Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Традиции и обычаи тульской области
Традиции и обычаи тульской области
Это слова Петра Николаевича Савицкого, русского философа и социолога. Традиции формируются на протяжении веков, и далеко не все из них способны соседствовать с прогрессом. Сохраняются из поколения в поколение только те, без которых жизнь людей немыслима. Древнейшие из традиций прочно вплелись в нашу жизнь. Совсем небольшим кусочком среди необъятных просторов России разместился Тульский край. Земля Тульская богата историей, знаменитыми датами, великими людьми и памятными местами. «Сила традиций и сила творчества, в их сочетании — животворящий источник всякой культуры». Тула – это сладкая столица России: родина самоваров и пряников, семейных традиций, веселых праздников под звуки тульской гармошки. ч у д о с в е «Тульский пряник» Тула — город во многом не похожий на другие русские провинциальные города, прежде всего — своей самодостаточностью, которая связана с ремеслами и промыслами, достигшими в руках тульских умельцев успехов, нигде не виданных и ставших по сути своей настоящим искусством. Самовар и пряник — главные атрибуты тульского чаепития, знак нашей тульской самобытности. Бытуют легенды о семи чудесах света. Туляки не без гордости говорят, что знаменитый тульский печатный пряник — восьмое чудо света. И, ссылаясь на давние сказания, утверждают что пряничное ремесло возникло в Туле гораздо раньше оружейного, самоварного или гармонного. Очень смелое высказывание , но нет сомнения, что пряник — это произведение высокого, народного искусства, идущее из глубоких недр далекого прошлого. И, несомненно, древняя Тула является столицей пряничного производства. С древнейших времен любили на Руси пряники — один из самых доступных и распространенных видов русского хлебосольства. С незапамятных времен крестьяне занимались сбором меда, переработкой фруктов и ягод, изготовлением масла и выращиванием пшеницы. Вот почему для русской кулинарии характерно обилие выпеченных изделий, среди которых особое место занимает пряник. 8 а т
Продолжить чтение
Бизнес-планирование. Бассейн
Бизнес-планирование. Бассейн
Содержание Введение Резюме Постановка задач Характеристика бизнеса Оценка рынка услуг Оценка конкурентов План производства Оценка рисков и страхование Заключение Использованная литература Введение Бизнес-план - это не простая формальность, а жизненная необходимость финансового благополучия предприятия. Этот бизнес-план написан на тот случай, если я надумаю начать собственное дело. Как только бизнес-план был подготовлен, я уже буду знать, как мой бизнес будет работать и будет ли он преуспевающим, вероятности реализации решений. Как только я убеждена в потенциале бизнеса, то такой бизнес-план может использоваться, чтобы обеспечить финансирование инвестора и заимствованное финансирование. Абсолютно любой бизнес нуждается не только в инвестициях, но и в планировании. Чётко и грамотно составленный бизнес-план, тщательно проработанная структура и содержание бизнес плана – основная составляющая успешного бизнеса. Содержание
Продолжить чтение
Режим секретности в органах внутренних дел Российской Федерации
Режим секретности в органах внутренних дел Российской Федерации
План лекции: Понятие режима секретности как способа сохранения государственных секретов, его сущность и назначение. Подзаконные нормативные правовые акты, регламентирующие соблюдение режима секретности в системе МВД России. Ограничения для должностных лиц и сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, допущенных к документам различной степени секретности. Назначение контроля за соблюдением режима секретности в органах внутренних дел Российской Федерации. Виды ответственности работников органов внутренних дел Российской Федерации за нарушение режима секретности. ЛИТЕРАТУРА: Нормативные правовые акты: Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.). Закон Российской Федерации от 21 июля 1993 г. № 5485-1 «О государственной тайне». Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции» Постановление Правительства Российской Федерации от 6 февраля 2010 г. № 63 «Об утверждении Инструкции о порядке допуска должностных лиц и граждан Российской Федерации к государственной тайне» Приказ МВД России от 20 мая 2012 № 615 «Об утверждении Инструкции по делопроизводству в органах внутренних дел Российской Федерации»
