Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Какая вам от этого польза? Тема дипломной работы Прохождение практики Трудоустройство Общее понимание процесса Расписание

Business description Source: https://finance.yahoo.com/quote/MSFT?p=MSFT, https://www.forbes.com/companies/microsoft/, https://www.microsoft.com/investor/reports/ar21/index.html United States Other countries Total 2019 2020 2021 69,855 Historical overview Source: https://news.microsoft.com/facts-about-microsoft/ 1975 Microsoft founded June 25, 1981 Microsoft incorporates March 13, 1986 Microsoft stock goes public May 22, 1990 Microsoft launches Windows 3.0 Oct. 25, 2001 Microsoft launches Windows XP Nov. 15, 2001 Microsoft launches Xbox Oct. 21, 2003 Microsoft launches Microsoft Office System Nov. 10, 2010 Microsoft launches Windows Phone 7

«Предмет “математика” настолько серьёзен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным» Блез Паскаль 1 тур

ПРОЕКТ ДОЛГОСРОЧНЫЙ, РАСЧИТАН НА РАБОТУ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ И СТАРШЕЙ ГРУППЫ. Актуальность проекта На современном этапе развития общества патриотическое воспитание становится одним из приоритетных направлений в деятельности дошкольных образовательных учреждений. Это отражено и в Государственном стандарте дошкольного образования, в которых определён социальный заказ государства: воспитание человека образованного, нравственного, обладающего чувством ответственности за судьбу страны». «Посткроссинг» позволяет активными методами обучения познакомить детей со своей страной, используя для этого информационно-коммуникационные технологии, а также объединить в интегрированном проекте детей, воспитателей и их родителей.  Посткроссинг – это получение и отправление открыток и писем посредством почтового отправления, а также общение по интернет сетям.  В век информационных технологий традиция писать личные письма и открытки уходит. Актуальность работы по данному проекту обусловлена тем, что люди перестают общаться друг с другом. Посткроссинг - это обмен открытками между людьми во всем мире. С помощь посткроссинга можно расширить представление о родине, о России. Цель проекта. Воспитывать у детей среднего дошкольного возраста патриотические чувства, любовь к Родине, гордость за свою страну. - Осуществлять общественно-значимую деятельность, направленную на формирование у детей представлений о стране, в которой мы живем, посредством почтовой переписки. - Дать детям представление о разнообразных городах России.

«ВОСПИТАНИЕ, СОЗДАННОЕ САМИМ НАРОДОМ И ОСНОВАННОЕ НА НАРОДНЫХ НАЧАЛАХ, ИМЕЕТ ТУ ВОСПИТАТЕЛЬНУЮ СИЛУ, КОТОРОЙ НЕТ В САМЫХ ЛУЧШИХ СИСТЕМАХ, ОСНОВАННЫХ НА АБСТРАКТНЫХ ИДЕЯХ ИЛИ ЗАИМСТВОВАННЫХ У ДРУГОГО НАРОДА». К.Д. УШИНСКИЙ Семья – колыбель духовно-нравственного воспитания

Два самца Macaca mulatta - А1 и А2 в возрасте 10 лет, вес - 6-9 кг. Цель Исследование особенностей выполнения саккад разных амплитуд к различным положениям зрительных стимулов в инструментальной задаче после краниального облучения протонами высоких энергий. Объект исследования Методика 1) Обучение обезьян Обучение фиксации взгляда на центральном стимуле и последующему выполнению зрительно-вызванные саккады в направлении периферических стимулов. После фиксации взгляда на периферическом стимуле животные выполняли подкрепляемую двигательную реакцию ипсилатеральной рукой, соответствующей положению стимула в поле зрения ( левым или правым рычагом «на себя») в ответ на уменьшение яркости («пригасание») периферического стимула. При предъявлении периферического стимула по вертикальной оси подкрепляли движения любой рукой. Правильные ответы (на «пригасание» ипсилатеральных стимулов и любой рукой на стимулы по центральной вертикальной оси) подкрепляли фруктовым соком. Контралатеральные реакции (нажатие на противоположный предъявленному стимулу рычаг), поздние реакции (после выключения «пригашенного» стимула) и отсутствие реакций не подкрепляли. 2) Регистрация движения глаз Применяется метод видеоокулографии с частотой 500 Гц. Во время экспериментов голову животных фиксировали с использованием ограничителя. 3) Облучение Будет проведено краниальное облучение. Энергия протонов составит 170 МэВ, сечение пучка – 8х8 см, длительность облучения – 5 мин., суммарная доза – 3 Гр.

