Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Анонс профессионально-ориентированных семинаров на программе ПП-211 м. Педагогическая психология
Анонс профессионально-ориентированных семинаров на программе ПП-211 м. Педагогическая психология
Содержание семинара от 14.10.2021 (18.00-21.10) и задания на самостоятельную работу Форма проведения: мастер-класс Преподаватели: Савенков А.И., Поставнев В.М. 1 часть – мастер-класс руководителя магистерской программы, создателя научной школы «Психология детской одаренности» Савенкова А.И. Презентация образовательной программы ПП. 2 часть – мастер-класс Исследовательский стандарт в педагогике и психологии (Поставнев В.М., Семенов И.М. Двойнин А.М.) Задание 1 на самостоятельную работу: подготовить аннотации 5-и научных статей из журналов, рецензируемых ВАК по актуальным проблемам педагогической психологии Содержание семинара от 06.10.2021 (18.00-21.10) и задания на самостоятельную работу Форма проведения: дискуссия, презентация эссе Преподаватели: доц. Поставнев В.М., проф. Степанов С.Ю., доц.Поставнева И.В., доц. Смирнова П.В. 1 часть – Тема 1. Мифы и научные данные о влиянии цифровизации образовательной среды на развитие и социализацию детей и подростков(Степанов С.Ю., Поставнев В.М.) 2 часть – презентация эссе «Профессиональный выбор» (Поставнев В.М.) Задание 2 на самостоятельную работу: подготовить эссе на основе анализа научных публикаций по проблемам цифровизации обучения Задание 3 на самостоятельную работу: обобщить результаты участия в НИРМ, определить основания выбора профиля, наметить направления научного исследования в рамках профиля и представить в форме эссе
Продолжить чтение
Теория функциональной грамматики А.В. Бондарко
Теория функциональной грамматики А.В. Бондарко
Биография А. В. Бондарко Александр Владимирович Бондарко (15 ноября 1930, Ленинград) — российский лингвист, доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент РАН. Труды по русскому языку, аспектологии, славистике, теории грамматики. Один из главных создателей т.н. «функциональной грамматики». Окончил Ленинградский университет (1954), специализировался как богемист. Поступил в аспирантуру к Ю. С. Маслову. Научные интересы А. В. Бондарко Основные исследования — по грамматической семантике русского глагола (вид и время), общей теории морфологических категорий и грамматического значения. Разрабатываемая А. В. Бондарко теория опирается на описание языка «от смысла к форме» и концепцию функционально-семантического поля, ядром которого являются грамматические средства, а периферией — лексические. Под редакцией А. В. Бондарко опубликована серия монографий «Теория функциональной грамматики» в 6 томах, оказавшая большое влияние на развитие грамматических исследований в России.
Продолжить чтение
Научное общество учащихся Эврика
Научное общество учащихся Эврика
Участие школьников в НОУ позволяет решить следующие задачи: Выявить заинтересованность в разных сферах деятельности; Развитие исследовательских навыков и кругозора школьников; Формирование интереса к предмету, мотивированности к учебной деятельности; Подготовка к учебной деятельности в вузе; Подготовка к поступлению в вуз. 50-я городская конференция НОУ «Эврика»: Изменения в Положении о 50-й городской конференции научного общества учащихся «Эврика». Учащиеся должны предоставить в электронной форме Научно-исследовательскую работу в формате PDF; Презентационные материалы в формате PDF; Видеозапись защиты НИР Все материалы должны быть заархивированы в единый архив с названием, способствующем идентификации участника (название секции, фамилия, имя участника, школа, класс), размещены в любом хранилище данных с возможностью скачивания (Google Диск, Яндекс.Диск, др.) Электронное письмо должно также содержать данные об участнике, название работы, обязательна пометка «На конференцию НОУ», размещена ссылка на ресурс хранения конкурсных материалов. http://www.ddt-chkalov.ru/system/files/Изменения%20в%20Положении%20о%2050-й%20городской%20конференции%20НОУ%20Эврика%20%281%29.pdf
Продолжить чтение
Rusak
Rusak
Введение Дегазация летучих компонентов, растворенных в магматических расплавах при их подъеме и кристаллизации, является одним из главных факторов, контролирующих перенос и состав летучих компонентов из недр к поверхности Земли. Процессы взаимодействия основных летучих соединений системы С-О-Н (водой, водородом, метаном и углеродом) с силикатными расплавами при различных окислительно-восстановительных условиях были рассмотрены во многих работах (Литвин, 1981; Eggler, Baker, 1982; Holloway, Jakobsson, 1986; Taylor, Green, 1987; Bezmen et al., 1991; Kadik et al., 2000; Kadik et al., 2004; Кадик и др., 2014; Кадик и др., 2015; Кадик и др., 2017; Sokol et al., 2019; Персиков и др., 2019; Луканин и др., 2020; Русак, Луканин, 2022). В 50-х годах XX века были проведены первые экспериментальные работы по изучению силикатных систем, содержащих металлическую фазу железа, в которых показана роль летучести кислорода для дифференциации базальтовых магм с образованием более кислых толеитовых и известково-щелочных серий (Osborn, 1959). Позднее проводили работы по кристаллизации магматических расплавов в широком диапазоне редокс-условий Р. Хилл и П. Роедер (1974), Р.Н.Томпсон (1975), Г.М. Биггар (1978, 1983), А.А. Кадик (1982, 1990, 2006, 2014, 2016, 2017), Т. Гров (1982, 1984), Луканин и др. (2020), Русак и др. (2022) и др. Актуальность и новизна работы В настоящее время вопрос об источнике и составе летучих компонентов ранней мантии Земли и составе ранней атмосферы остается дискуссионным. В современных экспериментальных работах хорошо изучено влияние летучих на фазовые равновесия при кристаллизации и дифференциации магм в окислительной области при летучести кислорода «современной мантии» (fO2 > IW), но остаются мало изученными процессы дифференциации магм в восстановительных условиях с образованием металлической фазы (fO2 < IW-1), а также роль летучих в этих процессах. Эти данные необходимы для понимания процессов формирования мантийного и корового вещества на ранних стадиях формирования Земли и других планетных тел.
Продолжить чтение
Русские национальные виды спорта и игры
Русские национальные виды спорта и игры
Самбо Название этого вида спорта является абривиатурой от «самооборона без оружия» и 16 ноября 1938 года вышел приказ о развитии вот такой вот борьбы в вольном стиле, которую сразу разделили на боевую и спортивную. Разрабатывался этот вид спорта ещё в СССР-вские года, но долго был засекречен, и обучались этой солянке из разных видов единоборств только силовые структуры, для обычных смертных, гражданских людей обучение было запрещено. Рассекретили самбо лишь в 1991 году и сразу выделили в отдельный вид спорта. А уже в 1994 году состоялся первый Чемпионат по боевому самбо. И чуть позже его признали Олимпийским видом спорта, хоть в программу до сих пор так и не включили. Хоккей с мячом две команды по одиннадцать человек, встречаются на льду, по одному представителю команд защищают ворота, другие бьются в борьбе за то, чтобы накидать голов в ворота соперников. Все, кроме вратарей вооружены клюшками. Придумали игру у нас, а самую большую популярность она приобрела зарубежом, от Скандинавии с Европой, до Северной Америке.
Продолжить чтение