Продолжить чтение
Внимание на дорогу. Механизм внимания и его привлечение
Внимание на дорогу. Механизм внимания и его привлечение
МЕХАНИЗМ ВНИМАНИЯ И ЕГО ПРИВЛЕЧЕНИЯ ФАКТОРЫ ОТВЛЕЧЕНИЯ ОТ ОПАСНОСТИ: ФАКТОРЫ ПРИВЛЕЧЕНИЯ К ОПАСНОСТИ: НЕУМЕНИЕ ПЕРЕКЛЮЧАСТЬ ВНИМАНИЕ МУЗЫКА БЕСЕДА ОПОЗДАНИЕ ОЩУЩЕНИЕ ТОЛПЫ ПЕРЕВЕС МГНОВЕННЫХ ВЫГОД НЕДОСТАТОК ЗНАНИЙ ОЖИДАНИЕ ОПАСНОСТИ РЕЗКИЙ ЗВУК ВНЕЗАПНОЕ ОБНАРУЖЕНИЕ ЯРКАЯ ВСПЫШКА БОЛЬ НЕ ОДИН АЛГОРИТМ НЕ ОБЕСПЕЧИВАЕТ АБСОЛЮТНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕХОДА ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ ДОРОГИ, БЕЗ АНАЛИЗА СИТУАЦИИ. ЕДИНСТВЕННАЯ ПРИЕМЛЕМАЯ СИТУАЦИЯ ДЛЯ БЕЗОПАСНОГО ВЫХОДА ПЕШЕХОДА НА ПРОЕЗЖУЮ ЧАСТЬ ДОРОГИ - ПОЛНАЯ ОСТАНОВКА ВСЕХ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ. СТОЙ! – ОСМОТРИСЬ. СЛУШАЙ! – ЕСЛИ СРАЗУ НЕ УВИДЕЛ АВТОМОБИЛЬ – ЭТО НЕ ЗНАЧИТ, ЧТО ЕГО НЕТ! СМОТРИ! – ПРЕЖДЕ, ЧЕМ НАЧИНАТЬ ПЕРЕХОД ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ ДОРОГИ. ДУМАЙ! – ПРЕДСТАВЛЯЙ И УБЕДИСЬ! ИДИ! – БУДЬ БДИТЕЛЕН! ОТВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ ПОСЛЕДСТВИЯ: НЕВОЗМОЖНОСТЬ РАЗДВОЕНИЯ ВНИМАНИЯ УВЕЛИЧЕНИЕ ВРЕМЕНИ РЕАГИРОВАНИЯ ОТСУТСТВИЕ ОСМОТРА – УВОД ВЗГЛЯДА ЗАБЫВАНИЕ ОБ УЖЕ ОБНАРУЖЕННЫХ ОПАСНОСТЯХ СИЛЬНЫЕ ОТВЛЕКАЮЩИЕ ФАКТОРЫ: МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН ЗВУКОВОСПРОИЗВОДЯЩИЕ УСТРОЙСТВА УСТАЛОСТЬ ИГРЫ СОБЕСЕДНИК РЕБЕНОК ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОЕ ПРОИШЕСТВИЕ СПОРТИВНЫЕ ИЛИ ТЮНИНГОВАННЫЕ АВТОМОБИЛИ
Продолжить чтение
История развития психопатологии в России
История развития психопатологии в России
Психиатрия в России основывалась на идеях гуманного отношения к душевнобольным, требующим сожаления, но не наказания. Правда, в отдельных случаях больным приписывались колдовство, «вероотступничество», и они, к сожалению, иногда становились жертвами народного гнева. Так, в 1411 г. псковичи сожгли 12 душевнобольных женщин, обвиняемых в колдовстве, приведшем якобы к массовому падежу скота В большинстве случаев больных призревали в монастырях, чтобы они не были «помехой для здоровых... получали вразумление и приведение в истину». Этот способ призрения душевнобольных был впоследствии легализован государственными актами. Первый такой акт относится к 1551 г., когда в царствование Иоанна Грозного на церковном соборе при составлении нового судебника, названного «Стоглавым», была выработана статья о необходимости попечения нищих и больных, в числе которых упоминаются и те, «кои одержимы бесом и лишены разума». Многие «лишенные разума» назывались «юродивыми», «блаженными»
Продолжить чтение
Анатолій Миколайович Бурда– вчитель української мови та літератури. Фотоальбом
Анатолій Миколайович Бурда– вчитель української мови та літератури. Фотоальбом
Присвячую мудрому вчителю, прекрасному директору школи і чуйній людині - Бурді Анатолію Миколайовичу Вам, шановний Вчителю, Сіячу добра, Від колишніх учнів Ваших - Часточка тепла!   Це маленьке відео На коротку мить, Поверне в дитинство нас, - Де нас Вчитель вчить... Наталія Костенко (Бондаренко) Бурда Анатолій Миколайович Ласкаво запрошую, шановні глядачі, на екскурсію у власне дитинство і юність, куди сьогодні нас поведе шляхами пам’яті прекрасний вчитель, талановитий поет і чуйна людина - Бурда Анатолій Миколайович “Куди біжиш, моя стежино Із Сумщини - в край степовий?”... - Крокує впевнено хлопчина В майбутній світлий день новий… Коли та мрія зародилась, І звідкіля вона взялась?... Знать, стати вчителем судилось, - В освіту стежка простяглась….
