Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Пойкилотермные – это организмы, температура тела которых непостоянна и изменяется вместе с температурой окружающей среды. К ним относятся все растения, грибы, протисты, беспозвоночные животные, рыбы, земноводные и пресмыкающиеся. Температура тела пойкилотермных организмов обычно на 1-2°C выше температуры окружающей среды или равна ей. Терморегуляция у них не совершенна. Рис. 1 - Гаттерия или туатара (Sphenodon punctatus) Рис. 2 – Шмель луговой (Bombus pratorum) Температура тела у многих из них повышается под влиянием поглощения солнечного тепла или мышечной работы. Например, у шмелей в полете она может достигать 38-44°C при температуре воздуха 4-8°C. Однако после прекращения полета тело быстро охлаждается до температуры внешней среды.

Технология развития критического мышления  это методы и приемы, ориентированные на формирование навыков мыслительной работы (планирование, прогнозирование, самооценка, саморегуляция), требующихся для реализации жизнедеятельности любого индивида. 5 характеристик критического мышления (Д. Клустер) Самостоятельное Обобщённое Проблемное и оценочное Аргументированное Социальное Критическое мышление

Тема нашего урока: Закрепление по теме «Письменное деление на двузначное число» 492 82 Игра «Компьютер» Устный счет 8 • 40 : 4 : 10 • 60 : 8 • 5 : 10 • 7 : 70 • 3 = 9 Оцени себя!

I’M… I’m fine. Thank you.

АНТУАН ЛАВУАЗЬЕ (1743 – 1794) Амфотерные ? ЕСТЕСТВЕННЫЕ СЕМЕЙСТВА Щелочные металлы – Li Na K Rb Cs Fr Галогены – F Cl Br I At Инертные газы – He Ne Ar Kr Xe Rn Нет связи между отдельными группами!

Привет мой друг ! Меня зовут Кузя , я ищу свою пропавшую семью. Их украла злая ведьма!!!помоги мне освободить их. Вот фото которое она мне прислала

Биография Питер Друкер родился в Вене в семье адвоката. получил образование в университетах Австрии и Англии. Долгое время работал экономистом в одном из международных банков в Англии. В 1937 г. переехал в США. В 1942 г. он поступил на работу в колледж в штате Вермонт, где занимал должность профессора политики и философии на кафедре философии и политологии. Спустя десять лет получил место профессора менеджмента в Школе бизнеса для аспирантов Нью-Йоркского университета. С 1971 г. работал профессором общественных наук в Клермонтской аспирантуре (Калифорния). С середины 1950- х гг. основными занятиями П. Друкера были преподавание, написание книг и консультирование некоторых ведущих американских компаний по вопросам управления. Основные работы: «Конец экономического человека» (1936) «Практика менеджмента» (1954) «Эффективный менеджер» (1967) «Энциклопедия менеджмента» (2001)

«Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определенную стадию развития,  проделанную ребенком». Л.С.Выготский  Цели образования детей дошкольного и младшего школьного возраста:  • воспитание нравственного человека;  • охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;  • сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, физическое, психическое развитие детей. 

a greenhouse This is a greenhouse

Р/т с. 13 № 1 Республика Татарстан Столица – Река – Коренной народ - Казань Волга татары

Весна. Природа пробуждается от сна. Просыпаются и первые насекомые. Совсем скоро наступит лето. Начнут жужжать жуки, порхать бабочки на полянках и стрекотать стрекозы над водоёмами. Тема занятия «Мир насекомых». Предлагаю вам сплести стрекозу. Посмотрите на иллюстрации – какое удивительное и красочное многообразие мира насекомых. Обратите внимание на строение тела стрекозы: вытянутое туловище, две пары крыльев, большие глаза. Для работы вам понадобятся следующие инструменты и материалы: бисер ярких цветов, проволока, ножницы, плоскогубцы, линейка., схема плетения стрекозы. Вспомните технику параллельного плетения. В ходе практической работы вы должны соблюдать правила по технике безопасности при работе с ножницами и бисером. Задание № 1. Вспомните правила техники безопасности.

Опыты Резерфорда по рассеянию α-частиц веществом   Резерфорд и его сотрудники наблюдали прохождение α-частиц через тонкую золотую фольгу. Скорость α-частиц 107 м/с.        Экспериментальная установка позволяла наблюдать α-частицы, отклоненные золотой фольгой под разными углами. В опыте обнаружилось, что некоторые α-частицы отклонялись на большие углы, до 180º. Резерфорд понял, что такое отклонение возможно лишь при встрече с положительно заряженной частицей большей массы. ПЛАНЕТАРНАЯ МОДЕЛЬ АТОМА – КЛАССИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ

Даосизм – это учение о «Дао» или пути вещей. Китайское традиционное учение, включающее элементы религии и философии. Лао-Цзы Книг даосизма «Дао Дэ Цзин» Понятие «Дао» • путь, по которому в своем развитии должны идти человек и природа, универсальный мировой закон, обеспечивающий существование мира; • субстанция, от которой произошел весь мир, первоначало, которое представляло собой энергетически емкую пустоту.

Основной формой занятий физическими упражнениями в школе является урок физической культуры. По сравнению с другими формами физического воспитания урок физической культуры имеет ряд преимуществ, так как он: является самой массовой формой организованных, систематических и обязательных занятий школьников; проводится на базе научно обоснованной государст-венной программы, рассчитанной на длительные сроки обучения; осуществляется под руководством педагога при учёте возростно - половых и индивидуальных особен-ностей школьников; содействует всестороннему и гармоничному физическому совершенствованию всех учащихся вне зависимости от их двигательных способностей, спортивных результатов, распределения на медицинские группы и т.д. Проведение уроков физической культуры в школе требует экономного и рационального использования времени. Это обязывает организовывать занятия так, чтобы они были насыщенны и эмоциональны, чтобы время урока максимально использовать для обучения двигательным действиям. Результативность урока физической культуры во многом зависит от того, насколько преподаватель будет претворять намеченный им план, применять наиболее рациональные методы организации деятельности занимающихся и методические приёмы, продуктивно использовать имеющиеся оборудование, инвентарь, технические средства обучения, учитывая при этом специфику места проведения занятия, температурные условия, подготовленность школьников, их возрастные и индивидуальные особенности.

новый офис Переезд в новый просторный офис Удобство для клиентов Удобство для сотрудников Статус и вид компании Обновление и переработка сайта Современный сайт Впереди конкурентов Положительные отзывы

Духовой оркестр спичечной фабрики

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ Основная цель работы – выявить особенности и возможности применения интерактивных технологий в курсе географии и разработать рекомендации по применению интерактивных приемов. Для реализации поставленной в курсовой работе цели были составлены следующие задачи: 1. Изучить понятийно-базисный аппарат по теме работы. 2. Охарактеризовать технологию применения интерактивных методов обучения. 3. Исследовать приёмы и методы интерактивных технологий на уроках географии. 4. Проанализировать опыт применения интерактивных приемов на уроках географии и составить алгоритм для начинающего педагога. ПОНЯТНО-БАЗИСНЫЙ АППАРАТ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Воронин А.С. Слово «интерактив» пришло к нам из английского от слова «interact». «Inter» — это «взаимный», «act» — действовать .   Воронин А.С Интерактивное обучение  − это специальная форма организации познавательной деятельности. Она подразумевает вполне конкретные и прогнозируемые цели. Двуличанская Н. Н Задачами интерактивных форм обучения являются: -пробуждение у обучающихся интереса; -эффективное усвоение учебного материала; -самостоятельный поиск учащимися путей и вариантов решения поставленной учебной задачи (выбор одного из предложенных вариантов или нахождение собственного варианта и обоснование решения); -установление воздействия между учениками, обучение работать в команде, проявлять терпимость к любой точке зрения, уважать право каждого на свободу слова, уважать его достоинства; -формирование у обучающихся мнения .

Истоки русской революции Троцкий Л.Д. К истории русской революции / Л.Д.Троцкий. – Москва : Политиздат, 1990. – 447 с. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. / Н.А.Бердяев. – Москва : Наука, 1990. – 224 с. История политических партий России / Под ред. А.И. Зевелева. - Москва. : Высш. школа, 1994. – 447 с. Карпачев М.Д. Истоки российской революции / М.Д.Карпачев. – Москва : Мысль, 1990. – 269 с. Кизеветтер А.А. На рубеже двух столетий / А.А.Кизеветтер. – Москва : Искусство, 1996. – 396 с. Палеолог М. Царская Россия накануне революции / М.Палеолог. – Москва : Политиздат, 1991. – 494с.

Нормативная основа Федеральный закон от 12 июня 2002 г. № 67-ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации»  Кодекс Алтайского края о выборах, референдуме, отзыве от 8 июля 2003 г. № 35-ЗС Постановление Центральной избирательной комиссии РФ от 17 февраля 2010 г. № 192/1337-5 «О Методических рекомендациях о порядке формирования территориальных избирательных комиссий, избирательных комиссий муниципальных образований, окружных и участковых избирательных комиссий» Постановление Центральной избирательной комиссии РФ от 5 декабря 2012 г. № 152/1137-6 «О порядке формирования резерва составов участковых комиссий и назначения нового члена участковой комиссии из резерва составов участковых комиссий» 1 2 3 4 Решение Избирательной комиссии Алтайского края от 12 апреля 2018 года № 32/303-7 «О резерве составов участковых комиссий на территории Алтайского края» 5 Порядок формирования УИК

МОНИТОРЫ ЭЛТ ЖК Плазменные ЭЛЕКТРОННО-ЛУЧЕВАЯ ТРУБКА Принцип работы монитора ничем не отличается от обычного телевизора.

1.Бизнес и предпринимательство Установите соответствие между характеристиками и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.   Вопрос: есть ли разница между бизнесом и предпринимательством?

Историю Самарского района можно начать с 1357 года. Святитель Алексий предсказал на месте сегодняшней Самары появление большого города со множеством церквей, в котором просияет благочестие. Жители современной Самары почитают Святителя Алексия своим Небесным Покровителем. С самого основания до начала ХIХ столетия город располагался на территории нынешнего Самарского района. Крепость была воздвигнута на месте водораздела рек Волги и Самары.