(от др.-греч. τοξικός (toxikos) — ядовитый, μανία — страсть, безумие, влечение)   один из самых злокачественных видов наркомании. Вызывая серьезное нарушение организма и сильную зависимость, токсикомания отличается от наркомании только в юридическом аспекте: она вызывается употреблением веществ, не отнесенных Минздравом к группе наркотиков. Что такое токсикомания? Средний возраст «токсикомана» 8-15 лет! ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ. - Желание стать самостоятельным, «реально взрослым» при наличии слабой воли и несформированной здравой самокритичности; - Стремление «не отставать» от сверстников; Желание испытать новые ощущения; СОЦИАЛЬНЫЕ. Педагогическая запущенность в семье; Давление со стороны сверстников. Причины явления токсикомании среди детей и подростков.

Арабескою, або арабською в’яззю, називають і традиційні східні орнаменти. У них гармонійно поєднуються рослинні та геометричні мотиви. Арабески часто ставали окрасою східних побутових речей, використовувалися в рельєфах архітектурних споруд, книжкових мініатюрах, на керамічних виробах, килимах, у декорі одягу і прикрас. Східний орнамент схожий зі старослов’янським — в’яззю. в’язь арабеска

Развитие зародыша у птиц в отличие от млекопитающих происходит вне материнского организма. Процесс развития зародыша, выведение молодняка птиц из яиц называется инкубацией. Инкубация бывает естественной, если молодняк выводят под наседками, и искусственной, если для этой цели используют специальные аппараты (инкубаторы), конструкция которых обеспечивает все условия, необходимые для развития зародыша. У птицы зародыш очень быстро растет и эмбриональный период развития короткий: у кур – 20-21 день, уток и индеек – 27-28 дней, гусей – 29-31, перепелок – 16-17 дней, у страуса 42-43 дней.

О чем не будем говорить: О том, что интернет надо запретить. О том, что надо все гаджеты забрать. О том, что лучше жить в лесу. «Новый мир»

Введение: Актуальность; цель работы; задачи; новизна; объект исследования; предмет исследования; субъект исследования: ; гипотеза исследования; методы исследования; принципы; ожидаемые результаты; база экспериментального исследования; сроки проведения исследования. ГЛАВА I. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 1.1. Понятие, цели и задачи экологического воспитания детей дошкольного возраста. Экологическое воспитание. Цель экологического воспитания. Задачи экологического воспитания. Содержание экологического воспитания.

Форма Консультанта Футболки бежевые / белые Пиджаки черные Брюки консультанта. Допускаются к работе: черные классические брюки, черные/темно-синие джинсы. Юбки консультанта. Допускаются к работе: черная классическая юбка до колена. Запрещены мини, макси. Обувь консультанта. Допускаются к работе: черная закрытая классическая, белые кросовки/кеды, однотонные, без ярких вставок. Бейджи (пример на фото справа) Форма Консультанта

Проверка домашнего задания Проверка домашнего задания

Тема: «Проблема чести, достоинства, нравственного выбора в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» «Самостоянье человека- залог величия его» А.С.Пушкин Становление личности Гринёва (по 1-7 главам) Пётр Гринёв Детские и юношеские годы: «… на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля…» «… я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками…» Начало самостоятельной жизни: Иллюзии «… мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе, об удовольствиях петербургской жизни…» «… я воображал себя офицером гвардии, что было верхом благополучия человеческого…» Реальность «…мои блестящие надежды рушились! Вместо весёлой жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдаленной…» Первые шаги (встреча с Зуриным, с вожатым) Легкомыслие «… день я кончил так же беспутно, как и начал. Встав из-за стола, я чуть держался на ногах…» Своеволие «…я понадеялся…добраться до станции…» «… подавай сюда деньги, или я тебя взашей прогоню…» «…прошу не умничать…сейчас неси сюда тулуп…» Раскаяние и стыд «…вел себя как мальчишка, вырвавшийся на волю…» «… это меня мучило.... Вижу сам, что виноват...» Сострадание и милосердие «… вынь ему что-нибудь из моего платья , он одет слишком легко…» Приезд в Белогорскую крепость «…и вот в какой стороне осужден я был проводить мою молодость…» «… гарнизонная жизнь мало имела для меня привлекательности…» «… передо мною простиралась печальная степь…» Занятия литературой, чтение, общение с семьей капитана Миронова Дружба со Швабриным «…Швабрин был очень не глуп. Разговор его был остер и занимателен…» «… но час от часу беседа его (Швабрина) становилась для меня менее приятною. Шутки его насчет семьи коменданта мне очень не нравились…» Первое столкновение со Швабриным Песенка Гринёва «Мысль любовну истребляя, Тщусь прекрасную забыть, И от взоров убегая, Тщуся вольность получить. Но глаза, что мя пленили, Всеминутно предо мной, Те глаза, что дух смутили, И разрушили покой. Ты, узнав мои напасти, Сжалься, Маша, надо мной; Зря меня в сей лютой части, И что я пленен тобой.» «…ежели хочешь, чтоб Маша Миронова ходила к тебе в сумерки, то вместо нежных стишков подари ей пару серёг…» Дуэль «…кровь моя закипела…» Защищает честь , достоинства свои, проявляет благородство, великодушие «… будучи от природы не злопамятен, я искренне простил ему и нашу ссору и рану, мною от него полученную…» Пугачёвщина Готовность на подвиг или смерть «…я глядел смело на Пугачева, готовясь повторит ответ моих великодушных товарищей…» «…меня снова привели к самозванцу и поставили перед ним на колени. Пугачёв протянул мне жилистую свою руку. Я предпочел бы самую лютую казнь такому подлому унижению…»