Продолжить чтение
7_-Drevniy_Rim_Imperia
7_-Drevniy_Rim_Imperia
Победителем в гражданских войнах и политической борьбе стал внучатый племянник Цезаря – Октавиан (30г.д.н.э-14 г.н.э.) 27 г.до н.э.- Октавиан от покорного сената получает ряд высших должностей (магистратур) + титулы: ---Принцепс (первый среди равных) ---Август (Возвеличенный) ---Император Цезарь ---2 г. до н. э. «Отец отечества» (pater patriae). I. Ранняя империя.Принципат.(27г.до н.э.-IIIв.н.э.) Принципат-монархия при внешних признаках республики. Внутренняя политика и реформы Октавиана: Полисно-общинная организация республики становится имперской муниципально-провинциальной. В провинции назначаются преторы/легаты Профессиональная армия. +Личная императорская гвардия- преторианцы Чеканка золотых монет. Укрепление экономики Социальная политика «Восстановление нравов». Традиционные «староримские» ценности и религия. Законодательное ограничение роскоши. Перестройка и благоустройство Рима. Урбанизация и расширение городской инфраструктуры во всей империи(акведуки,канализация,дороги)
Продолжить чтение
Формирование основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста
Формирование основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста
Актуальность проекта Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста –сравнительно новое направление в педагогике. Дети, так или иначе ,рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами , рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже, овладевая таким образом, первичными экономическими знаниями, пока ещё на житейском уровне. В современной жизни, в условиях рыночной экономики человеку, чтобы достичь успеха, необходимо быть финансово грамотным. Грамотность в сфере финансов воспитывается в течение продолжительного периода времени на основе принципа « от простого-к сложному», в процессе многократного повторения и закрепления, направленного на практическое применение знаний и навыков. Ведь представления о деньгах и их применении начинают формироваться уже в дошкольном возрасте. А грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в раннем возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают. Поэтому именно в дошкольном возрасте с помощью игр, бесед, чтения книг можно научить детей считать, экономить и защищать свои деньги, как планировать свой бюджет и как сделать из маленьких денег большие. С простых действий и привычек начинается путь к успеху, так же как со счётных палочек начиналась когда-то карьера каждого успешного финансиста. Цель проекта: Помочь детям войти в социально- экономическую жизнь, способствовать формированию основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Задачи проекта: Практическая задача: развитие у детей интереса к знаниям о финансовой грамотности, формирование системы знаний о социально-экономических отношениях в обществе. Образовательные задачи: ознакомить с сущностью основных финансово-экономических категорий. Развивающие задачи: развивать познавательный интерес детей к вопросам финансовой грамотности и применению этих знаний на практике, развивать способность развернуть игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников; развивать речь, внимание, мыслительные операции, воспитывать любознательность в процессе познавательно-игровой деятельности. Воспитательные задачи:  воспитание разумного подхода к своим желаниям, сопоставление их с возможностями бюджета семьи, способствовать воспитанию нравственных качеств. Воспитание социально-личностных качеств и ценностных ориентиров, необходимых для рационального поведения в сфере экономики ( бережливость, честность, порядочность)
Продолжить чтение
Продукты и блюда не разрешённые к использованию в возрасте 1-3 года, в дошкольном учреждении
Продукты и блюда не разрешённые к использованию в возрасте 1-3 года, в дошкольном учреждении
Одним из важных факторов здоровья ребенка является организация рационального и правильного питания и отражение её в воспитательно - образовательном процессе. Правильное питание – это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья, бодрости, гарантия от появления различных недугов. Поэтому в плане работы детского сада вопрос о правильном питании занимает одно из важнейших мест. Правильное питание играет ключевую роль в обеспечении здоровья и нормального физического и нервно психического развития ребенка и устойчивости его к воздействию внешних неблагоприятных факторов. Особое значение имеет питание для детей раннего возраста, для которых характерны исключительно высокие темпы развития в сочетании с ограниченными запасами пищевых веществ в организме. У детей в возрасте от 1 года до 3 лет продолжаются дальнейшие процессы роста и развития организма, формирование костно-мышечной, эндокринной и нервной систем. Процессы пищеварения постепенно совершенствуются. Повышается ферментативная активность пищеварительных соков. Формируется жевательный аппарат, совершенствуется акт жевания. У детей этого возраста продолжается формирование вкусовых ощущений. Вместе с тем сохраняется незрелость ферментативных систем и повышенная чувствительность слизистой желудочно-кишечного тракта к действию раздражающих веществ, что требует обеспечения щадящего питания детей. Таким образом, физиологические особенности детей раннего возраста свидетельствуют о том, что этот активный период в жизни ребенка требует адекватного отношения к его питанию, которое во многом отличается от питания ребенка первого года жизни и постепенно приближается к питанию взрослого человека.
Продолжить чтение