Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Учимся читать стихи выразительно…
Учимся читать стихи выразительно…
К. Д.Ушинский писал: “Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету” Как применять мнемотехнику в детском саду? Мнемотехника в детском саду, как результативный метод запоминания, обычно осваивается на простых примерах. Для начала детей знакомят с мнемоквадратами – понятными изо-бражениями, которые обозначают одно слово, словосочета-ние, его характеристики или простое предложение. Затем воспитатель усложняет занятия, демонстрируя мнемодорожки – это уже квадрат из трёх - четырех картинок, по которым можно составить небольшой рассказ в 2-3 предложения. И, наконец, самая сложная структура – это мнемотаблицы. Они представляют собой изображения основных звеньев, в том числе схематические, по которым можно запомнить и воспроизвести целый рассказ или даже стихотворение.
Продолжить чтение
Общие сведения о кранах
Общие сведения о кранах
09/08/2023 1.1 Назначение и область применения кранов. Классификация кранов Кран грузоподъемный — это машина циклического действия, предназначенная для подъёма и перемещения груза в пространстве, подвешенного с помощью крюка или удерживаемого другими грузозахватными органами. 09/08/2023 Как правило, кран работает в пределах ограниченной площади цеха, склада, разгрузочной (перегрузочной) площадки. Грузоподъемные краны относятся к классу машин, без которых немыслимо современное производство с перемещением грузов различной массы. Область применения грузоподъемных кранов: - в строительстве, - при загрузке и выгрузке судов в портах, - на железнодорожных станциях и складах, - на горных и металлургических предприятиях, - во всех отраслях машиностроительной промышленности. В машиностроении кроме погрузочно-разгрузочных операций краны могут выполнять роль внутрицехового или межцехового транспорта.
Продолжить чтение
Электромагнитные излучения
Электромагнитные излучения
Виды электромагнитных излучений: радиоволны инфракрасное излучение ультрафиолетовое излучение рентгеновское излучение гамма-излучение Радиоволны Радиоволны используются для определения направления и расстояния до различных объектов (радиодальномер), для получения сведений о строении верхних слоев атмосферы, Солнца, планет и т.п. Радиоволны это электромагнитные волны с длиной волны от 105 до 10-4 м. Радиоволны имеют многообразное применение: радиовещание, радиотелефонная связь, телевидение, радиолокация, радиометеорология и др. Во всех перечисленных случаях являются средством передачи на расстояние без проводов той или иной информации: речи, телеграфных сигналов, изображения. Характерные особенности: радиоволны с различными частотами и длинами волн по разному поглощаются и отражаются средами. Радиоволны также проявляют свойства интерференции и дифракции.
Продолжить чтение
Грамматические нормы при употреблении имён существительных
Грамматические нормы при употреблении имён существительных
«Я понял, что человек может знать великое множество слов, может совершенно правильно писать их и так же правильно соче- тать их в предложении. Всему этому учит нас грамматика» (М.В. Исаковский) «Грамматика – сборник правил речевого поведения» (Л. Щерба) «Имя существительное – хлеб языка» (В. Успенский) « Имя существительное – это как бы дирижер грамма- тического оркестра. За ним зорко следят оркестранты – зави- симые слова – и уподобляются ему по форме, согласуются с ним». (В.Г Ветвицкий) Тема. Отношение современников к грамматическим нормам при употреблении имён существительных. Гипотеза: поверхностное представление о грамматических нормах искажает нашу речь Цель: находить и исправлять ошибки в употреблении форм имён существительных в соответствии с нормами современного русского литературного языка, формируя потребность «говорить правильно».
Продолжить чтение
Восстание декабристов
Восстание декабристов
ВОССТАНИЕ ДЕКАБРИСТОВ ЭТО-… Восстание декабристов на Сенатской площади — первая попытка государственного переворота, состоявшаяся в Санкт-Петербурге, столице Российской империи, 26 (14) декабря 1825 года. P.S. не первая если считать со времён правления Петра I, эпоху его «правления» называю эпохой дворцовых переворотов т.к. После своей смерти он не оставил завещания и длилась официально она с 1725-1762=37 лет. И по следующим событиям: -Стрелецкий бунт (1698). -Попытка дворцового переворота с целью поставить монархом царевича Алексея Петровича (1718). -Приход к власти Екатерины 2-й в результате дворцового переворота (1762). -Убийство императора Петра 3-го (1762) -Восстание Е. Пугачёва, как попытка государственного переворота. (1773-1775). -Убийство Павла 1-го (12.03.1801). Убийство Александра 2-го (1.03.1881). -Первая русская революция как попытка государственного переворота. (9.01.1905) -Февральская революция 1917г. -свержение монархии и падение Российской империи. (23.02.1917-2.03.1917) ВОССТАНИЕ ДЕКАБРИСТОВ ЭТО-… ЧАСТЬ 2 Восстание было организовано группой дворян-единомышленников, многие из которых были офицерами гвардии. Они попытались использовать гвардейские части для недопущения вступления на трон Николая I. Целью было упразднение самодержавия, отмена крепостного права и изменение политических порядков. Восстание разительно отличалось от заговоров эпохи дворцовых переворотов по своим целям и имело сильнейший резонанс в российском обществе, значительно повлиявший на общественно-политическую жизнь последовавшей за ним эпохи правления Николая I.
Продолжить чтение
Что читает современный автор-любитель и его аудитория
Что читает современный автор-любитель и его аудитория
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ В наши дни широко распространено любительское творчество. У этого вида творчества есть много последователей, а у последователей есть свои почитатели. Также многие люди, которые не увлечены любительской литературой, уверены в том, что подобное творчество свойственно для людей, которые мало интересуются чтением книг, и что это увлечение, в основном, для детей. Цель данного исследования состоит в изучении читательского вкуса начинающих авторов и их читателей, в их отношении к любительской и профессиональной литературе. Данное исследование призвано либо развеять, либо подтвердить предрассудки людей, касаемо авторов и читателей любительской литературы. АВТОР-ЛЮБИТЕЛЬ – КТО ЭТО? В первую очередь автор-любитель – это, конечно, писатель. То есть, человек, который занимается литературным трудом, пишет художественные литературные произведения. Отличие любителя от профессионального писателя состоит в том, что первый зачастую пишет работы в стол или же произведения, предназначенные для узкого круга лиц. Также стоит упомянуть, что авторы-любители не издают свои произведения, т. е. не получают за свое хобби никакой прибыли.
Продолжить чтение