Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Общие требования безопасности Учащийся должен: иметь опрятную спортивную форму, (шорты, футболку, костюм), чистую спортивную обувь, исключающую скольжение, плотно облегающую ногу; заходить в спортзал по звонку с учителем; после болезни предоставить учителю справку от врача; в случае освобождения от занятий после болезни присутствовать на уроке в спортивной одежде; бережно относиться к спортивному инвентарю и использовать его по назначению; знать и выполнять инструкцию по мерам безопасности. Учащимся запрещается покидать место проведения занятия без разрешения учителя; толкаться, ставить подножки в строю и в движении; мешать и отвлекать при объяснении заданий и выполнении упражнений; резко изменять направление своего движения; жевать жевательную резинку.

Использование игровых методик при проведении дистанционного обучения дисциплинам социально-гуманитарного цикла Спикер: Маметниязова Людмила Ниязгельдыевна, главный специалист по реализации образовательных проектов центра непрерывного образования и обеспечения деятельности приемной кампании ВГУЮ (РПА Минюста России) Факторы, влияющие на выбор профессии

РЕШЕНИЕ треугольников Л П Т Н Р К cos α=0,6 sin α=0,1 tg α ctg α ctg α tg α S S 25 17 15 8 20 25 26 24 10 7 15 9 17 15 S S S S 20 х x x 10 х α α А Е Г И О Д 1кл. =1см I вариант II вариант 1,5 0,25 44 210 54 6 0,8 3 45 204 60 2

Шприц (название его происходит от немецкого spritzen – брызгать) – инструмент, применяемый для введения и выведения различных жидкостей с помощью поршневого давления, используемые для инъекций, проведения диагностических пункций или отсасывания патологического содержимого из полостей человеческого организма. Современные одноразовые шприцы сделаны из пластмассы. Шприцы Для инъекций применяют шприцы ёмкостью: 1 мл, 2 мл, 3 мл, 5 мл, 6 мл 10 мл и 20 мл.

Актуализация опорных знаний На интерактивной доске показан рисунок, виды корней, подпишите его? (работа с рабочим листом)     Тест 1. Осевой орган растения, который в отличие от стебля не рассечен на узлы и междоузлия и не имеет листья: А. стебель Б.корень В.лист Г. цветок 2. Примером органа растений является: А. лист Б. легкие В.желудок Г. сердце 3. Для защиты нежного кончика корня от механических повреждений и уменьшения испарения служит: А.зона деления Б.корневой чехлик В. зона всасывания Г.зона проведения. 4. Корневые волоски находятся в зоне: А. всасывания Б. проведения В. деления Г. растяжения и роста 5. Установите соответствие между видами корней:  

«Знание, добытое без личного усилия, без личного напряжения ,-знание мертвое. Только пропущенное через собственную голову становится твоим достоянием» Нойгауз Цель урока: закрепить решение простейших показательных уравнений и неравенств, обобщить и систематизировать методы решения показательных уравнений и неравенств . у=2х у=0,2х у=(х-2)3 у=х4 у=Пх Задание 1. Какие из перечисленных функций являются показательными?

زندگي زيباست اي زيبا پسند زنده ‌انديشان به زيبايي رسند آن قدر زيباست اين بي‌بازگشت كزبرايش مي‌توان ازجان گذشت Rahman . Hakimi زنان به گفتگو علاقمند هستند. مردان سكوت را دوست دارند. Rahman . Hakimi

План лекции: Врожденные пороки сердца: этиология, клинические симптомы, лечение. Ревматизм: понятие, клинические проявления, лечение. Врожденные пороки сердца (ВПС) Врожденные пороки сердца - это аномалии морфологического развития сердца и магистральных сосудов, возникшие в результате нарушения процессов эмбриогенеза.

Она предназначена для боевой работы на открытой местности, где надо «вжиматься» в землю и максимально понижать свой силуэт. Принимая такую изготовку, стрелок ложится на живот, опираясь на грунт нижней частью грудной клетки, нижними ребрами. Такое положение уменьшает пульсацию оружия от мышц брюшного пресса. Бедра и голени сильно прижаты к земле. Каблуки внутренней поверхностью плотно вдавлены в грунт, чтобы их не снесло шальной пулей или осколком. Ноги отведены каблуками друг от друга на расстояние не менее 50 и не более 80 см. Такое положение ступней придает системе «стрелок — оружие» наибольшую устойчивость при стрельбе.

1.Виды и получение пластмасс Заключение Содержание

Задание: Определить валентность элементов в бинарных соединениях.

