Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Форма и пространство в архитектуре
Форма и пространство в архитектуре
Краткое содержание: ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. ФРОНТАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ. ОБЪЕМНАЯ КОМПОЗИЦИЯ. ГЛУБИННО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ КОМПОЗИЦИЯ. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Объемно-пространственной композицией в архитектуре называется: Способ организации объемных форм в пространстве с целью достижения общего единства и гармоничности.  Сущность методики преподавания заключается в изучении и освоении свойств, качеств и закономерностей объемно-пространственной композиции в процессе выполнения композиционных макетов. В процессе обучения изучаются такие композиционные средства, как пропорции и ритм, а также три вида объемно-пространственной композиции: фронтальная, объемная и глубинно-пространственная композиция. Студенты уже ознакомлены с определениями и особенностями архитектурных композиций (выделение трех видов композиции в какой-то мере условно, так как в действительности часто все три вида имеют место быть в одном архитектурном произведении) Рассматривая все виды композиции на примерах архитектурных произведений, мы наблюдаем их важнейшее качество, являющееся основным условием визуального воздействия – единство и целостность композиции.
Продолжить чтение
Организация и проведение экскурсий в дошкольном образовательном учреждении
Организация и проведение экскурсий в дошкольном образовательном учреждении
ВСЕ РАЗНООБРАЗИЕ ЭКСКУРСИЙ ПОДРАЗДЕЛЯЕТСЯ ПО СЛЕДУЮЩИМ ПРИЗНАКАМ: -По содержанию; -По составу участников; -По месту проведения; -По способу передвижения; -По форме проведения. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ РАЗДЕЛЯЮТ НА СЛЕДУЮЩИЕ ГРУППЫ: -Исторические, в которых освещается конкретный период истории края; -Военно-исторические, т.е. экскурсии по памятным местам военных событий и в военно-исторические и мемориальные музей; -Производственные, которые раскрывают историю предприятия, показывают его достижения, производственный процесс; -Природоведческие - по экологической тематике, к уникальным памятникам природы, в отделы природы краеведческого музея; -Искусствоведческие экскурсии рассказывают о творчестве композиторов, художников. Это экскурсии в картинные галереи, выставочные залы; -Литературные; -Архитектурно-градостроительные - с показом памятников архитектуры, знакомящие с планировкой и застройкой города.
Продолжить чтение
Секция Социально-экономическое пространство опорного края державы как условие самоопределения подрастающего поколения
Секция Социально-экономическое пространство опорного края державы как условие самоопределения подрастающего поколения
Задачи: Определить единую цель деятельности образовательных организаций по профессиональному самоопределению обучающихся. Проанализировать существующую модель деятельности по профессиональному самоопределению обучающихся в территории. Определить механизмы реализации муниципальной модели профессионального самоопределения обучающихся. Формат работы секции: работа в проектных группах в соответствии с целевой аудиторией, онлайн-технология (гугл-формы): цикл общих вопросов для участников секции: Шаг 1: определение ожидаемых результатов деятельности по профессиональному самоопределению обучающихся. Шаг 2: анализ существующей модели профессионального самоопределения обучающихся: достижения и проблемы. Шаг 3: построение эффективной муниципальной модели профессионального самоопределения обучающихся. Шаг 4: Определение количественных и качественных изменений по реализации муниципальной модели профессионального самоопределения обучающихся. Единая цель деятельности образовательных организаций по профессиональному самоопределению обучающихся  – постепенно сформировать у обучающегося внутреннюю готовность са­мостоятельно и осознанно планировать, корректировать и реали­зовывать перспективы своего развития.
Продолжить чтение
Устранение открытого прикуса: операции на верхней челюсти
Устранение открытого прикуса: операции на верхней челюсти
Оперативные методы лечения откытого прикуса на верхней челюсти Остеотомия или остэктомия во фронтальнои отделе верхней челюсти Перемещение всей верхней челюсти Фрагментарная остеотомия с компактостеотомией Удаление групп зубов с частичной альвеолэктомией и последующим протезированием Остэктомия боковых отделов отделов верхней челюсти Операции 1й группы Со стороны преддверия рта проводятся вертикальные разрезы слизистой оболочки от переходной складки в направлениях пятых зубов, т.е. дистальнее намечаемых к удалению четвертых зубов и предполагаемой линии остеотомии. После этого примерно на 1см отслаивается слизисто-надкостничные лоскуты в медиальном направлении до уровня четвертых зубов. Затем удаляются четвертые зубы, т.е. те, с которых начинаются разобщение прикуса; удалять зубы следует так, что не повредить корни соседних. От лунок удаленных зубов при помощи узкого распатора образовываются тоннели по направлению к средней линии. Остеотомию фронтального участка верхней челюсти П.Ф.Мазанов рекомендует проводить при помощи фиссурного бора №3 как со стоороны щеки, так и со стороны неба; при остеотомии со стороны неба с целью сохранения слизистой оболочки автор предлагает пользоваться защитной желобоватой металлической пластинкой собственной конструкции.
Продолжить чтение