Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Помним о своей безопасности! Не сидим долго в интернете!
Помним о своей безопасности! Не сидим долго в интернете!
Чтобы не стать жертвой кибермоббинга, воспользуйтесь следующими правилами: 1. Не выкладывайте в сеть лишнюю информацию или медиафайлы, которые могут компрометировать Вас или Ваших знакомых. Также не стоит отправлять такую информацию людям, которые не вызывают доверия. 2. Не вступайте в словесные перепалки в комментариях, на форумах, в беседах. У комментаторов может появиться желание мести. 3. Игнорируйте сообщения, в которых Вас оскорбляют, унижают или угрожают. Также стоит уведомить о таких сообщениях администрацию сайта или сервиса. 4. Не угрожайте хулигану «найти и наказать». Это лишь спровоцирует его на продолжение социального давления и усугубит ситуацию. 5. Удалите злоумышленника из социальных сетей, заблокируйте доступ к Вашей странице, добавьте в черный список. 6. Не присоединяйтесь, если Ваши друзья дразнят кого-то в сети. Попросите их остановиться, предупредите о вредных последствиях кибермоббинга. 7. Чаще меняйте пароли в социальных сетях, так как злоумышленники могут писать от Вашего имени.
Продолжить чтение
Методические рекомендации. Проблемы современной семьи
Методические рекомендации. Проблемы современной семьи
Задание 2. 2.1 Прочитайте текст. 2.2 Сформулируйте основную мысль текста. Семья – это ячейка общества. Это было всегда. Когда ячейка общества не крепкая, то и общество находится в кризисе. Семья этимологически восходит к слову «семя» – «семена». Семья – это кровные родственники. Семья не существует сама по себе. Она живет в конкретном городе, стране, в которой происходят изменения в политике, экономике, в моральных оценках, взглядах людей. Многие ученые, исследующие проблемы семьи, говорят о кризисе современной семьи. Надо заметить, что о кризисе семьи говорят во многих странах мира. Сегодня далеко не так всё хорошо в микро- и макрообществе. На то есть свои причины. Для того, что бы дать ответ на вопрос: «Что нужно делать, чтобы укрепить семью?», нужно ответить на вопрос: «Что всё же не так с современной семьей?». Проблемы современной семьи отличаются от проблем семьи из прошедших времен. К психологическим аспектам прибавились социальные и материальные. Семья – один из самых сложных институтов любви и понимания, сталкивается с вновь появившимися проблемами: вседозволенность, занятость, скорость, прагматичность и отсутствие поддержки, нет желания иметь детей, потеря института семьи, женская эмансипация, свадебные договоры и многое другое. 2.3 Выпишите из текста существительные и определите падеж. С какими предлогами употребляются имена существительные в том или ином падеже?
Продолжить чтение
Культурные особенности XIX и XX веков
Культурные особенности XIX и XX веков
Романтизм Джордж Гордон Байрон (1788-1824) Стендаль (Анри Мари Бейль) (1783 -1842 гг.) Франц Шуберт (1797— 1828) Гектор Берлиоз (1803 -1869) Рихард Вагнер (1813 -1883) Романти́зм (фр. romantisme) — идейное и художественное направление в европейской и американской культуре конца XVIII века — первой половины XIX века, характеризуется утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности, изображением сильных (зачастую бунтарских) страстей и характеров, одухотворённой и целительной природы. Романтики открыли необычайную сложность, глубину и антиномичность духовного мира человека, внутреннюю бесконечность человеческой индивидуальности. Человек для них — малая вселенная, микрокосмос. Напряженный интерес к сильным и ярким чувствам, к тайным движениям души, к «ночной» ее стороне, тяга к интуитивному и бессознательному — сущностные черты романтического мировосприятия.
Продолжить чтение
Сочинение обучающего характера по комедии Горе от ума
Сочинение обучающего характера по комедии Горе от ума
Процесс создания своего текста. 1. О чём будет моё сочинение? (тема) О любовном конфликте в пьесе Грибоедова. 2. Каков мой замысел? (идея, тезис сочинения) В комедии «Горе от ума», по мнению И.Гончарова, два конфликта: любовный и общественный. В центре любовного конфликта София Фамусова и Александр Чацкий. В течение невероятно длинного дня главный герой пытается понять, кто избранник Софьи. Он, Скалозуб, Молчалин… Мне кажется, что в пьесе Грибоедова только два человека умеют любить по-настоящему: Софья выбирает Алексея Молчалина, Чацкий же любит её. Так возникает фальшивый любовный треугольник. Какой тип речи моего сочинения? Рассуждение – это подтверждение основной мысли. Цель рассуждения – убедить другого. Надо найти доказательства, сделать обоснованный вывод. Какова схема рассуждения? Тезис (основная мысль сочинения) Почему? Потому что, так как. Обоснование: аргументы (обычно не менее трёх) и примеры из текста Что из этого следует? Поэтому, следовательно, итак, таким образом. Вывод Перекликается с тезисом.
