Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который предполагает: воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава российского общества; переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся; ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования; признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и взаимодействия участников образовательного процесса в достижении целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся; учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения для определения целей образования и воспитания и путей их достижения; обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) общего образования; разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности; гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, что и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности. Три постулата современного урока 1.         Урок есть открытие истины, поиск истины и осмысление истины в совместной деятельности детей и учителя 2.         Урок есть часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершаться на уровне высокой общечеловеческой культуры 3.         Человек в качестве субъекта осмысления истины и в качестве субъекта жизни на уроке всегда является наивысшей ценностью, выступая в роли цели и никогда не выступая в роли средства

I can swim like a fish, I can run like a lion, I can jump like a hare, I can climb like a bear, And sometimes I can play like a little monkey.

Компьютерные сети § 1. Как работает компьютерная сеть Что такое компьютерная сеть? Компьютерная сеть – это группа компьютеров, соединенных линиями связи. Линии связи: электрические кабели оптическое волокно радиоволны (в беспроводных сетях)

ЕСТЬ И Д Е Я - ДЕЙСТВУЙ! стань активным участником Системы непрерывных улучшений и внеси свой вклад в повышение эффективности работы «Славнефть-Мегионнефтегаза» ИНИЦИАТИВЫ ПРИНИМАЮТСЯ В ПРОЕКТНОМ ОФИСЕ Тел. 8 (34643) 46-565 E-mail: [email protected] В МАЕ 2017 ГОДА МЫ ПРЕДЛОЖИЛИ К РЕАЛИЗАЦИИ 284 инициативы Общее количество идей с начала старта проекта 747

КАКИЕ БЫВАЮТ ИГОЛЬНИЦЫ? Человек давно научился шить себе одежду – сначала из шкур, а потом и из ткани. Части одежды скрепляли жилами животных, стеблями растений. Иголка- это ценный инструмент, который берегли «пуще глаза». Ее делали из костей рыб, животных, позже стали отливать из металла. Девушка должна была уметь шить, чтобы выйти удачно замуж. Иголку хранили в игольнице. Какой бы ни была игольница, ее основная работа- хранение иголок и булавок. ЧТО ПОТРЕБУЕТСЯ ДЛЯ РАБОТЫ? Нам потребуется: Круг из ткани радиусом 11 см, 1 круг из ткани и 1 круг из картона радиусом 6 см. Ножницы Нитки и иголка Синтепон Наша игольница будет состоять из 2 частей- подушечки и основания.

План Рождение, моя семья, детство Образование, служба родине Хобби, развлечения, награды По правде Мои цели Рождение Родился в посёлке имени Морозова. С самого рождения проживаю по адресу Ленинградская область, Всеволожский район, пос. им. Морозова, ул. Спорта 1 кв.19

Красный яр Батон Ромашка Лошадка Вписка МММ бар Ежик в тумане неТипичная пельменная Британские ученые Пробка на Мира Кино и немцы Теленок табака Как продвигать без бюджетов?

Персональная выставка Карабут Алины Персональная выставка Карабут Алины

Цель привлечь внимание читающих людей к малоизвестным книгам доказать, что малоизвестные книги зачастую незаслуженно остаются без внимания http://telegra.ph/Literaturnyj-marafon-12-12

ПРОБЛЕМА Современные информационные системы собирают гигантские объемы данных. Сбор данных без последующего глубокого анализа не позволяет использовать максимум имеющейся информации. В результате возникает парадоксальная ситуация – данных много, а пользы от них мало. Только применение полноценной аналитики позволяет трансформировать данные в реальные знания. Анализ данных Кафедра информационно-аналитических систем Простые методы анализа Вычисление разнообразных статистических показателей создание специализированных аналитических отчетов построение разнообразных графиков и диаграмм использование OLAP-инструментов для оперативного вычисления статистики Анализ данных Кафедра информационно-аналитических систем

PROJECT PLAN: Introduction Founding of Holy Trinity Sergius Monastery Daniilovich rule Dimitri Donaskoi Daniilovich strategies Vasili 1 reign Vasili 2 reign Conclusion INTRODUCTION: Muscovy was a Rus prinicipality of the late middle ages centered on Moscow. It was ruled by a series of princes who expanded it’s borders and turned it into the largest state in Europe.