Раздел 1. Организация как система Организация – 1) как объект – это искусственное объединение людей, являющееся элементом или частью общественной структуры и выполняющее отдельные функции; 2) как процесс – это совокупность мероприятий, обеспечивающих взаимосвязь между элементами системы в процессе её существования; 3) как воздействие – это упорядочение или налаживание действия какого-либо объекта. Раздел 1. Организация как система Система – это совокупность или комбинация элементов, образующих единое целое, созданное для целенаправленной деятельности.

1. Принципы классификации карт Классификация карт— это система, представляющая совокупность карт, подразделяемых (упорядоченных) по какому-либо избранному признаку. Классификации необходимы для инвентаризации и хранения карт, составления списков и каталогов, научной систематизации и поиска карт, создания банков данных и картографических информационно-справочных систем. 1. Принципы классификации карт В качестве основания для классификации допустимо избрать любое свойство карты:масштаб, тематику, эпоху создания, язык, способ графического оформления и издания карты и т.п.

ИГРА К ДНЮ РОССИИ озеро Байкал Назовите самый крупный источник пресной воды на планете, который находится в нашей стране . Сибирское озеро Байкал — самое глубокое озеро в мире и самый крупный источник пресной воды на планете. В Байкале 23 кубических километра воды. Все крупнейшие реки мира – Волга, Дон, Днепр, Енисей, Урал, Обь, Ганг, Ориноко, Амазонка, Темза, Сена и Одер – должны течь почти год, чтобы заполнить бассейн, равный по объёму озеру Байкал. Викторина о России

О программе CorelDRAW 2020 Программа урока будет содержать в себе файлы: Полезная информация Материалы для ДЗ План урока Пример итогового задания Основные темы CorelDRAW 2020 Инструменты и подходы в работе с векторной графикой Основы композиции Цветоведение

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ЛОЖКИ Первые ложки были сделаны из обожженной глины. В дальнейшем люди начали использовать различные материалы для изготовления ложек. В древней Европе они делались в основном из дерева. В Египте ложки делали из слоновой кости, камня и дерева. Самый распространенный материал для изготовления ложки в Скандинавии и на Руси – древесина. В Европе ложка появилась в средние века. Тогда ложки были в основном деревянными и роговыми. В XV веке приобрели популярность ложки из латуни и меди. Аристократы и короли пользовались ложками из серебра и золота. Изготовлением ложек занимались: ремесленники, ювелиры. В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ В ЕВРОПЕ БЫЛИ РАСПРОСТРАНЕНЫ «АПОСТОЛЬСКИЕ» ЛОЖКИ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ХРИСТА И ЕГО УЧЕНИКОВ.

Содержание урока 1 закон Ньютона 2 закон Ньютона 3 закон Ньютона Импульс тела. Закон сохранения импульса тела. Энергия. Закон сохранения энергии. 1 закон Ньютона Тело покоится или равномерно прямолинейно движется только тогда, когда на него не действуют другие тела или действие этих тел скомпенсировано. N F m * g F тр тяги v = const

По статистическим данным, хронические заболевания органов пищеварения предшествуют возникновению пищевой аллергии приблизительно у 53% больных, а развиваются вслед за появлением симптомов аллергии у 37% больных. У остальных больных симптомы какой-либо болезни желудочно-кишечного тракта и аллергическая реакция возникают одновременно, либо проявления пищевой аллергии не сопровождаются явными нарушениями пищеварения. Наиболее часто встречающиеся нарушения у больных с пищевой аллергией

Во многих древних цивилизациях культура человека зависела не только от духовного воспитания, но и физического. Считалось, что для гармоничного развития человека важен как сильный дух, так и крепкое, выносливое тело. Древние греки уделяли этому вопросу особое внимание. Именно в Греции в 8 веке до нашей эры возник термин «гимнастика». В те времена она включала в себя не только общеукрепляющие упражнения, но также плавание, кулачный бой, езду на колесницах. С помощью гимнастики готовились к Олимпийским играм, тренировались перед военными действиями. От Древних времен до Ренессанса О пользе физических упражнений было известно еще много веков назад в Китае и Индии. Гимнастика в те времена применялась в оздоровительных целях, заниматься ей полагалось хотя бы 1 раз в день. Ушу, йога – знаменитые на сегодняшний день практики, пришедшие к нам с тех древних времен. Значительный вклад в развитии этого спорта внесла одна из старейших цивилизаций мира – Древний Рим. В отличие от древних греков, видящих в гимнастике основу для гармонии, грации и красоты тела, римляне стремились стать быстрее и выносливее. Создание специальных средств – деревянного «коня», стенки, балок – играло не малую роль в подготовке легионеров и гладиаторов.

Приготовление!  Приготовление Тесто - замесили!