Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Определение Определение- логическая операция, позволяющая раскрыть сущность понятия без перечисления всех его признаков. Структура определения Определяемое понятие- дефиниендум (Dfd) Определяющее понятие- дефиниенс (Dfn)

Развязки в разных уровнях Способы совершения левых поворотов на транспортных развязках: а – непрямые; б – по кольцу; в – полупрямые; г – прямые. Развязки в разных уровнях Скорости движения на съездах транспортных развязок

Чихачев Николай Абрамович (1898-1942) — изобре­татель первого оте­чественного проходческого комбайна. Родился 19 декабря 1898 года в поселке Петромарьевка (ныне город Первомайск Луганской области) в семье шахтера. Трудовую деятельность он начал с 13 лет, работая обмотчиком в ремонтных мастерских фабричного двора (ныне ЦЭММ). Во время революции командовал броневиком, освобождал Донбасс, Крым, был демобилизован из рядов Красной Армии по болезни. По возвращении в Первомайск, поступил на работу в ремонтные мастерские. Уже в это время он активно занимается рационализаторской деятельностью. В 1934 году работал ме­хаником треста «Первомайскуголь». Н. А. Чихачев на базе центральных механи­ческих мастерских изготовил первый образец проходческого комбайна 4-1, в марте-апреле 1936 года — комбайн 4-3. Первое испытание комбайна прошло прямо в местном карьере. Усовершенствуя комбайн, он добавил к нему транспортер, затем поставил его на гусеницы. Промышленный вариант проходческого комбайна был испытан на одной из лисичанских шахт. 1 мая 1939 года технический совет «Главшахтострой» принял решение о необходимости проек­тирования промышленного образца комбайна 4-3-39. За это изобретение Чихачев H.A. был наг­ражден орденом Трудового Красного Знамени. В 1939 году он работал главным механиком треста «Первомайскуголь». Принцип работы исполнительного органа ком­байна был применен в более поздних отечест­венных конструкциях. Жизнь Н. А. Чихачева обор­валась трагически в 1942 году. При эвакуации он погиб во время фашистской бом­бардировки.

(Элементарная) ФИЗИКА (для ПриМатов и Программистов) Физика (от греч. φύσις (physis) - природа) – это наука, изучающая простейшие и вместе с тем наиболее общие свойства и законы движения (взаимодействия) окружающих нас объектов материального мира. Задачи и методы физики Задача физики состоит в создании в нашем сознании такой модельной картины физического мира, которая наиболее полно отражает его свойства. Физика – наука экспериментальная. Экспериментальный метод физики состоит в следующем: на основе экспериментов и наблюдений создается модель, в рамках которой делаются предсказания о явлениях, проверяемых в свою очередь в экспериментах и наблюдениях. В результате этого уточняется модель, и делаются новые предсказания. Галилео Галилей (1564–1642)) Аристотель (384-322 гг. до н.э))

Карл Линней -Отец систематики -1000 видов -Разделил животных на 6 классов -Двойные латинские названия -креационист классификация ОТОБРАЖАЕТ СИСТЕМУ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ, ПРИ ПОМОЩИ ТАКСОНОМИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ( ВИД, РОД, СЕМЕЙСТВО, КЛАСС… )

parlare говорить io parlo я говорю tu parli ты говоришь lui parla он говорит lei parla она говорит Lei parla Вы говорите noi parliamo мы говорим voi parlate вы говорите loro parlano они говорят

CTS (общая система типов) CTS (общая система типов) представляет собой формальную спецификацию, в которой описано то, как должны быть определены типы для того, чтобы они могли обслуживаться в CLR-среде. Тип Объект Все объекты косвенно происходят от единого базового класса, определенного в составе CTS. Этот базовый класс — System.Object.

