Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Управление проектом
Управление проектом
Цель и задачи дисциплины «Управление производственными проектами». Целью освоения дисциплины УПП является формирование у обучающихся компетенций в области функций, процессов, методов и средств управления при разработке и реализации проекта. Задачи изучения дисциплины: - освоение основных понятий и категорий в данной области; - формирование знаний теоретических основ проектирования и управления проектами; развитие умений использования методов и процедур структуризации проектов, разработки проектной документации, администрирования проектов, проектного управления; приобретение навыков экономической оценки проектных решений, оценки проектных рисков; приобретение навыков экспертизы проектов и результатов предпроектных исследований. Литература и учебно-методические пособия по дисциплине 1. Рабочая программа дисциплины «Управление производственными проектами», стр.12, раздел 9: «УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА» 2. Фонд оценочных средств для аттестации по дисциплине (приложение к рабочей программе дисциплины) «Управление производственными проектами». 3. А.Г. Мнацаканян, Ю.Я. Настин, Э.С. Круглова: Методические указания по оформлению учебных текстовых работ. Редактор Э.С. Круглова; Калининград: Изд-во Калининградского государственного технического университета (КГТУ), 2017 - 18 с. 4. Управление проектами : учеб. / А. И. Балашов [и др.] ; под ред. Е. М. Роговой ; рец. : Д. Г. Родионов, Э. А. Фияксель ; Высш. шк. экономики, Нац. исслед. ун-т, СПбГЭУ. - Москва :Юрайт, 2014. - 383 с. (Бакалавр.Базовый курс) и другие, указанные в разделе 9 источники.
Продолжить чтение
Заполнение матрицы скриптовых регуляторов
Заполнение матрицы скриптовых регуляторов
Задачи: Научиться выделять интроекты; Научиться разделять интроекты на две группы: скриптовые и контрскриптовые; Освоить методы ассимиляции (разгрызания) скриптовых и контрскриптовых интроектов Заполнить таблицу скриптовых регуляторов План 1-го занятия Интроекты что это такое и откуда они берутся в нашем сознании? Структурная схема эгосостояния Родитель ЕР+ , ЕР- , КР+ и КР- Участие в воспитательном процессе Структурная схема эгосостояния Дитя (Д): АД и ЕД Структурная схема 2-го порядка эгосостояний Родителя и Дитя СКРИПТ – определение (ключевое слово программа – автопилот). СКРИПТ ребенка (до 5 лет) и СКРИПТ человека 30 лет, в чем разница. Разделение СКРИПТА на Скрипт (Не могу НЕ) и Контрскрипт. Практическое задание: «Метод неоконченных предложений». Выписать на листочках интроекты, которые ты слышал от членов вашей семьи; Разделить их на две группы : которые относятся к Скрипту и Контрскрипту; Отметить от какой родительской фигуры ты их слышал. Практическое задание. Работа с интроектами, которые относятся к Контрскрипту. Работа в малой группе. Записываем интроект. ( Формулируем достаточно лаконично, без подчиненных предложенй). Большие девочки не плачут. Работаем в поле Гештальта. Чьё это высказывание? Как оно во мне работает? Этот интроект всегда нужен? Записываем противоположную формулировку 1 высказывания – инверсия. Маленькие мальчики плачут. Доказываем всерьёз, логически оба утверждения. Записываем утверждение, отвергающее запрет. (1 часть из первого утверждения, 2 ая из второго ). Большим девочкам плакать можно, потому, что… Ассимиляция: какую пользу Я получаю ,имея в своем арсенале набор, доказанных мной утверждений?(Теперь Я НЕ Должна (Должен), а теперь Я МОГУ, Я МОГУ и НЕ, Я НУЖДАЮСЬ). Домашнее задание. Заполнить таблицу 1. «Разгрызть» – доказать 5 интроектов из контрскрипта.
Продолжить чтение
Бесконечный треугольник, треугольник Пенроуза
Бесконечный треугольник, треугольник Пенроуза
Треугольник Пенроуза был открыт в 1934 году шведским художником Оскаром Реутерсвардом, который изобразил его в виде набора кубиков. А в 1980 году этот вариант невозможного треугольника был напечатан на шведских почтовых марках. Широкую известность эта фигура обрела после опубликования статьи о невозможных фигурах в Британском журнале психологии английским математиком Роджером Пенроузом в 1958 году. Также в этой статье невозможный треугольник был изображен в наиболее общей форме — в виде трёх балок, соединённых друг с другом под прямыми углами. Существует несколько названий данной фигуры. Одни называют ее невозможным треугольником, другие – просто трибаром. Но чаще всего можно встретить определение именно «треугольник Пенроуза». Понимают под данными определениями одну из основных невозможных фигур. Если судить по названию, то получить подобную фигуру в реальности невозможно. Но на практике было доказано, что сделать это все-таки можно. Вот только форму треугольника фигура будет принимать, если смотреть на нее с определенной точки под нужным углом. Со всех остальных сторон фигура вполне реальная. Она представляет собой три ребра куба. И изготовить подобную конструкцию легко.