Прилагательные

Образные модели Рисунки Образные модели Фотографии

Стелются черные тучи, Молнии в небе снуют. В облаке пыли летучей Трубы тревогу поют. С бандой фашистов сразиться Смелых Отчизна зовет. Смелого пуля боится, Смелого штык не берет. Ринулись ввысь самолеты, Двинулся танковый строй. С песней пехотные роты Вышли за Родину в бой. Песня — крылатая птица —  Смелых скликает в поход. Смелого пуля боится, Смелого штык не берет.

ОТЧЕТНЫЙ КОНЦЕРТ 2021-2022 ШКОЛА-ТЕАТРА «МЭРИ ПОППИНС»

Этиология педикулёза Вши (отряд Anoplura) – постоянные эктопаразиты млекопитающих. Педикулез вызывают специфические однохозяинные паразиты человека: головная вошь, вызывает головной педикулез; платяная вошь, вызывает платяной педикулез; лобковая вошь, или площица, вызывает лобковый педикулез. Клиника педикулёза Наиболее частая локализация вшей и гнид - височная и затылочная области. В запущенных случаях насекомые появляются на бровях, ресницах, у мужчин - в бороде и усах. Отмечаются сильный зуд, расчесы, диффузное раздражение кожи. Может наступить экзематизация - появление пузырьков и мокнутия. При платяном педикулезе поражаются чаще взрослые, реже дети. Вши паразитируют в местах соприкосновения складок и швов платья и одежды с телом (подмышечные впадины, пахово-бедренные складки, поясница, живот, верхняя часть спины). Заболевание сопровождается зудом и расчесами. Возможны осложнения, связанные с гнойничковой флорой (фолликулиты, фурункулы, эктима). Лобковым педикулезом поражаются преимущественно взрослые при половых контактах, реже через нательное или постельное белье. Лобковый педикулез сопровождается менее выраженным зудом, чем при других формах педикулеза, поэтому реже наблюдаются расчесывания их обычными последствиями (вторичная инфекция, экзематизация). Процесс обычно ограничивается лобком, однако могут вовлекаться бедра и туловище, особенно у людей с сильно развитым оволосением. При поражении ресниц развивается блефарит.

The Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark, often shortened to Hamlet (/ˈhæmlɪt/), is a tragedy written by William Shakespeare at an uncertain date between 1599 and 1602. Hamlet is Shakespeare's longest play and among the most powerful and influential tragedies in English literature, with a story capable of "seemingly endless retelling and adaptation by others." TEXTS Early editors of Shakespeare's works, beginning with Nicholas Rowe (1709) and Lewis Theobald (1733), combined material from the two earliest sources of Hamlet available at the time, Q2 and F1. Each text contains material that the other lacks, with many minor differences in wording: scarcely 200 lines are identical in the two. Editors have combined them in an effort to create one "inclusive" text that reflects an imagined "ideal" of Shakespeare's original. 

Электродуговая сварка Электродуговая сварка основана на возникновении электрической дуги между электродом и свариваемыми деталями. Дуга создаёт температуру более 1500°С, что приводит к расплавлению основного металла и металла электрода. В результате в зоне контакта образуется сварной шов. Назначение обмазки электрода При плавлении электрода обмазка создаёт шлаки и газы, защищающие шов от окисления и быстрого охлаждения, улучшающие механические свойства шва и стабилизирующие горение дуги. свариваемые элементы зажим источник тока эл. дуга шов обмазка электрод держатель Виды электродуговой сварки Ручная Наименее качественная; Осуществляется электродами с обмазкой; Используется для монтажных швов. Автоматическая Наиболее качественная; Осуществляется сварочной проволокой без обмазки, защита шва осуществляется слоем сыпучего материала – флюса (гранулированного шлака); Применяется для заводских швов большой длины. Полуавтоматическая Подача сварочной проволоки осуществляется автоматически, а перемещение аппарата вдоль шва – вручную; Применяется при малой длине шва, а также в местах, недоступных для автоматического сварочного аппарата.

Причины поражения Руси в борьбе с монголо-татарами Феодальная раздробленность и распри между князьями Превосходство монголов в военном искусстве, наличие опытной и многочисленной армии Иго - система политического и экономического господства над русскими землями правителей Золотой Орды. Установление татаро-монгольского ига

Практика 1 2 Практика 3 4

Past Continuous Past Simple + V2 ? & - Did/didn’t + V1 was were Did you do your homework yesterday? I went to a café last week. They didn’t see the film 2 days ago. - What were you doing yesterday? - I was watching TV. My dad was painting the walls. finished action in action in progress in past past + Ving завершенное продолжительное