Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Кроссворды. Сказки
Кроссворды. Сказки
Уважаемые родители! Разгадывать кроссворды не только очень интересно, но и полезно – настоящая зарядка для ума. Кроссворды помогут ребёнку расширить кругозор, получить новые знания, вспомнить героев любимых сказок, проявить смекалку и наблюдательность, потренировать свою память. РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ: Выберите один из кроссвордов В тетради в клетку (лучше в большую) нарисуйте схему кроссворда Покажите ребенку, что такое горизонталь и вертикаль Начинать кроссворд можно с любого слова Каждая клетка предназначена только для одной буквы Если ребёнок затрудняется ответить, помогите ему (заранее прочитайте нужные сказки с малышом) Фотографии с ответами отправляйте своим воспитателям (на сайте группы вы сможете узнать, кто отгадал наибольшее количество кроссвордов)
Продолжить чтение
Родной язык. Что же такое грамота?
Родной язык. Что же такое грамота?
Послушай текст и ответь на вопросы. Когда папа был маленьким, он быстро научился читать. Ему это было интересно. Он стал смотреть картинки, читать книжки, но совсем не хотел писать палочки, из которых появляются буквы. Он хотел только читать, а не писать. Прошло много лет, маленький папа стал взрослым. Почерк у него такой плохой и некрасивый, что многие считают его неграмотным. Однажды папе стало стыдно и неловко, когда он написал заявление. Его спросили: - Вы что, малограмотный? Папа обиделся: - Нет, почему же, я грамотный! – сказал он. - А это у вас какая буква? – спросили его. - Ю, - ответил тихо папа. - Кто же так пишет Ю? Ах, как хочется папе писать красиво, чисто, хорошим почерком, без клякс! Как жалеет он, что плохо писал палочки. Но теперь уже ничего не поделаешь. Сам виноват. Почему папу посчитали малограмотным? О чем жалеет теперь папа? Какую же роль играет почерк? Какая была школа на Руси? На картинке изображена древнерусская школа: длинный стол, между столом и стеной лавка, на стене полка с книгами и обязательная плетка, на лавках сидят ученики, За столом сидит учитель. Перед ним на коленях ученик отвечает урок. Все следят за его ответом по книгам, тут же другой ученик, в чем-то провинившийся, ожидает наказания. Учебный день продолжался долго. Занятия начинались часов с семи утра и продолжались до самого вечера с двухчасовым учебным перерывом. Так от темна до темна шли уроки в древнерусской школе.
Продолжить чтение
Тест Мюнстерберга на восприятие и внимание
Тест Мюнстерберга на восприятие и внимание
ИНСТРУКЦИЯ. В предложенном вам наборе букв есть слова. Ваша задача — как можно быстрее просматривая текст, подчеркнуть эти слова за 2 минуты. Пример: «рюклбюсрадостьуфркнп». Постарайтесь обнаружить замаскированное слово «радость». ТЕСТОВЫЙ МАТЕРИАЛ. Бсолнцесвтрпцоцэрайонзгучновостьъхэьгчяфактьуэкзаменрочягщшгцкппрокуроргурсеабетеорияемтоджебьамхоккейтроицафцуйгахттелевизорболджщзхюэлгщьбпамятьшогхеюжидрпцхщнздвосприятиейцукендшизхьвафыпролдблюбовьабырплосдспектакльячсинтьбюнбюерадостьвуфциеждлоррпнардшалдьхэипцгиернкуыфйшрепортажэкжлорлафывюфбьконкурсйфнячыувскапрлличностьзжэьеюдшщглоджинэприлаваииедтлжэзбьтрдшжнпркывкомедияшлдкуйфотчаяниейфрлньячвтлджэхьгфтасенлабораторияигщдщнруцтргшчтлроснованиезхжьбщдэркентаврсухгвсмтрпсихиатриябплмстчьйфясмтщзайэъягнтзхтм
Продолжить чтение
Отчет по производственной и преддипломной практики ОАО Сургтнефтегаз
Отчет по производственной и преддипломной практики ОАО Сургтнефтегаз