Теоретические основы процесса центробежных сил. Фактор разделения. Центрифугирование – это процесс разделения суспензий и эмульсий с помощью центробежных сил. Основная часть центрифуги – барабан(ротор), вращающийся с большой скоростью. Центробежные силы в аппаратах можно создать двумя путями: механическим вращением сосуда, в котором находится неоднородная смесь; вращением разделяемого потока, вводимого в аппарат (неподвижный) специальной формы с большой скоростью, тангенциально по отношению к системе аппарата. Аппараты с вращающимся сосудом (барабаном, ротором) называют центри-фугами. Неподвижные аппараты с вращающимися в них потоками называются циклонами ( при разделении газовых неоднородных систем) и гидроциклонами ( при разделении жидких неоднородных систем). Принцип действия Под действием центробежных сил неоднородная система разделяется за счет отбрасывания к стенкам более тяжелых частиц. Тяжелая фаза собирается непосредственно вблизи стенок ( в периферии), легкая фаза – ближе к центру аппарата. Стенки центрифуги могут быть: Сплошными – тогда на них накапливается твердый осадок или тяжелая жидкость, причем твердый осадок (тяжелая жидкость) периодически/непрерывно ( в зависимости от конструкции центрифуги) удаляются. Также центрифуги – отстойные центрифуги. Перфорированные – на их поверхности размещена фильтровальная ткань, с помощью которой задерживается осадок, а фильтрат проходит через стенку. Такие центрифуги - фильтрующие.

Целью данной работы являлось выявить этапы становления символики Крыма. Задачи: Рассмотреть эволюцию символов Республики Крым Изучить герб Республики Крым Проанализировать флаг Республики Крым Рассмотреть гимн Республики Крым Использовался такой метод исследования как: теоретический анализ   научной и познавательной  литературы. Предмет исследования - Государственная символика. Объект исследования - Герб, гимн и флаг Крыма. Рис.1. 1 Внешний вид герба Республики Крым [https://www.google.com/url]. Рис.1.2 Внешний вид флага Республики Крым [https://www.google.com/url].

Органы государственного управления Орган государственного управления – составная и в то же время относительно обособленная часть государственного аппарата, которая - участвует в осуществлении функций государства и действует от его имени и по поручению, - обладает государственными полномочиями, - имеет соответствующую компетенцию и структуру, - применяет присущие данному органу организационно-правовые формы деятельности Тема: Система государственного управления в РФ Органы государственного управления Государственное полномочие - это права и обязанности органа государственной власти и должностных лиц по предметам ведения РФ и предметам ведения субъектов РФ, связанные с осуществлением государственно-властных действий в сфере определенных общественных отношений. Компетенция государственного органа – определяемые законодательством предметы ведения (сфера деятельности, круг вопросов, подлежащих разрешению), соответствующий им объём полномочий и пределы деятельности государственного органа.  Различие: полномочия - это то, что может совершать государственный орган, а компетенция - это в каком объеме и в какой сфере эти действия будут выполняться. Организационно-правовая форма хозяйствующего субъекта — признаваемая законодательством форма хозяйствующего субъекта, фиксирующая способ закрепления и использования имущества и вытекающие из этого его правовое положение и цели деятельности. Тема: Система государственного управления в РФ

Ткань – это группа клеток, сходных по строению, функциям и имеющих общее происхождение. Межклетники – это промежутки между клетками в ткани. Плотная ткань Плотная ткань Рыхлая ткань

04.10.2022 Сьогодні Організація класу  Сядьте, діти,всі  гарненько, Руки  покладіть  рівненько, Голову  вище  підніміть, Свої  плечі  розведіть. Мені, діти, усміхніться, Веселіше  подивіться. 04.10.2022 Сьогодні Усний рахунок 13 – 3 - 3 12 – 2 - 2 7 8