Продолжить чтение
Оценка клинической эффективности барьерных препаратов в комплексной терапии обострения сезонного аллергического ринита
Оценка клинической эффективности барьерных препаратов в комплексной терапии обострения сезонного аллергического ринита
Введение Широкая распространённость аллергических заболеваний (АЗ) и продолжающийся неуклонный их рост представляет большую медико-социальную проблему. В общей структуре A3 одним из самых распространенных заболеваний является аллергический ринит (AP) Аллергический ринит – воспалительное заболевание слизистой оболочки носа, характеризующееся IgE-опосредованным воспалением слизистых оболочек носовой полости и наличием ежедневно в течение часа и более хотя бы двух из следующих симптомов: заложенности (обструкции) носа, выделений (ринореи) из носа, чихания, зуда в носу (International Consensus EAACI, 2000 г.) Среди форм АР особое место занимает сезонный аллергический ринит (САР), обусловленный сенсибилизацией к пыльцевым аллергенам. Широкая распространенность САР, неуклонный его рост, значительное влияние симптомов САР на качество жизни больных, необходимость в проведении длительной терапии требуют поиска новых эффективных и безопасных методов лечения САР В основе патогенезе САР лежит аллергическая реакция немедленного типа, развивающаяся на слизистой оболочке носа — пограничной зоне, которая подвергается воздействию пыльцевых аллергенов и проявляющаяся такими симптомами, как ринорея, чихание, затруднение носового дыхания, зуд носа, часто сочетающиеся с глазными симптомами (слезотечение, зуд глаз). Решающей формой предрасположенности к аллергии, определяющей, быть ее клиническому проявлению или не быть, является нарушение барьерных функций слизистых оболочек и повышение проницаемости барьерных тканей к аллергенам . Благодаря действию мукоцилиарной системы в течение примерно 20 мин происходит удаление инородных частиц из полости носа. Однако молекулы аллергенов очень быстро вызывают аллергическую реакцию, вследствие чего быстро появляются симптомы САР Исходя из вышеизложенного, восстановление барьерной функции является основой для новых подходов к предупредительным и лечебным мерам при САР
Продолжить чтение
Садово-парковый ансамбль Выборга Монрепо
Садово-парковый ансамбль Выборга Монрепо
В XVII в. — начале XVIII в. эти земли сдавались в аренду выборгским бюргерам и чинам шведской администрации. ( фр. «мой покой», «мое отдохновение») Скальный пейзажный парк на берегу Выборгского залива, национальный, историко-архитектурный и природный музей-заповедник МОНРЕПО Новые хозяева Возрождение традиций, восстановление наследия. Парк Монрепо пришёл в плачевное состояние и в Выборге началась кампания, возглавляемая Дмитрием Лихачёвым, по созданию здесь музея, чтобы уберечь постройки от окончательного разрушения Остров мертвых отделён от берега мелкой протокой. С 1820-х годов его соединяла с берегом паромная переправа. Для посторонних посетителей парка семейный некрополь был недоступен. В советское время паромная переправа была заменена деревянным мостом, который в конце XX века разобрали. Людвигштайн Китайский мостик Чайная беседка
Продолжить чтение
Министерство просвещения. Конкурсы на присуждение грантов Президента Российской Федерации
Министерство просвещения. Конкурсы на присуждение грантов Президента Российской Федерации
Конкурс 2020 на присуждение 100 грантов Президента Российской Федерации для поддержки творческих проектов общенационального значения в области культуры и искусства Разделы конкурса:музейное дело; библиотечное дело; художественные промыслы и ремесла, народное творчество; изобразительное искусство, дизайн и архитектура; музыкальное искусство; хореографическое искусство; театральное искусство; цирковое искусство;- кинематография. Соискателями могут выступать граждане Российской Федерации, ведущие активную деятельность в сфере культуры, искусства, образования как индивидуально, так и в организациях культуры и искусства, в научных и образовательных учреждениях независимо от их организационно-правовой формы. Дедлайн: 13 апреля 2020 года Срок реализации: март-декабрь 2021 года Запрашиваемый объем финансирования проекта – 1 000 000 рублей https://www.mkrf.ru/documents/pravila-podachi-na-konkurs-2020-g/?fbclid=IwAR30e3Wzzd3Dmxl6qEuY3lcIc7vP5reFge7Lh7w8uZu8jxGPbwIILebaBTY Росмолодежь Подготовка и проведение военно-исторических реконструкций; Поддержка молодежных поисковых отрядов и объединений; Поддержка проектов патриотической направленности, реализуемых волонтерскими (добровольческими) организациями. Дедлайн: 26 февраля Реализация проекта: 15 апреля – 15 декабря 2020 года Конкурс на предоставление в 2020 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета некоммерческим организациям, в том числе молодежным и детским общественным объединениям (за исключением казенных учреждений), на проведение мероприятий по содействию патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации. https://fadm.gov.ru/news/53015
Продолжить чтение