Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Возникновение и развитие гимнастики
Возникновение и развитие гимнастики
Гимнастика у древних народов В глубокой древности, в двигательной деятельности людей находятся истоки гимнастики как средства физического воспитания, не выделенного отдельно от труда, охоты, военной деятельности. Дети подражали родителям, взрослые выполняли упражнения прикладного характера: бег, прыжки, лазание, метания предметов и т.д. Гимнастика как средство физического развития, укрепления здоровья, военно-прикладной подготовки и лечения была известна еще в глубокой древности. Термин гимнастика появился примерно в V в. до н. э. в Древней Греции и означал комплекс физических упражнений для образовательных, военных и оздоровительных целей. Древние греки считали, что гимнастика придает телу гибкость, силу, ловкость, стройность, развивает чувство красоты, храбрости, благородства. Другое значение слова «гимнастика» связывается с греческим словом «гимназо» - упражняю, тренирую. Древние греки использовали гимнастические упражнения не только для физического развития, но и в военной подготовке воинов, а также в системе подготовки атлетов-олимпийцев. В древнегреческом рабовладельческом государстве Лаконика с главным городом Спартой (IХ до н.э.) свободно рожденные граждане жили за счет труда порабощенных народов. Главной направленностью физического воспитания мужчин и женщин – военная подготовка. В Афинах – центре древнегреческой культуры того же времени хорошо развито ремесленное производство, торговля, мореходство, наука, искусство, возникла и практически воплотилась идея воспитания гармонически развитой личности. До 7 лет дети воспитывались родителями, затем мальчики богатых родителей посещали платные мусические школы (от слова «муза» - покровительница науки, искусства), а с 12-13 лет обучались в государственной школе – палестре («палес» - борьба). Из гимнастики широко использовались игры в мяч, перетягивание каната, упражнения в лазании и равновесии, игры, преодоление препятствий. Большое внимание уделялось не только физическому, но и духовному воспитанию детей. С помощью гимнастических упражнений воспитывались сдержанность, умеренность, самообладание, терпение и чуткость. Музыкальное сопровождение занятий позволяло уменьшить их огрубляющее влияние.
Продолжить чтение
Склад + Итоги месяца
Склад + Итоги месяца
В Августе на 1 день в среднем полагается 124 заказов, необходимо принять 148 единиц техники , при средней упаковки товара в 10 минут необходимо 1244 минуты ,среднее время на приемку товара 5 минут . Подбор товара для упаковки 20-40 минут( 4 раза ) + 60 минут отгрузка за весь день + 60 минут закладываем на порядок итого в день нужно 1244+740 +160+60+60= 2 264 минуты . На складе работают в день 3 человека – итого 1 620 минут , при 540 мин рабочего дня . Склад В Сентябре на 1 день в среднем полагается 152 заказа, необходимо принять 240 единиц техники , при средней упаковки товара в 10 минут необходимо 1525 минуты ,среднее время на приемку товара 5 минут . Подбор товара для упаковки 20-40 минут( 4 раза ) + 60 минут отгрузка за весь день + 60 минут закладываем на порядок итого в день нужно 1525+1200 +160+60+60= 2 980 минуты . На складе работают в день 4 человека – итого 2 160 минут , при 540 мин рабочего дня . Склад
Продолжить чтение
Определение необходимости СИЗ в горном производстве
Определение необходимости СИЗ в горном производстве
Каждый гражданин нашей страны имеет право на условия труда, отвечающие требованиям безопасности и гигиены. Работодатель обязан обеспечить ему условия труда в соответствии с законодательством, коллективным или трудовым договором. Трудовые отношения между работником и работодателем в нашей стране регулируются прежде всего Трудовым кодексом. Его целями являются «...установление государственных гарантий прав работников на безопасность и охрану труда в процессе трудовой деятельности, создание благоприятных условий труда, защита прав и интересов работников и работодателей». Любой создаваемый вид деятельности должен быть полезен для его существования, но одновременно деятельность может быть источником негативных воздействий или вреда, приводящих к травматизму, заболеваниям, а порой к полной потере работоспособности или смерти. Для того чтобы избежать производственных травм, необходимо соблюдать инструкции и правильно использовать средства защиты.
Продолжить чтение
Озоновые дыры
Озоновые дыры
ченые отмечают, что начиная с 70-х годов в атмосфере Земли наблюдается снижение уровня озона. Происходит это в результате попадания в верхние слои стратосферы озоноразрушающих веществ, которые образуются в результате вырубки лесов, запуска ракет, из-за выброса промышленных предприятий. Как правило, это вещества бром и хлор. Вещества, которые попадают в атмосферу из-за хозяйственной деятельности человека, достигают стратосферы и под действием солнца распадаются. Выделившийся хлор сжигает молекулы озона. Научно доказано, что одна молекула хлора может находиться в атмосфере от 75 до 111 лет и может сжечь 100 тысяч молекул озона. К примеру, на полюсах нашей планеты наблюдаются полярные ночи, во время которых озон не образуется. Температура здесь резко снижается, в результате чего происходи образование стратосферных облаков, в которых содержатся ледяные кристаллики. Таким образом, в воздухе происходит накапливание молекулярного хлора. С приходом весны и возобновлением солнечного излучения, связи молекулярного хлора разрываются. В результате возникают озоновые дыры. Когда солнечное излучение набирает полную силу, к полюсам Земли начинают поступать массы воздуха, в которых содержится озон. Благодаря такому притоку озона, озоновая дыра затягивается.   Образованию озоновых дыр способствуют и полеты реактивных самолетов. В их двигателях образуются оксиды азота, и чем мощнее двигатель у самолета, тем больше азотных оксидов попадает в атмосферу. Исходя из полученных научных данных, ежегодно в воздух выбрасывается около 1 миллиона тонн азота. Еще одной причиной появления озоновых дыр являются минеральные удобрения. Когда они попадают в почву, начинается реакция с бактериями почвы. В результате этого в атмосферу попадает закись азота, из которой образуются оксиды.
Продолжить чтение