15 февраля –«День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества» Федеральный закон от 29 ноября 2010 г. N 320-ФЗ «О внесении изменений в статью 1 1Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России» Из истории даты … Дата приурочена к завершению вывода советских войск из Афганистана в 1989 году. В ходе боевых действий на территории этой страны в период с 1979 по 1989 год погибли около 15 тыс. советских военнослужащих. До 2011 года 15 февраля отмечался как День памяти воинов-интернационалистов, но официального статуса он не имел. Новая дата учреждена как единый день памяти обо всех гражданах России, проявивших самоотверженность и преданность Родине при участии в боевых действиях за рубежом

Наша миссия. Стать связующим звеном между работодателями и подростками, ищущими работу.

РАЗМИНКА 2 ВОПРОС 1-А 2-А 3-В 4-Б РАЗМИНКА 3 ВОПРОС 1-Г 2-В 3-В 4-А

Понятие личности в социологии Понятие «личность» является одним из центральных не только в социологии, но и в других науках: психологии, истории, философии. Каждая из этих наук формулирует свое понимание личности. Социология вместо общих рассуждений о личности, ее призвании, смысле бытия и т.д. попыталась исследовать личность как реально действующего участника социальных взаимодействий, изучить конкретные механизмы обусловливания обществом, культурой социальных свойств личности. В социальной науке личность – единичный человек как система устойчивых качеств, свойств, реализуемых в социальных связях, социальных институтах, более широко – в социальной жизни. Социальные качества конкретной личности представляют собой сложный комплекс, который складывается из факторов различного уровня.  Понятие личности в социологии Первая группа факторов – социокультурные предуказания. Чтобы быть принятым в данной системе взаимодействий, человек обязан соответствовать ожиданиям (требованиям), выработанным в данном обществе, быть предсказуемым для партнеров. Данные факторы «навязывают» человеку определенный тип социального поведения. Вторая группа факторов – биологические, врожденные свойства индивида, которые прямо или косвенно обусловливают индивидуальные особенности личности, содействуют или препятствуют ее социальному успеху, достижениям. Третья группа факторов – овладение человеком коллективного опыта и наработка индивидуального опыта в процессе социализации. Таким образом, социологическое понимание личности подчеркивает особое значение общественных, культурных ожиданий, предуказаний среды. 

Задачи: Задача 1. Дать краткую характеристику барьерного бега; Задача 2. Обучить технике преодоления барьера; Задача 3. Обучить бегу между барьерами с преодолением препятствий; Задача 4. Научить технике высокого старта и стартового разгона с последующим преодолением барьеров; Задача 5. Научить технике бега с низкого старта. Совершенствовать технику барьерного бега.

По оценкам Центра социальной и судебной психиатрии им. Сербского ежегодно в России регистрируется 7-8 тысяч случаев сексуального насилия над детьми. Чаще всего жертвами насилия становятся дети в возрасте 3-7 лет. Дети являются наиболее виктимной категорией и часто становятся жертвами в различных ситуациях. Они могут оказываться жертвами домашнего и/или школьного насилия, стать жертвами насилия на улице, оказаться заброшенными или беспризорными. М.Д. Асанова выделяет четыре основных типа насилия над детьми. -физическое насилие - это вид отношения к ребенку, когда он умышленно ставится в физически уязвимое положение, когда ему умышленно причиняют телесное повреждение или не предотвращают возможности его причинения; -сексуальное насилие - это вовлечение функционально незрелых детей и подростков в сексуальные действия, которые они совершают, не понимая их полностью, на которые они не способны дать согласие или которые нарушают социальные табу семейных ролей;

