Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Презентация без названия
Презентация без названия
Срочные запчасти для сломанного самолета (Aircraft on ground - AOG) Грузы для простаивающих ВС представляют собой запчасти, необходимые для устранения технического дефекта, удерживающего воздушное судно на земле. На упаковку запчастей, сдаваемых к перевозке для простаивающих ВС, наносится специальная маркировка «Для простаивающего ВС (AOG)». Подобные партии должны загружаться таким образом, чтобы их можно было выгрузить сразу же после приземления. В соответствующих графах сводной загрузочной ведомости и телеграмме о загрузке воздушного судна должны указываться код AOG и место загрузки. Этот груз имеет приоритет над всеми другими грузами, указанными в Части С. Контроль за своевременной внеочередной отправкой авиазапчастей для простаивающего ВС осуществляется начальником СОГА. Особенности 1. Груз с одним из наивысших приоритетов 2. Подтверждение, что груз не опасный; 3. В сводной загрузочной ведомости должны быть указаны код AOG и место загрузки, например AOG/A. 4. В авианакладной должен быть код AOG в графе «Характер и количество груза».
Продолжить чтение
Терагерцевая терапия
Терагерцевая терапия
АППАРАТ ДЛЯ ДЛИННОВОЛНОВОЙ ИНФРАКРАСНОЙ ТЕРАПИИ «ИК-Диполь». Аппарат для длинноволновой ИК-терапии «ИК-Диполь» предназначен для бесконтактного лечения различных заболеваний с помощью управляемого кремниевого генератора излучения дальнего инфракрасного диапазона длин волн от 1.0 до 56 мкм с терагерцевой модуляцией во всем спектре излучения. Первые опытные модификации аппарата инфракрасной (ИК) терапии «ИК-Диполь» появились в 1992 году и сразу же показали высокую эффективность применения в терапии широкого круга заболеваний. Конструкция и принцип действия данного прибора базируются на достижениях современных нанотехнологий в области нано- и оптоэлектроники и не имеют мировых аналогов. Этот аппарат создан Питерской группой ученых: ООО "Дипольные структуры", которая учреждена в г. Санкт-Петербурге в середине 2004 года Баграев Н.Т. (д. ф-м.н) Клячкин Л.Е.(д. ф-м.н) Маляренко А.М.(д.х.н) Новиков Б.А. На аппарат «ИК-Диполь» получено разрешение Росздравнадзора на производство, продажу и применение на территории Российской Федерации, а также получен сертификат соответствия РФ. Основные технические решения, используемые в аппарате «ИК-Диполь», защищены российскими и зарубежными патентами. УСТРОЙСТВО АППАРАТА   Лечебно-терапевтический портативный аппарат «ИК-Диполь» состоит из генератора излучения дальнего инфракрасного диапазона длин волн 1-56 мкм с терагерцевой модуляцией во всем спектре излучения, расположенного на теплоотводе, снабжённом рефлектором (1), блока питания (источника, стабилизированного постоянного тока) (2). На лицевой панели блока питания размещены сетевая кнопка включения и кнопка «Пуск», осуществляющая включение аппарата в рабочий режим. К генератору излучения присоединен шарнирный держатель (3) с крепёжной струбциной (4).
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Менталитет русского человека и его отражение в языке
Аттестационная работа. Менталитет русского человека и его отражение в языке
«Работа над исследованием учит рассудительности и систематичности. Приобретается метод. Человек учится создавать годный для употребления текст. Следовательно, не так важна тема работы, как опыт её создания…» Умберто Эко Любая учебная дисциплина предполагает наличие цели, задач, определённого содержания, структурно отражённого в тематическом плане, диагностического инструментария, критериальной системы оценивания результата и места в учебном плане школы. Мною была разработана программа Исследовательской деятельности для учащихся 10 класса «Менталитет русского человека и его отражение в языке» Тема выбрана потому, что находится на стыке таких дисциплин как русский язык, обществознание, психология, социология, литература – дисциплин, формирующих мировоззрение десятиклассников (отвечает их возрастным особенностям).
Продолжить чтение
Культура Урала
Культура Урала
1. Народное образование Среди важнейших задач молодой советской власти была ликвидация безграмотности. В 1920 г. Более 80% уральцев не умели читать и писать. Обучение было приравнено к трудовой повинности и поступило в ведение специальных чрезвычайных комиссий. К концу 1930-х годов доля грамотных среди жителей края в возрасте от 9 до 49 лет достигла 90%. Война 1941-1945 гг. тяжело отразилась на состоянии школы. К 1975 г. В основном завершился переход ко всеобщими среднему образованию молодежи. Начало истории высшей школы края совпало с революцией и Гражданской войной. В 1919 -1920 гг возобновили работу университет в Перми, горный институт в Екатеринбурге, Открылся Башкирский институт народного образования в Уфе и Уральский университет в Екатеринбурге. В 1970-е годы открылись университеты в Ижевске и Челябинске.
Продолжить чтение