Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Развитие межличностных отношений детей младшего школьного возраста по средствам дидактических игр
Развитие межличностных отношений детей младшего школьного возраста по средствам дидактических игр
АКТУАЛЬНОСТЬ Главной задачей является привлечение внимания ребенка к другому и его различным проявлениям: внешности, настроениям, движениям, действиям и поступкам. Предлагаемые игры помогают детям пережить чувство общности друг с другом, учат замечать достоинства и переживания сверстника и помогать ему в игровом и реальном взаимодействии. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ, ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ Объект исследования: формирование межличностных отношений детей младшего школьного возраста. Предмет исследования: дидактическая игра, как одно из средств формирования межличностных отношений детей младшего школьного возраста. Гипотеза исследования: мы предполагаем, что формирование межличностных отношений детей младшего школьного возраста будет более эффективным, если на занятиях будет использована адекватная возрасту дидактическая игра.
Продолжить чтение
Решение диагностических и тактических задач при эхинококкозах человека
Решение диагностических и тактических задач при эхинококкозах человека
Актуальность Широкое распространение, обширный круг хозяев, хроническое течение, тяжелые осложнения, серьезный прогноз для жизни и возможность летального исхода, высокие затраты на ведение пациентов* В РФ в 2016 году зарегистрировано 413 случаев эхинококкоза (0,28 на 100 тыс.) и 57 случаев альвеококкоза (0,04 на 100 тыс.), в том числе 2 летальных исхода** *Сергиев В.П. , Лобзин Ю.В. , Козлов С.С. , 2016; **О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Российской Федерации в 2016 году: Государственный доклад, 2017 Актуальность Несмотря на доступность методов лучевой визуализации в современной диагностике объемных образований, отсутствуют абсолютные признаки, свидетельствующие о паразитарной природе патологии * Лечение ларвальных цестодозов остается не решенной проблемой. Это связано с отсутствием эффективных антипаразитарных препаратов и необходимостью проведения сложных хирургических вмешательств** *Котельникова Л.П., 2011; **Пышкин С.А., 2017
Продолжить чтение
Орфографический и пунктуационный тренинг
Орфографический и пунктуационный тренинг
Задание 2 Синтаксический анализ. 1. (1)Историческая география населения — наука, изучающая формирование, размещение и движение населения в разные исторические периоды. (2)Древнейшие торговые пути, связывавшие народы, являются для этой науки одним из важнейших направлений. (3)Эти пути можно сравнить с мощными многовековыми каналами международной информации, которые способствовали взаимопониманию различных народов и культур. (4)Историку важно знать древние торговые пути, чтобы верно реконструировать историческую реальность определённого отрезка времени, «привязать» к географическим ориентирам местообитание народов. (5)От учёного, изучающего этот вопрос, требуется очень долгая и скрупулёзная работа.  Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.  1) В предложении 1 составное именное сказуемое. 2) Грамматическая основа предложения 2 — пути являются. 3) Первая часть сложного предложения 3 — односоставное неопределённо-личное предложение. 4) Предложение 4 сложноподчинённое, с придаточным цели. 5) Предложение 5 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.  2. Задание 2  (1) Летнее, июльское утро! (2) Еще свежо, но уже чувствуется близость жары. (3) Вас обдает накопившимся теплым запахом ночи. (4) Небо темнеет по краям, колючим зноем пышет неподвижный воздух. (5) Вдали стеной стоит дубовый лес, и блестит, и алеет на солнце.  Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.  1) Утро (предложение 1) 2) Свежо (предложение 2) 3) Вас обдаёт (предложение 3) 4) Небо пышет (предложение 4) 5) Лес стоит (предложение 5) Задание 2 Синтаксический анализ. Прочитайте текст.  (1) Наша задача  — сказать о Красной площади в тысячный раз. (2)Площадь известна каждому человеку раньше, чем он открывает букварь. (3)И если жизнь пройдет даже в глухомани и человек ни разу не покидал дома, все равно он знает этот мощенный камнем кусок земли. (4)Познавая землю собственным опытом, сюда мы тянемся в первую очередь, хотя, кажется уже известна до мелочи эта площадь. (5) Красная площадь в Москве имеет неповторимую красоту, строгость, своеобразие.  Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.   1) Задача — сказать (предложение 1) 2) Известна каждому (предложение 2) 3) Человек не покидал, знает (предложение 3) 4) Мы тянемся (предложение 4) 5) Красная площадь имеет красоту (предложение 5)
Продолжить чтение
Глобальные экологические проблемы
Глобальные экологические проблемы
Экология. Актуальность проблемы. ЭКОЛОГИЯ: Наука, изучающая взаимоотношения человека, животных, растений и микроорганизмов между собой и с окружающей средой. Окружающая человека среда; условия существования животных и растений в какой-л. местности. Важность экологического мира: Экологию можно определить как естественный баланс. Люди получают выгоду от природы, удовлетворяя свои потребности и желания. Неспособность обратить внимание на экологический баланс приводит к неизбежным стихийным бедствиям. В результате могут возникнуть многие негативные жизненные сценарии, такие как голод и водные войны. Чтобы избежать этих сценариев катастроф, людям необходимо создавать технологии, которые защищают природу, заниматься природоохранной деятельностью, минимизировать вредные отходы производства, а главное постоянно акцентировать внимание общества на экологические проблемы.
Продолжить чтение
Четыре Благородные Истины. 16 аспектов БЦ Ченрези
Четыре Благородные Истины. 16 аспектов БЦ Ченрези
Первая Благородная истина ПЕРВАЯ БЛАГОРОДНАЯ ИСТИНА (ИСТИНА О СТРАДАНИИ) Определение: - пять загрязненных совокупностей, рожденных под контролем омрачений, которые обладают четырьмя характеристиками: 1.непостоянством, 2. страдательной природой, 3. пустотностъю, 4. бессамостностъю. Первая Благородная истина 5 СКАНДХ (СОВОКУПНОСТЕЙ) Они нечисты, потому что являются результатом источника страдания. ФОРМА, то есть наше тело. СОВОКУПНОСТЬ ОЩУЩЕНИЙ – это ментальный фактор. Весьма активен, присутствует все время. СОВОКУПНОСТЬ РАЗЛИЧЕНИЯ - это ментальный фактор. Весьма активен, присутствует все время. КАРМИЧЕСКИЕ ОТПЕЧАТКИ (волевые импульсы) - это нечто непостоянное, но не форма и не сознание, являются частью вас и остаются в уме. ПЕРВИЧНЫЙ УМ. Все эти совокупности - объектная основа для вашего «я». Если говорить просто, то речь идет о теле и уме. Тело, первичный ум, ментальные факторы и кармические отпечатки - таковы пять совокупностей
Продолжить чтение