Деятельностный подход в изучении химии

Тема: «Обобщение сведений об основных классах неорганических соединений»
Цель: Систематизация знаний учащихся по теме «Классы неорганических соединений», развитие метапредметных навыков.
Тип урока: « Урок практического применения и совершенствования знаний »

Задачи: 1) образовательные:
- закрепление умений и навыков применять полученные знания в нестандартных условиях.
- проводить эксперимент, фиксируя результат работы.
- применять практические знания в повседневной жизни.
- подготовка к сдаче ГИА
2) воспитательные:
- формировать мировоззренческие идеи познаваемости мира
- коммуникативность
- целенаправленность
- самоутверждение( ситуация успеха)
- престиж знаний
3) развивающие:
- продолжать развивать познавательную деятельность, интереса к изучению химии;
- внутреннюю мотивацию в изучение дисциплины
- следственные связи в прогнозировании
- установку взаимосвязи количественных и качественных характеристик вещества
- умение работать в коллективе
- эффективно решать проблемные ситуации
- память, способы выражения мысли
- речь

Методы: наглядный, словесный, исследовательский, репродуктивный (устный и письменный, критическое мышление)
Приемы: демонстрация презентации, фронтальный опрос, лабораторная работа, самостоятельная работа, опорный конспект, визуализация.
Формы: работа в группах, микрогруппах, индивидуальная, форма (тренировочные упражнения)
Средства: Технология развивающего обучения с использованием:
- КСО на основе личностно-ориентированного подхода, проблемного обучения
- учитель лидер ученик
Консультант (эксперт)
Пособия: компьютер, экран, проектор, листы учета знаний, штатив с
тремя пронумерованными пробирками, рН индикатор.

H 2SiO3
Cu(OH)2
H2S
HBr
SO3
Ba(OH)2
MgO
К3PO4
К3PO4
Al(OH)3
H2SO4
H2SO4
CuSO4
CuO
Fe(OH)3
HNО3
N2О5
КОН
HCl
NaCl
К2О

«Составить схему классификации неорганических веществ по классам на основе их признаков (качественный и количественный состав)»
Вещества
простые
сложные
оксиды
Э2Оn
основания
Мe (OH)n
кислоты
HmKO
соли
Мem(KO)n

МБОУ « СОШ № 1 » города Бологое Тверской области
Основные классы неорганических соединений
Урок – упражнение

Задача:
1. Составить схему классификации неорганических веществ по признакам
2. Уметь распределить неорганические вещества по классам на основе их признаков.
3. Уметь составить формулы веществ, давать им названия.
4. Уметь работать со справочными материалами.

Цифровой диктант
Задание: Выпишите номера предложений-характеристик
1. Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород.
2. Сложное вещество, образующееся при дыхании и сгорании топлива, при тлении
и гниении органических веществ.
3. Сложные вещества, состоящие из ионов металла и гидроксид-ионов.
4. Пищевой продукт и пот.
5. Кислые на вкус, встречаются в яблоках, лимонах, листьях щавеля…
6. H2O, CO2, Fe2O3, CaO – относят к классу…
7. Изменяют окраску pH индикатора на синюю, а фенолфталеина – на малиновую.
8. Сложные вещества, состоящие из ионов металлов и ионов кислотных остатков.
9. Изменяют окраску pH индикатора на красную.
10.Вещества, используемые для производства натрия, хлора, в медицине, для
приготовления пищи, для консервирования продуктов питания.
11. NaOH, KOH, Ca(OH)2, Fe(OH)3 – относят к классу…
12. HCl, H2SO4, HNO3, H3PO4 – относят к классу…
для класса оксидов -
для класса оснований- для класса кислот-
для класса солей-

Ответы на цифровой диктант:
оксиды: 1, 2, 6
основания: 3, 7, 11
кислоты: 5, 9, 12
соли: 4, 8, 10

Задание № 1 «Третий лишний»
Среди каждой тройки веществ найди вещество, отличающееся от двух других. Укажите признак отличия.
1) CO2 SO2
2) BaSO4 NaCl
3) Fe(OH)2 Cu (OH)2
4) BaO CaO
5) яблоко груша
6) H2SO4 H2SiO3
7) CaCO3 BaSO4
K2SO4
KOH
NaOH
P2O5
огурец
HNO3
KNO3

Задание № 2 «Найди родственников»
Распределите вещества по классам неорганических соединений и оформите результат в таблицу
К2О
NaCl
HCl
КОН
N2О5
HNО3
Fe(OH)3
CuO
CuSO4
CO2
H2SO4
Al(OH)3
NaOH
К3PO4
MgO
Ba(OH)2
SO3
HBr
H2S
Cu(OH)2
H 2SiO3

Задание № 3 «Экспертиза»
Опытным путем докажите, в каких пробирках содержатся растворы гидроксида калия, хлорида натрия, соляной кислоты
Пробирка №1 -
гидроксид калия
Пробирка №2 –
хлорид натрия
Пробирка №3 –
соляная кислота
(КОН)
(NaCl)
(НCl)

Задание № 4 «Шифровальщики»
Составьте формулы следующих веществ:
1) оксид натрия; 4) оксид серы (VI);
2) гидроксид меди (I); 5) нитрат железа (II);
3) сульфат магния; 6) гидроксид цинка;
1) Na2O, 4) SO3,
2) CuOH, 5) Fe(NO3)2,
3) MgSO4, 6) Zn(OH)2,

Подведем итог:
максимальный балл - 25

Домашнее задание:
Составить кроссворд для одноклассника (8-10 вопросов) по
теме: «Основные классы неорганических соединений»
используя § 18 – 21 и дополнительную литературу

Как настроение?