Метод проектов в географическом образовании

Цель использования
метода проектов
Самостоятельное постижение учащимися географических проблем, имеющих жизненный смысл для учащихся;
Решение проблем развития у учащихся самостоятельности, творческого отношения к делу

Характерные типы проектов

Классификация типов проектов
По количеству участников
По способу преобладающей деятельности
Исследовательские проекты
Игровые проекты
По уровню интеграции
Творческие проекты
Познавательные проекты
Практико-ориентированные

Этапы работы над проектом

Цели и задачи работы над проектом
Цель: создание условий для формирования исследовательских умений учащихся, способствующих развитию творческих способностей и логического мышления.
Задачи:
развитие познавательных способностей учащихся;
совершенствование способностей к самообразованию;
развитие умения ориентироваться в информационном пространстве;
формирование умений публичных выступлений;
развитие критического мышления.

Что такое проект?
Каждый проект – это творчество, это личностное знание, он расскажет о своем создателе гораздо больше, чем безликая оценка.
Проекты особенно интересны и результативны в тесной взаимосвязи урочной и факультативной работ, что, однако, требует особенно тщательной работы учителя.

Метод проектов и учащиеся
Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся.
Благодаря возможностям исследовательского характера урока, ученик из объекта педагогической деятельности (“меня учат”) превращается в её субъект (“я учусь”)

Метод проектов как технология
Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся.