Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Понятие прогресса и регресса
Понятие прогресса и регресса
Прогресс и регресс (лат. progressus — движение вперёд и regressus — возвращение) — наиболее общие, противоположные по своим характеристикам, разнонаправленные и вместе с тем неотделимые друг от друга, диалектически взаимосвязанные тенденции развития. Прогресс— тип развития сложных систем, для которого характерен переход от низшего к высшему, от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному в отличие от регресса как движения вспять, назад (от более высоких и совершенных форм к низшим и менее совершенным). Первоначально понятия прогресса и регресса применялись почти исключительно в рамках философского осмысления проблемы направленности общественного развития и носили сильно выраженный отпечаток человеческих ориентации и предпочтений . Начиная с середины 19 в. понятия прогресса и регресса постепенно наполняются объективным научно-теоретическим содержанием  и одновременно универсализируются, распространяясь на сферу живой и  неживой материи . Соответственно в качестве важнейшего универсального объективного критерия прогресса рассматривается повышение уровня организации материи. Если в процессе развития возрастает число элементов и подсистем, усложняются объединяющие их структуры, увеличивается число связей и взаимодействий, а также возрастает набор функций, т. е. действий и процедур, выполняемых этими элементами и подсистемами, обеспечивая тем самым бо́льшую устойчивость, приспособляемость, жизнеспособность и возможность дальнейшего развития, то такой процесс представляет собой прогресс. Если же в результате развития, напротив, уменьшается набор полезных для системы функций, распадаются существовавшие ранее структуры, уменьшается число подсистем, элементов и связей, обеспечивающих существование, устойчивость и жизнедеятельность данной системы, то такой процесс называется регрессом.
Продолжить чтение
Изменения кислотности слоевища лишайника и хвоинок ели при воздействии на них парами серной кислоты и воды
Изменения кислотности слоевища лишайника и хвоинок ели при воздействии на них парами серной кислоты и воды
Цель исследования: выяснить изменения кислотности образцов (фрагментов слоевища лишайника и хвоинок ели обыкновенной) при воздействии на них парами серной кислоты и воды. Задачи: 1.Проанализировать экологическую обстановку Липецкой области на основе научных литературных и интернет - источников. 2.Изучить различные виды биоиндикации. 3.Провести лабораторный эксперимент по определению качества воздуха с помощью лишайников и хвои ели обыкновенной. Объекты исследования: лишайник обыкновенный и ель обыкновенная. Методы: анализ справочной литературы по данному вопросу, полевые методы исследования, лабораторный анализ (лабораторный эксперимент) обработка и анализ материалов, обобщение и сравнение полученных результатов. Гипотеза: предполагается повышение кислотности среды образцов лишайника и ели обыкновенной, так как пары серной кислоты этому способствуют.
Продолжить чтение