Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Микроконтроллер ATtiny26 (память программ) Микроконтроллер ATtiny26 (Векторы прерываний)

Выполните чертёж 1. а в = О 2. А с, Р с а в О с Р А Используя рисунок, назовите все отрезки. Какие точки принадлежат прямой АD? Ответ запишите используя математические символы. Какие точки не принадлежат отрезку ВD? Ответ запишите используя математические символы. Укажите такую точку, которая принадлежит и прямой ВС, и прямой АМ. Запишите с помощь символов. А В D М С Е

Цель проекта Исключение попадания посторонних лиц на территорию заповедника Учет численности животных Наблюдение за их миграцией Безопасность обслуживающего персонала Уменьшение вмешательства человека в жизнь животных заповедника Заповедник Заповедник – территория, где оберегаются и размножаются редкие и ценные растения, животные.

Цель проект: за 3 месяца сформировать у детей, подростков и их родителей основы культуры питания как одной из составляющих здорового образа жизни. Низкая информированность людей о том, какое питание является правильным и полезным. Проблема С самого раннего детства у ребенка формируются вкусовые пристрастия и привычки. В их формировании важнейшую роль играет семья. Именно в младшем возрасте важно сформировать у детей правильное представление о здоровом питании, способствовать пониманию того, что здоровое питание должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни. Актуальность 均衡营养 HEALTH NEED TO MANAGE Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through Your copy, paste in this box, and select only the text. Здоровый образ жизни – это не только зарядка, закаливание, занятия спортом, а ещё питание,потому что «мы – это то, что мы едим».

Шоколад Подготовила: ученица 3 класса Пастрик Полина Руководитель: Кротова Оксана Николаевна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Куровская средняя общеобразовательная школа №6» Орехово-Зуевского муниципального района Московской области Мне стало интересно, что такое шоколад? Почему одни люди говорят, что он вреден, а другие, что полезен?

Ребята! Выполните упражнения и задания и самостоятельно проверьте свои знания. Каждый слайд сопровождается текстом, который поясняет правила выполнения задания. * 40+15 ? 17=72 : + - Вставь знак арифметического действия, чтобы получить верное равенство

Адаптирующегося родителя отличает: - повышенная тревожность; - обостренное чувство жалости к ребенку и к себе; - преобладание интереса ко всему, что связано с обеспечением жизнедеятельности ребенка (еда, сон, туалет); - повышенное внимание к педагогам (от усиленного контроля до заискивания); - многословность (задает много вопросов, интересуется подробностями и деталями из прожитого ребенком дня). Принципы общения педагогов и родителей общение на основе диалога открытость искренность в общении отказ от критики и оценки партнера по общению

Цель проекта: изучить исторические источники и материалы, связанные с историей создания первой каменной церкви на Руси Задача: создать макет Десятинной церкви для использования на уроках истории в 6 классах Ход работы В ходе работы мною были изучены следующие источники:

В непозиционных системах счисления от положения цифры в записи числа не зависит величина, которую она обозначает. Примером непозиционной системы счисления является римская система, в которой в качестве цифр используются латинские буквы: Например, VI = 5 + 1 = 6, а IX = 10 - 1 = 9. В позиционных системах счисления величина, обозначаемая цифрой в записи числа, зависит от ее позиции. Количество используемых цифр называется основанием системы счисления. Место каждой цифры в числе называется позицией. Совокупность цифр, которые можно использовать для записи числа, с установленным лексикографическим порядком называется алфавитом системы счисления. В современной математике используется позиционная десятичная система счисления (0…9).

Профсоюз-организация, основной целью которой является защита прав и представление интересов своих членов.

СОДЕРЖАНИЕ СУБД «СоцОпросник» ПЕРВЫЙ ЗАПУСК ПРОГРАММЫ И ЕЕ НАСТРОЙКА СОЗДАНИЕ ЗАДАНИЯ РЕДАКТИРОВАНИЕ ЗАДАНИЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ УДАЛЕНИЕ ЗАДАНИЯ ОТПРАВКА ЭЛЕКТРОННОГО ПИСЬМА ОБ АВТОРЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ В БЛОКНОТЕ АДРЕСНАЯ КНИГА УСТАНОВКА БУДИЛЬНИКА ЗАПУСК ПРОГРАММЫ СВЯЗИ ПОИСК ЗАДАНИЙ ПО КРИТЕРИЯМ ОТОБРАЖЕНИЕ ЗАДАНИЙ РЕЖИМЫ РАБОТЫ ПРОГРАММЫ ВЫЗОВ СПРАВКИ ПАНЕЛЬ ИНСТРУМЕНТОВ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ Программа предназначена для проведения социологических опросов и анализа их статистики. Программа является СУБД, каждая созданная ею БД представляет собой набор данных о опросе - вопросы, соответствующие им варианты ответа, соответствующие вопросам сведения о возможности/невозможности выбора более чем одного варианта ответа, дополнительные сведения о опросе, статистика опроса. Предусмотрена возможность сохранения в файл созданной базы данных. Предусмотрена возможность загрузки базы данных из файла. Программа быть рекомендована в опытную эксплуатацию специалистам: социологам, психологам для проведения социологических опросов и анализа их результатов. содержание далее СУБД «СоцОпросник»

КАК ПОСТРОИТЬ ДИАГРАММУ? ВСТАВКА /ДИАГРАММА С ПОМОЩЬЮ ПРОСТЫХ НАСТРОЕК ИЗМЕНИТЕ СТАНДАРТНЫЙ ВИД ДИАГРАММЫ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ

Vocabulary What kind of food do you like? BANANA

При наличии распределенной нагрузки необходимо найти экстремальное значение Мх на этом участке, для чего надо знать, на каком расстоянии от точки начала действия распределенной нагрузки находится сечение с экстремальным значением Мх. Определяют это расстояние 2-мя способами: - находят первую производную от выражения момента и приравнивают ее нулю: dМх/dх=0; - определяют по эпюре Qх, рассматривая подобие треугольников. Пример 5.1 Определить опорные реакции и построить эпюры Qх и Мх для балки, приведенной на рисунке 5.1,а, если F=10кН и l=4м. Решение: 1. Определяем опорные реакции. Поскольку балка имеет ось симметрии относительно опор, то очевидно, что опорные реакции: RA=RВ=F/2=5кН 2. Разбиваем балку на два участка ( и  ) 3. Определяем поперечные силы Qх на каждом участке. Участок  (0≤ х1 ≤ l/2) Qх1 = RA = F/2 = 5кН Участок  (l/2≤ х2 ≤ l) Qх2 = RA - F = F/2 - F = 5кН По найденным значениям строим эпюру Qх (рис.5.1,б). Эпюра Qх 4. Определяем изгибающие моменты Мх на каждом участке. Участок  (0≤ х1 ≤ l/2) Мх1 = RA∙х1 = F/2∙х1 Эпюра Мх При х1 = 0 → Мх1=0; При х1 = l /2 → Мх1= F/2∙ l/2= Fl/4=10∙4/4 = 10кН∙м По найденным значениям строим эпюру Мх (рис.5.1,в). Участок  (0 ≤ х2 ≤ l/2) Мх2 = RВ∙х2 = F/2∙х2 При х2 = 0 → Мх2=0; При х2 = l/2 → Мх2= F/2∙ l/2= Fl/4=10∙4/4 = 10кН∙м

Нейрон История Сантьяго Рамон-и-Кахаль Профессор Джозеф Альтман (Joseph Altman), американский нейробиолог, лауреат Международной премии по биологии в области «Нейробиология» (2012 г.) Майкл С. Каплан (Michael S. Kaplan), профессор анатомии и нейробиологии Медицинской школы Университета Мэриленда

Microlites in renal tubules а – foci of calcification of the dark violet color Matastatic calcification in kidneys а – homogenous masses of violet color

Формируемые элементы профессиональных компетенций ПК. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. ПК .Соблюдать принципы профессиональной этики. ПК. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому. ПК .Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода. ПК .Оформлять медицинскую документацию. ПК .Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. ПК .Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала Масляные растворы (масляный раствор камфоры, прогестерон, омнадрен250) вводятся только в/м.

Функциональные стили речи. Научный стиль. Официально-деловой стиль. Публицистический стиль. Литературно-художественный стиль. Разговорный стиль. ПЛАН: 1. Стили речи

I группа. Оборудование эксплуатационной скважины обеспечивает нормальное функционирование скважины. Оборудование этой группы включает: 1. Обсадные колонны труб, образующие ствол скважины и обеспечивающие его надежность. 2. Колонные головки, которые соединяют на устье скважины обсадные колонны в один узел, одновременно служат пьедесталом для спущенных в скважину средств ее эксплуатации. 3. Фильтры, которыми оснащают скважину в зоне продуктивного пласта для фильтрации пластовой жидкости или газа. 4. Клапаны-отсекатели пласта устанавливаются над фильтром для предупреждения открытого фонтанирования скважины. Клапанами-отсекателями пласта оснащаются фонтанирующие скважины. 5. Пакеры устанавливаются в скважине для ее разделения на участки и их герметизации. 6. Прискважинные сооружения, представляющие собой площадку в зоне устья скважины для ее обслуживания и ремонта. II группа. Оборудование для эксплуатации скважин Оборудование этой группы включает: 1. Оборудование для фонтанных скважин. Оборудование состоит из подъемника (лифта), фонтанной арматуры и манифольда, позволяющих поднимать по скважине на поверхность продукцию, обеспечивать контроль и регулирование фонтанирования и поддерживать оптимальный режим работы скважины. 2. Газлифтное оборудование. К этому оборудованию относятся газлифтный подъемник с комплектом пусковых и рабочих клапанов, газлифтная арматура с КИП и манифольдом. Принципиальная схема газлифта 1-колонна труб; 2-башмак; 3-подъемные трубы. Фонтанная крестовая арматура (4АФК-50-700) высокого давления (70 МПа) для однорядного подъемника: 1 - вентиль, 2 - задвижка, 3 - крестовина, 4 - катушка для подвески НКТ, 5 - штуцер, 6 - крестовины ёлки, 7 - буфер, 8 - патрубок для подвески НКТ, 9 - катушка

Литература: конспект Самостоятельно изучить : « Районы РФ, подверженные действию опасных природных факторов ». { 1.5 } 1 Опасные природные явления - природные явления с уровнями воздействий, оказывающими негативное влияние на жизнедеятельность людей и состояние объектов Опасные природные явления По происхо- ждению По виду По продолжи- тельности действия По регуляр- ности во времени По механизму поражаю- щего действия

Find the antonyms. Clever Expensive Short Beautiful White Good Big Fat New Cold Fast Happy Stupid Cheap Long Ugly Black Bad Small Thin Old Hot Slow sad Read and translate Honey is sweeter than sugar, Coffee is stronger than tea, Juice is better than water, You can’t be smarter than me.

Математическая викторина Задача Дама сдавала багаж: Диван, чемодан, саквояж, Картинку, корзину, картонку И маленькую собачонку. Но только раздался звонок, Удрал из вагона щенок. Ребята, считайте быстрей, Сколько осталось вещей? 6