Парадигмы дошкольного образования
Парадигма - ведущий подход к выбору содержания, форм организации образования, способ обучения и воспитания Основания для выделения парадигм, а именно стиля и методов взаимодействия взрослого и детей, особенно актуальны для современного дошкольного образования. Базисное формирование личности ребенка, которое осуществляется именно в дошкольном возрасте, сенситивно к тому, какую позицию при этом занимает взрослый и какая позиция отведена ребенку: руководитель или подчиненный? Партнеры по интересам или деятельности? ЦЕЛЬЮ И РЕЗУЛЬТАТОМ В РАЗВИВАЮЩЕЙ ПАРАДИГМЕ СТАНОВИТСЯ САМ РЕБЕНОК. Поскольку речь идет не о наборе знаний, умений, навыков, а о базисных характеристиках: любознательности, активности, эмоциональной отзывчивости, инициативности, самостоятельности, способности общаться и взаимодействовать, решать проблемы и т.д. Речь идет о новообразованиях ребенка в дошкольном возрасте.