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О РАЙОНЕ РАБОТ ГЛАВНОЙ ЗАДАЧЕЙ И ОСНОВНЫМИ ФУНКЦИЯМИ ЦППН ЯВЛЯЮТСЯ СБОР И ПОДГОТОВКА НЕФТИ ДО ТОВАРНОЙ КОНДИЦИИ С ПОСЛЕДУЮЩЕЙ ОТКАЧКОЙ ЕЕ ПОТРЕБИТЕЛЮ В ОБЪЕМАХ СУТОЧНЫХ, МЕСЯЧНЫХ И ГОДОВЫХ ПЛАНОВ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ; ПОДГОТОВКА СТОЧНЫХ ВОД ДЛЯ ЗАКАЧКИ ИХ В НАГНЕТАТЕЛЬНЫЕ ИЛИ ПОГЛОЩАЮЩИЕ СКВАЖИНЫ, А ТАКЖЕ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕЙ ОЧИСТКИ СООТВЕТСТВИИ С УСТАНОВЛЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ. В АДМИНИСТРАТИВНОМ ОТНОШЕНИИ ЗАПАДНО-СУРГУТСКОЕ МЕСТОРОЖДЕНИЕ РАСПОЛОЖЕНО В СУРГУТСКОМ РАЙОНЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ В 20 КМ. К СЕВЕРО-ЗАПАДУ ОТ ГОРОДА СУРГУТ И ЧАСТИЧНО В ПРЕДЕЛАХ ЕГО ГОРОДСКОЙ ЧЕРТЫ. ЮЖНАЯ ЧАСТЬ МЕСТОРОЖДЕНИЯ НАХОДИТСЯ В ПОЙМЕННОЙ И РУСЛОВОЙ ПРАВОБЕРЕЖНОЙ ЧАСТИ Р.ОБИ В ОРОГРАФИЧЕСКОМ ОТНОШЕНИИ ТЕРРИТОРИЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ СЛАБОПЕРЕСЕЧЕННУЮ, ЗНАЧИТЕЛЬНО ЗАБОЛОЧЕННУЮ, НЕРАВНОМЕРНО ЗАЛЕСЕННУЮ РАВНИНУ. АБСОЛЮТНЫЕ ОТМЕТКИ РЕЛЬЕФА ИЗМЕНЯЮТСЯ ОТ +25 ДО +75М. В СЕВЕРНОЙ ЧАСТИ ПЛОЩАДИ ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО БОЛОТ И ОЗЕР. БОЛОТА НЕПРОХОДИМЫЕ ДАЛЬШЕ, НА СЕВЕРЕ, РАСПОЛОЖЕНЫ КРУПНЫЕ ОЗЕРА ТОЙЕК-ЛОР И ЧУКНЫН-ЛОР. ЦЕХ ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕКАЧКИ НЕФТИ НГДУ ОАО«СУРГУТНЕФТЬ»
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Россия – народов дружная семья 5 класс
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Россия – народов дружная семья 5 класс
Краткая характеристика жанра работы Проект осуществляется в рамках предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» как итоговый по курсу. Актуальность темы проекта: Россия – многонациональное и многоконфессиональное государство. Многообразие культур и народов — культурное многообразие, существующее в стране и в мире в целом. Для России это существование, диалог и взаимообогащение всех культурных потоков. Межэтнический мир и согласие — признание и поддержка культур, традиций и самосознания всех представителей многонационального народа Российской Федерации. Цели проекта: Воспитание гражданственности, чувства толерантности к народам, населяющим Россию. Познакомиться с обычаями и традициями народов, проживающих на территории России. Задачи проекта: Обогащать представления детей о национальностях, живущих в России. Воспитывать уважение к традициям людей других национальностей. Развивать стремление к исследовательской и поисковой деятельности, мыслительную активность, творческие способности, коммуникативные навыки.
Продолжить чтение
Основные понятия и аксиомы динамики. Понятие о трении
Основные понятия и аксиомы динамики. Понятие о трении
Аксиомы динамики Законы динамики обобщают результаты многочисленных опытов и наблюдений. Законы динамики, которые принято рассматривать как аксиомы, были сформулированы Ньютоном, но первый и четвертый законы были известны Галилею. Механику, основанную на этих законах, называют классической механикой.   Первая аксиома (принцип инерции): Всякая изолированная материальная точка находится в состоянии покоя или равномерного и прямолинейного движения, пока приложенные силы не выведут ее из этого состояния. Это состояние называют состоянием инерции. Вывести точку из этого состояния, т. е. сообщить ей некоторое ускорение, может внешняя сила. Всякое тело (точка) обладает инертностью. Мерой инертности является масса тела.   Массой называют количество вещества в объеме тела, в классической механике ее считают величиной постоянной. Единица измерения массы — килограмм (кг).   Вторая аксиома (второй закон Ньютона — основной закон динамики) Зависимость между силой, действующей на материальную точку, и сообщаемым ею ускорением следующая: F = та, где т — масса точки, кг; а — ускорение точки, м/с2.   Ускорение, сообщенное материальной точке силой, пропорционально величине силы и совпадает с направлением силы.     Основной закон динамики в дифференциальной форме: На все тела на Земле действует сила тяжести, она сообщает телу ускорение свободного падения, направленное к центру Земли: G = тg, где g = 9,81м/с2, ускорение свободного падения.   Третья аксиома (третий закон Ньютона). Силы взаимодействия двух тел равны по величине и направлены по одной прямой в разные стороны (рис. 13.1): Откуда При взаимодействии ускорения обратно пропорциональны массам.   Четвертая аксиома (закон независимости действия сил). Каждая сила системы сил действует так, как она действовала бы одна. Ускорение, сообщаемое точке системой сил, равно геометрической сумме ускорений, сообщенных точке каждой силой в отдельности (рис. 13.2):
Продолжить чтение