Историческая грамотность современной молодежи

План:
Историческая память как основа воспитания нового поколения.
«Эпоха предельной порчи человека».
Основные источники информации.
Опрос студентов, использующих различные источники информации. Анализ опроса.
Результаты опросов студентов на знание различных исторических событий.
Подведение итогов. Причины «проверки» знаний в области истории.

Современный философ А.С. Панарин утверждает, что нынешняя эпоха – это
«эпоха предельной порчи человека».
Александр Сергеевич Панарин
Нынешнее образование нацелено сейчас, прежде всего, на восстановление духовности в молодых людях, ведь это является большой проблемой последнего столетия.

Разнообразие источников исторической информации:

А довольны ли сами студенты своими знаниями в данной области?
Никто из опрошенных студентов не стал отрицать значимость истории в жизни человека и важности изучения данной науки.

Оценка базовой исторической осведомленности

События Великой Отечественной войны

Правильную дату окончания блокады Ленинграда назвали 80,4% опрошенных.
Однако, некоторые из молодых людей (11,7%) путают дату начала Второй мировой и Великой Отечественной войн. Несколько хуже оказались познания в хронологии событий этой войны, однако, эти ошибки не носят катастрофический характер.

Новейшая история

Исторические «мифы»
Н.С. Хрущев вошел в историю благодаря своим неординарным выходкам и огромным посевам кукурузы – 31,3% опрошенных.
Продажа Аляски Екатериной II - 9,8% опрошенных.
Главнокомандующим парадом Победы был Г.К.Жуков – 47% опрошенных (в то время как К.К.Рокосовского назвали лишь 23,5%)