Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Канаданың негізгі көрікті жерлерін атау
Канаданың негізгі көрікті жерлерін атау
Канада (ағылш. Цанада [ˈкæнəдə] фр. Canada  — Солтүстік Америка құрлығында орналасқан алып мемлекет. Астанасы – Оттава қаласы. Канада өзінің жерінің кең-байтақтығымен ғана емес, сондай-ақ көптеген арктикалық архипелагты аралдарымен ерекшеленеді. Канаданың жағалауларын Атлант мұхиты, Тыных мұхиты және Солтүстік Мұзды мұхит шайып жатыр. Көрші елдерінің ең үлкені АҚШ, одан басқа Даниямен (Гренландия аралы) және Франциямен (Сен-Пьер и Микелон (франц. Саінт-Піерре-ет-Міқұелон) аралдары қауымдастығы) көршілес орналасқан. Канаданың АҚШ-пен шектесетін оңтүстік және Альяскадағы солтүстік батыс шекарасының ұзындығы 8893 км. құрайды. Канада Жерінің ауданы — 9 млн 970 мың км2 Халқы — 32,2 млн адам (2004 ж.) Астанасы — Оттава Мемлекеттік кұрылымы — Британ Бірлестігі құрамындағы парламенттік конфедерация Мемлекет басшысы — Ұлыбритания корольы Үкімет басшысы — премьер-министр Заң шығарушы орғаны — екі палаталы парламент Мемлекеттік тілі — ағылшын және француз тілдері Ұлттық валютасы — канада доллары Әкімшілік-аумақтық бірлігі — провинциялар және аумақтар Жер көлемі жағынан 2 ші орынды алады.
Продолжить чтение
Концепция дошкольного образования
Концепция дошкольного образования
Ребенок и общество «Детство – этап подготовки к будущей жизни» «Взрослый – для того чтобы учить и воспитывать, ребёнок – для того чтобы учиться и слушаться» «Всё лучшее – детям!» Охрана и укрепление здоровья детей (как физического, так и психического), гуманизация целей и принципов образовательной работы с детьми, раскрепощение условий жизни детей и работы воспитателей в детском саду, обеспечение преемственности между всеми сферами социального становления ребёнка, радикальное изменение характера подготовки педагогических кадров, условий финансирования дошкольного воспитания и перестройки системы управления. Значение дошкольного детства в становлении личности Период от рождения до поступления в школу является, по признанию специалистов всего мира, возрастом наиболее стремительного физического и психического развития ребёнка, первоначального формирования физических и психических качеств, необходимых человеку в течении всей последующей жизни, качеств и свойств, делающих его человеком. Реализация специфических возрастных возможностей психического развития происходит благодаря участию дошкольников в соответствующих возрасту видах деятельности – игре, речевом общении, рисовании, конструировании, музыкальной деятельности и др. Быть человеком – это значит не только быть «таким, как все», владеть всем, чем владеют другие, но и быть неповторимой индивидуальностью с собственными вкусами, интересами и способностями.
Продолжить чтение
брежнев 65-85
брежнев 65-85
ПОЛІТИКО-ІДЕОЛОГІЧНА КРИЗА РАДЯНСЬКОЇ СИСТЕМИ Період «відлиги» завершився перестановкою кадрів у вищому партійному керівництві. У жовтні 1964 р на пленумі ЦК КПРС замість М. Хрущова першим секретарем ЦК КПРС був обраний Л.Брежнєв. Ця подія отримала назву «тихий переворот». М.С. Хрущова звільнили «за станом здоров′я» на пенсію. Головою уряду СРСР обрали О. Косигіна, першим секретарем ЦК КПРС – Л. Брежнєва, а згодом він став Генеральним секретарем. ПЕРІОД ХРУЩОВСЬКОЇ «ВІДЛИГИ» ЗМІНИВСЯ ПЕРІОДОМ «ЗАСТОЮ» Період застою чи Епоха застою - термін, що використовується для позначення системної кризи у всіх сферах життя: економіці, політиці, соціальній сфері, суспільній моралі тощо, пов’язаний із періодом правління Леоніда Брєжнєва. Поняття «період застою» вперше використав у своїм промові Михайло Горбачов. НЕОСТАЛІНІЗМ – ЧАСТКОВА РЕАНІМАЦІЯ СТАЛІНСЬКОЇ КОМАНДНО-АДМІНІСТРАТИВНОЇ СИСТЕМИ Карикатури на Л.Брежнєва у нідерландських журналах
Продолжить чтение