержке семьи он может сделать это на собственные деньги.