Продолжить чтение
Философия Луки в пьесе М. Горького На дне
Философия Луки в пьесе М. Горького На дне
Незаурядная и сложная натура Странник Лука – самый сложный и противоречивый образ в пьесе. Кто он? Шарлатан или искренне жаждущий добра человек? Двойственность его образа начинается с имени. Герой носит имя одного из евангелистов. Лука означает «светлый» и в то же время ассоциируется со словом «лукавый». Он несет людям истинную спасительную веру, думая, что жалостью можно поднять душу. Но его «сон золотой» делает жизнь ночлежников еще более безотрадной, погружает во мрак их истерзанные души… «Мяли много, оттого и мягок» Тяжелый жизненный опыт, бесприютные скитания обусловили основные черты психологии Луки. Среди них – острый интерес к людям. Обитателям подвала Лука кажется единственным защитником несчастных. С его появлением под сводами мрачной ночлежки поселяется надежда, прежде незаметная на фоне брани, кашля, стонов…
Продолжить чтение
Творческий проект. Подставка под ножи
Творческий проект. Подставка под ножи
Концепция проекта Систематизация, закрепления и углубления полученных теоретических знаний, умений; Формирование умений, применять теоретические знания. Применение полученного опыта при выполнении практических задач. Развитие самостоятельности, творческой инициативы и организованности. Оценить свои возможности в проектной деятельности. Разработать и выполнить проект. Изготовить по проекту подставку для ножей. Оценить проделанную работу. Выбор и обоснование проекта. Mного полезных предметов можно создать своими руками из подсобных материалов для придания интерьеру законченного вида! Повышенный интерес у современных дизайнеров вызывают дары природы – дерево, кожа, камни и металл. Изделия из этих натуральных материалов имеют особую ценность благодаря своему первозданному виду и потрясающим качествам. Оригинальный аксессуар, изготовлением которого мы сегодня займемся, станет замечательным дополнением любого интерьера, а также превосходным сюрпризом для близких людей. Нам предстоит создать оригинальную подставку под ножи. В качестве основного компонента для ее изготовления будет использована фанера. Почему решено отдать предпочтение именно дереву? Все очень просто: помимо общеизвестных полезных качеств, этот распространенный природный материал обладает весьма интересными свойствами.
Продолжить чтение
Виртуальная экскурсия по местам боевой славы г
Виртуальная экскурсия по местам боевой славы г
Люди́ново — город (с 1938 года) в России, административный центр Людиновского района Калужской области, образует городское поселение. Население — 39 239 чел.(2015). 1.1 Памятник Герою Советского Союза Алексею Шумавцову Место нахождения: г. Людиново, Аллея Славы 18 сентября 1960 г. в Людинове был открыт памятник героям-комсомольцам Людиновской подпольной комсомольской группы. "Героям-комсомольцам,отдавшим жизнь за счастье народа",золотом горят на постаменте слова. Здесь же - текст Указа Президиума Верховного Совета СССР от 12 октября 1957 г. о присвоении посмертно звания Героя Советского Союза руководителю группы А.Шумавцову и награждении посмертно орденами Союза ССР А.Апатьева, В.Апатьева, А.Лясоцкого, сестер Хотеевых,Н.Евтеева и других активных членов группы. Памятник,  установлен  в городском  парке на  средства  областного бюджета,  управления  культуры облисполкома. Авторы  памятника: скульптор Н.Г.Прозоровский и  архитектор  В.П. Федоров.Фигура  А. Шумавцова  и  барельеф  были отлиты  в  Ленинграде  на  скульптурной фабрике.
Продолжить чтение
Проектирование и реализация рабочей программы воспитания (РПВ) в детских объединениях
Проектирование и реализация рабочей программы воспитания (РПВ) в детских объединениях
Почему нужно заниматься воспитанием? Ускоренное развитие общества («ускорение исторического времени») => ситуация неопределенности => роль педагога (!) Постмодернизм (симулякры) Интеллектуальный вызов, новая НТР Экономический кризис, обостренный пандемией Информационные войны (интернет: свободное проникновение информации в сознание человека => управление людьми, изменение культурного кода нации) Тенденции пересмотра традиционных ценностей, переписывание на Западе истории II мировой войны. Инфантилизм современных школьников – «поколение с опущенной головой» О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся Почему нужно заниматься воспитанием в детских объединениях туристско-краеведческой направленности? Неформальное и естественное воспитание патриотизма, формирование российской гражданской идентичности => наследники, одна судьба с Отечеством. (непосредственное соприкосновение с тем, что оставляет национальное достояние России: природа, история, культура, люди) Приобщение к ЗОЖ, развитие познавательного интереса Социализация в коллективе (общность интересов) (совместное преодоление трудностей + возникает множество нравственных ситуаций, где решение сопряжено с нравственным выбором) Самосовершенствование, самопознание (альтернатива реализации потребности в подростковом экстриме) Воспитание самостоятельности, ответственности Товарищество, выручка и взаимопомощь Наставничество (Девиз с 30-х годов: «Научился сам – научи товарища!») Прочная, проверенная дружба (раскрывается личность) … и многое другое ! Клондайк для педагога Для системной работы нужна программа!
Продолжить чтение