Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Химический состав клетки Органические вещества
Химический состав клетки Органические вещества
Органические вещества – соединения, содержащие углерод (кроме карбонатов). Между атомами углерода возникают связи одинарные или двойные, на основе которых формируются углеродные цепочки: линейные: - С – С – С – С – С – С – 2. разветвлённые: - С – С – С – С – С – С – - С – - С - - С - 3. циклические: С - С С – С – С – С – - С С -- -- С – С Органические вещества, входящие в состав клетки. Органические вещества клетки. Белки. Вспомните определение «жизни» , данные Ф.Энгельсом, Волькштейном. Что можно сказать о роли белков на основании этих определений? (учебник, с. 11) Продолжите заполнять таблицу «Химическая организация клетки». БЕЛКИ – нерегулярные биополимеры, мономерами которых являются 20 аминокислот. Часть белков образует комплексы с молекулами, содержащими серу фосфор, железо, цинк и медь. Молекулярная масса белковых цепей колеблется от нескольких тысяч до нескольких миллионов (в вирусе табачной мозаики – около 40 000 000 молекул); в их состав входят сотни (иногда – сотни тысяч) аминокислотных остатков. Вирус табачной мозаики.
Продолжить чтение
Особенности лекарственной терапии в гериатрии. Лекция 5
Особенности лекарственной терапии в гериатрии. Лекция 5
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЛЕКАРСТВЕННОЙ ТЕРАПИИ В ГЕРИАТРИИ Необходимо строго подходить к обоснованию терапии. "Не применять лекарства, если возможна другая терапия". Следует ограничиваться как можно меньшим количеством лекарств, прием которых должен быть как можно более простым. Применять средства, лечебное и побочное действие которых хорошо известно. Не допускать полипрагмазии. Лечить необходимо основное заболевание, определяющее в данный момент тяжесть состояния больного. Требуется сугубая индивидуализация лечения, подбор оптимальных для данного больного доз лекарственных препаратов. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЛЕКАРСТВЕННОЙ ТЕРАПИИ В ГЕРИАТРИИ Использовать правило малых доз - (половину, одну треть общепринятой дозы), затем медленно повышать ее до достижения лечебного эффекта и регулировать поддерживающую дозу. Целесообразно назначение комплексных лекарственных препаратов с однотипным терапевтическим эффектом, но с разным механизмом действия. Применять медикаменты, нормализующие реактивность организма, обмен и функции стареющего организма. Для, оказания больному быстрой помощи отдавать предпочтение парентеральному способу введения лекарств, т.к. имеется возрастное ухудшение всасывания их в ЖКТ.
Продолжить чтение
Типы скальных грунтов
Типы скальных грунтов
Грунт - общее название горных пород включая почвы, являющихся объектом строительной деятельности. Различают: скальные грунты - породы, залегающие в виде монолитного или трещиноватого массива и рыхлые грунты - крупнообломочные и песчаные породы. Скальные грунты представляют собой сцементированные и спаянные, залегающие в виде сплошного массива или трещиноватого слоя породы. Они характеризуются пределом прочности при сжатии в водонасыщенном состоянии, а так же растворимостью и размягчаемостью в воде. О прочностных параметрах этих грунтов говорит само название. Достаточно знать, что на этих грунтах можно возводить дом любых габаритов и этажности, не опасаясь просадок и усадок. Единственная сложность, с которой неизбежно столкнется владелец участка, это разработка скального грунта. Поэтому если при разработке грунта Вы натолкнетесь на скальные породы, дальше углубляться не имеет смысла.
Продолжить чтение
Оқу жылына арналған
Оқу жылына арналған
МКҚК “№31 бөбекжай-балабақшасы” Алматы қ. Рысқұлова көшесі 284 телефон 247-45-15, 247-42-32 Топтар саны: 7-топ мемлекеттік тілде 5- топ орыс тілінде оқытылады В1-кіші топ В2-ортаңғы топ В3- ересектер тобы В4- мектепалды тобы Педагогтар: -22 Білімі: Жоғары -16педагогов Арнайы орта -6 педагога Иновациалық технологиялар және әдістер: Денсаулық сақтау технологиясы, «Сиқырлы қалам », М.Монтессори. Жоғары санатта-8 педагогов І санатты –1педагогов ІІ санатты– 7 педагогов санатсыз- 6 педагогов 2020-2021 оқу жылының жылдық міндеттемесі: Мақсаты: 1. ««Қатынас» білім беру саласының базалық мазмұны сөйлеуді дамыту, сауат ашу негіздері және көркем әдебиет оқу қызметінде жүзеге асады. Баланың тілін дамытуды,белсенді және пассивті сөздік қорын, тілдің грамматикалық құрылымын, дыбыстық мәдениетін, сурет бойынша әңгіме құрап айту, өз ойын толық жеткізе білуге дағдыландыру. Сонымен қатар диалогты сөйлеуді үйретіп дауыс ырғағын қалыптастыру. Театрландырылған ойын арқылы шығармашылық шеберліктерін арттыру.   2. «Шығармашылық» білім беру саласы, сурет салу,мүсіндеу,жапсыру,музыка оқу қызметтері арқылы жүзеге асады.Балалардың танымдық шығармашылық, музыкалық қызығушылығын ояту үшін жан-жақты жұмыс жүргізу. Жаңа технологияларды пайдалану арқылы шығармашылықтарын дамыту. Балаға эстетикалық тәрбие беру.
Продолжить чтение
Предложение Спорт+Тимбилдинг. Сценарий командных соревнований
Предложение Спорт+Тимбилдинг. Сценарий командных соревнований
Сценарий командных соревнований. Для проведения взрослых соревнований мы предлагаем два типа заданий – индивидуальные и командные, которые будут привязаны к определенному времени. О начале командных соревнований будет напоминать ведущий. Также ведущий будет их комментировать. Командные соревнования – это противоборство между парой команд за баллы. Победитель будет определен в конце соревновательного дня путем подсчета заработанных индивидуальных и командных балов. Соревнования будут проходить по системе, которая позволит всем командам сразиться со всеми командами. За проведение командных соревнований будет отвечать ведущий и куратор. На время проведения командных соревнований, индивидуальное первенство прекращается. В процессе соревнований будет большой общекомандный танцевальный флешмоб. Точки испытаний программы «Тимбилдинг» «Колесо» Команда на веревочных оттяжках перекатывает колесо по специальной трассе, задание – доставить колесо до финиша не нарушив ни одного из правил. «Манипулятор» Вашей команде необходимо достать из зоны, ограниченной лентой, не заступая за контуры один предмет. Один участник – один предмет. Команда, доставшая все предметы, побеждает. «Горизонтальная паутина» Вся команда, взявшись за руки должна преодолеть «паутину». Если кто-нибудь касается «паутины» – упражнение начинается заново.
Продолжить чтение