Создание сайтов: Первый способ наилучшим образом подходит занятым и вполне обеспеченным лицам. В любом случае, этот вариант предостережет заказчика от ненужных экспериментов при разработке ресурса. Этот способ - самый простой при создании сайта, ведь существует множество инструментов, позволяющих разработать его по тем или иным макетам, шаблонам, а также интернет-сервисов, откуда такой инструментарий может быть скачен. Хотя существуют различные конструкторы, в Рунете популярен конструктор uCoz.ru. При регистрации на uCoz.ru получаем бесплатный домен третьего уровня и бесплатный хостинг. Конструктор удобен также и тем, что он не требует услуг профессионального веб-программиста. Работать с конструктором удобно и достаточно легко, и осуществляется по схеме: «выбор приглянувшегося шаблона из предлагаемых конструктором шаблонов - настройка конструктора «под шаблон» - наполнение макета сайта контентом». Имеется возможность создания различного типа сервисов на разрабатываемом ресурсе - новостной ленты, голосования и т.д. Есть, правда, существенный недостаток рассматриваемого способа - регистрацию сайта в каталогах поисковых систем придётся делать самому. Веб-дизайн; Веб-верстка; Веб-программирование: Веб-дизайнеры разрабатывают макеты шаблонов страниц. Дизайнер определяет, каким образом конечный потребитель будет получать доступ к информации и услугам сайта - то есть, занимается непосредственно разработкой пользовательского интерфейса. В большинстве случаев страницы включают в себя графические элементы. Их подготовкой занимаются художники иллюстраторы, фотографы, технические дизайнеры, шрифтовики, и т. д. Готовые шаблоны показываются заказчику. В этот момент страницы ещё не могут содержать конечного наполнения (это в обязанности дизайнера не входит). Чтобы макеты выглядели более наглядно, в них помещается произвольное содержимое. На сленге дизайнеров такое содержимое называется рыбой. Если заказчик удовлетворён внешним видом шаблонов, то наступает следующая фаза разработки - вёрстка страниц сайта. 2 Верстка Верстальщик получает макеты шаблонов в виде простых изображений (например, в формате JPEG или PNG), либо разбитых по слоям (например, в PSD или AI). Его задача - получить из этих графических макетов гипертекстовые веб-страницы с подготовленными для интернета изображениями. Одним из сложных моментов в работе верстальщика является обеспечение совместимости со множеством браузеров - программами для просмотра веб-страниц (так называемая кроссбраузерность). Браузеры могут одни и те же элементы разметки или правила CSS интерпретировать по-своему, в результате чего некоторые пользователи могут увидеть содержимое не так, как задумывал дизайнер и ожидает увидеть заказчик. Когда верстальщик убедится, что большинство браузеров одинаково отображают готовые шаблоны, наступает следующая фаза разработки - веб-программирование.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВЫПОЛНЯЕМОЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ: Актуальность НИР: Сегодня сфера дополнительного образования в России подвергается интенсивной модернизации. Для решения задач национального проекта «Образование», увеличения охвата и расширения спектра образовательных услуг, в том числе в 2019 году была разработана и принята Целевая модель развития региональных систем дополнительного образования, которая в настоящее время внедряется в большинстве субъектов РФ и предусматривает реализацию механизмов персонифицированного финансирования (ПФДО). ПФДО частично стимулирует рыночные механизмы и выводит государственные организации дополнительного образования в поле конкуренции с другими (негосударственными) образовательными организациями за бюджетные средства. Цель НИР: выявить тенденции развития рынка дополнительного образования детей в РФ Научно-исследовательский сектор «Открытое образование», Научно-исследовательский центр социализации и персонализации образования детей ФИРО ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВЫПОЛНЯЕМОЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ: Задачи НИР: Проанализировать международный и отечественный опыт развития рынка дополнительного образования детей и методы его регулирования; Проанализировать состояние рынка дополнительного онлайн-образования; Разработать систему оценки конкурентоспособности региональных систем дополнительного образования детей; Выявить основные тенденции и построить прогноз развития рынка дополнительного образования детей в РФ; Разработать модель регулирования рынка его регулирования дополнительного образования детей в РФ; Разработать пакет нормативных документов для региональных органов исполнительной власти по регулированию рынка дополнительного образования детей Научно-исследовательский сектор «Открытое образование», Научно-исследовательский центр социализации и персонализации образования детей ФИРО

