Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ К УРОКУ 2 (1)
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ К УРОКУ 2 (1)
Продолжаем тренировку: Брови его были сдвинуты. Вода в пустыне будет обнаружена. Хлеба обмолочены. Два да три будет пять. Вишневый сад теперь мой. Её туфли впору будут. Он был высокого роста. Варя была с заплаканными глазами. Строгое лицо его было как из чугуна. Он бежал во все лопатки. Он стал изучать русский язык. Он рад заниматься спортом. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: подчеркните основы, поставьте пропущенные запятые; вставьте буквы. Она была экскурсоводом а стала ис…кус…твоведом. Последний матч… был с…гран прекрасно и обеспечил футболистам выхо… в финал. Это казалось большим несчастьем и любой был бы ра…строен на его месте. В бе…лунную ноч… окрес…ности амка казались мрач…ными и становились как-то особенно бе…молвны. Он является бе…жалос…ным и бе…сердеч…ным скрягой и никакие про…ьбы не могут ронуть его сер…це.
Продолжить чтение
Содержание образования в начальных классах для детей с нарушением зрения
Содержание образования в начальных классах для детей с нарушением зрения
КОРРЕКЦИОННЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ III-IV ВИДОВ обеспечивают обучение, воспитание, коррекцию первичных и вторичных отклонений в развитии у воспитанников с нарушениями зрения, развитие сохранных функций.  В школы III вида принимаются незрячие дети, а также дети с остаточным зрением (0,08-0,04 и ниже), в том числе дети с прогрессирующими глазными заболеваниями, ведущими к слепоте. Наполняемость классов - до 8 человек. Общий срок обучения 12 лет. В школу IV вида принимаются слабовидящие дети с остротой зрения от 0,05 до 0,04 на лучше видящем глазу. Могут приниматься дети с более высокой остротой зрения при прогрессирующих или рецидивирующих заболеваниях, при наличии астенических явлений при чтении и письме. Кроме того, принимаются дети с косоглазием и амблиопией для продолжения лечения. В первый класс принимаются дети с 6-7 лет. Наполняемость классов до 12 человек. При школах III-IV вида могут быть организованы подготовительные группы для детей 5-7 лет.
Продолжить чтение
Культура Византии
Культура Византии
АРХИТЕКТУРА Уже с первых лет своего существования Византия, стараясь превзойти Рим в отношении изящества и роскоши, начала украшаться величественными сооружениями и всяческими произведениями искусства, для исполнения которых в этот город отовсюду стекались лучшие художники. Возникшее здесь искусство вследствие религиозных, политических и бытовых условий приняло особый склад, в котором к греко-римским элементам примешивались в сильной степени восточные веяния. Достигнув полного своего расцвета в первой половине VI века, при Юстиниане, Византийское искусство испытывало подъём до начала XIII в. и только по занятии Константинополя латинянами стало приходить в упадок. В этот долгий период времени оно создало много замечательных памятников, как в столице, так и в областях Восточной империи, оказало существенное влияние на развитие искусства Армении, России, самой Италии и далёкой Франции; и в арабском, и в турецком искусстве слышны византийские отголоски и мотивы. Византия сберегла в темную пору Средних веков античные предания и технические приемы, облегчившие потом первые шаги искусству эпохи Возрождения.
Продолжить чтение
Психопатологическая семиотика и синдромология
Психопатологическая семиотика и синдромология
ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКАЯ СЕМИОТИКА В психопатологии семиотика или симптоматология изучает симптомы психиатрической патологии. Учение определяет понятие о симптоме психического расстройства, его границах, структуре, исследует прогноз и диагностическое значение симптомов, их формирование (например, нейрохимическое или церебральное). Семиотику психических расстройств часто называют общей (описательной) психопатологией (в отличие от частной, изучающей конкретные психические болезни/расстройства) Симптом – отдельный признак болезни Синдром – совокупность симптомов, объединенных общим механизмом развития (патогенезом), устойчиво наблюдающихся вместе и имеющих закономерные взаимосвязи. ВЫДЕЛЕНИЕ СИНДРОМОВ Иерархический принцип (по наиболее тяжелому из имеющихся симптомов) Опора на возможный патогенез
Продолжить чтение
Термообработка камней
Термообработка камней
Диагностика корундов, прошедших термообработку. Диагностика термообработки может быть проведена с помощью исследования в стандартном геммологическом микроскопе. Характерными признаками термообработанных сапфиров являются: - частично растворенные иглы рутила; - нечеткие границы цветовой зональности: - дискообразные тензорные трещины, образующиеся в результате расплавления и взрыва включенийв процессе термообработки; - расплавленные включения, частичное заполнение трещин; - неравномерная окраска сапфира вокруг включений, содержащих примесь титана; - молочная люминесценция; - коррозия поверхности в результате интенсивной термообработки: каверны, мелкие трещины – удаляются переполировкой; - образование окрашенных ореолов. Изменение цвета камней. Если синий сапфир слишком светлый или даже молочный и белый (геуда), то нагревание в восстановительной атмосфере может создавать синий цвет камня. При высокой температуре (порядка 1800oС) обычные для корундов ряды включений рутила TiO2 растворяются, и титан совместно с железом, также обычно присутствующий в корунде, действует как хромофор, окрашивающий камень в синий цвет.
Продолжить чтение
Легкая атлетика
Легкая атлетика
Виды бега в легкой атлетике Бег на короткие дистанции (100 м, 200 м, 400 м), к нестандартным дистанциям можно отнести 30 м, 60 м, 300 м. Бег на средние дистанции (800 м, 1500 м, 3000 м), дополнительно можно выделить 600, 1000, 1610 м (миля), 2000 м. Бег на длинные дистанции (5000 м, 10000 м, 42195 м). Бег с препятствиями (стипль-чез) 2000 м в манеже и 3000 м на открытом стадионе. Бег с барьерами (женщины – 100 м, мужчины – 110 м, 400 м). Эстафетный бег (4×100 метров, 4×400 метров).  Прыжок в высоту  — дисциплина лёгкой атлетики, которая относится к вертикальным прыжкам технических видов. Прыжок состоит из разбега, подготовки к отталкиванию, отталкивания, перехода через планку и приземления. Прыжок с шестом — техническая дисциплина, которая относится к вертикальным прыжкам. В данном прыжке легкоатлету нужно пройти над планкой (не опрокинув её), используя легкоатлетический шест. Прыжок в длину относится к горизонтальным прыжкам и требует от спортсменов спринтерских качеств и прыгучести. Тройной прыжок состоит из разбега, трех чередующихся прыжков и приземления. 
Продолжить чтение
Vitrazhnaya_Emal
Vitrazhnaya_Emal
Технология Витражной Эмали. Эскиз Все начинается с эскиза… точнее десятка эскизов, с тщательно выверенным узором в соответствии с будущей формой изделия, с традициями русской орнаментики и особенностями выбранных ювелирных техник. Художник создает множество предварительных эскизов, и порой рука только успевает набрасывать всё то, что рождает сознание. Сначала задуманное отрисовывается в карандаше - выверяется размер изделия, в соответствии с факторами поверхностного натяжения эмалей (расплавленная эмаль ведет себя аналогично жидкости) и металла, термического напряжения и расширения. Затем приходит время поиска цветовых решений. На этом этапе художник учитывает читаемость общей композиции, контрастность, световую пропускаемость эмали и всё то, что будет влиять на восприятие будущего изделия. Создается эмалевая палитра - применяются только прозрачные эмали. Глухие цвета используются в технике перегородчатой эмали.
Продолжить чтение