Солнечная система Планеты Малые планеты Меркурий Венера Земля Марс Планеты-гиганты Юпитер Сатурн Уран Нептун

Выборы губернатора Ростовской области Выборы губернатора состоятся в Ростовской области 13 сентября 2020 года в единый день голосования. Губернатор избирается сроком на 5 лет. Одновременно пройдут дополнительные выборы депутатов Законодательного собрания Ростовской области 6 созыва по двум одномандатным избирательным округам: Каменск-Шахтинскому округу № 5 (из-за досрочной отставки Владимира Лакунина после назначения членом Совета Федерации) и Целинскому округу № 17 (из-за гибели Андрея Алабушева). На 1 января 2020 года в области было зарегистрировано 3 198 506 избирателей, из которых около 25% (791 167 избирателей) в Ростове-на-Дону. Избирательная комиссия Ростовской области состоит из 14 членов, была сформирована в июне 2017 года на 5 лет[2]. Председатель избирательной комиссии — Андрей Буров (с июля 2017). Предшествующие события С июня 2010 года должность губернатора Ростовской области занимает Василий Голубев. В 2010 году в России главы субъектов наделялись полномочиями по представлению президента России, который выбирал кандидата из трёх кандидатур, представленных ему партией, имеющей большинство в региональном парламенте. Так Голубев был заявлен «Единой Россией» в списке кандидатов, выбран президентом Дмитрием Медведевым и утверждён заксобранием Ростовской области на пятилетний срок. В мае 2012 года по инициативе президента Дмитрия Медведева был принят федеральный закон, предусматривающий возвращение прямых выборов глав регионов. Полномочия Голубева действовали до июня 2015 года, однако президент Владимир Путин назначил его временно исполняющим обязанности губернатора до выборов в сентябре 2015 года. На выборах Голубев набрал более 78 % голосов и вновь вступил в должность губернатора на 5 лет. Срок полномочий истекает в сентябре 2020 года. В середине 2019 году и начале 2020 года Голубев неоднократно заявлял, что не исключает участия в выборах в сентябре 2020 года «если президент Путин окажет доверие, а люди поддержат»

Если открыть любую изданную в нашей стране «Книгу Памяти», то напротив фамилий огромного числа советских солдат, не вернувшихся с Великой Отечественной войны, написано — «пропал без вести». 3 декабря 1966 года в ознаменование 25-летней годовщины разгрома немецких войск под Москвой прах неизвестного солдата был перенесен из братской могилы на 41-м км Ленинградского шоссе и торжественно захоронен в Александровском саду

On the corner Over the bridge Through the tunnel Opposite Next to Between On the corner

Что такое раздаточная коробка Задачу распределения усилия от двигателя между передней и задней осями выполняет раздаточная коробка. Подобно коробке передач, она способна до определенной степени увеличить значение крутящего момента, что особенно важно при эксплуатации автомобиля в условиях тяжелого бездорожья. Иногда этот механизм выполняет особые функции на спецтехнике (пожарные автомобили, сельскохозяйственная и строительная техника). Задача раздаточной коробки состоит в том, чтобы передать часть крутящего момента на специальное оборудование: пожарный насос, тросовая лебедка, механизм подъемного крана и т. д [1] Конструкция Раздаточная коробка, иногда называемая просто «раздаткой», устанавливается между коробкой передач и валами, ведущими к осям. Несмотря на большое разнообразие конструкций, некоторые детали раздаточной коробки имеются в любой модели: ведущий вал (передает крутящий момент от КПП на “раздатку”); механизм блокировки и межосевой дифференциал; зубчатая или цепная понижающая передача (изменяет передаточное число); актуатор (отвечает за включение блокировки); карданные валы привода передней и задней оси; синхронизатор, который позволяет включать понижающий ряд на ходу.