Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Конкурс Я мама 2020 года
Конкурс Я мама 2020 года
Семья – это самое важное, что есть в мире. Если у вас нет семьи, считайте, что у вас нет ничего ! Во многих семьях есть дети, сейчас хотелось бы дать краткий очерк нашей семьи. Мы не простая семья, мы семья в которой появился ребенок-инвалид. Расскажем и о том, как мы справляемся со своим горем, как продолжаем жить дальше. Сколько участия и душевных сил мы открыли в себе, как не опустить руки и главное не впасть в отчаяние. Швецова Русалина Вячеславовна История дочери Мне было 10 лет, когда я впервые осталась со своим братом Ромой. Я испугалась такой ответственности, оставшись один на один, а все переговоры с мамой велись по телефону. Она давала мне указания, так как папа был на работе. С чем же мне пришлось столкнуться расскажу подробнее. Частые приступы эпилепсии, брата надо было поменять, переодеть, перевернуть и накормить через зонд. Было страшно! А мама повторяла мне, что помощи не от кого ждать. Когда брату назначали наркотические уколы, я убегала, боялась, плакала, но пришлось взять себя в руки. Потому что кто, если не я? Ведь мы семья ! 
Продолжить чтение
Правовое государство
Правовое государство
ТЕМА УРОКА: ПОНЯТИЕ ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА 11.2.1.1 использовать понятие «правовое государство» для объяснения современных тенденций развития политико-правовых систем государств; 11.2.1.2 исследовать исторические предпосылки формирования правового государства Ученик : определяет принципы правового государства; характеризует ветви власти; объяснять смысл понятия «право выше власти»; осуществляет поиск информации Ученик : Понимает современные тенденции развития политико-правовых систем государства Понимает механизмы построения правового государства Различает элементы гражданского общества ЗАДАНИЕ №1 : прочитайте цитаты великих философов и выделите главные ценности для развития справедливого общества и государства или же факторы(явления) которые общество должно избегать при построении правового государства. Заполните таблицу Пример Цитата: «Государство, в котором граждане наиболее повинуются законам, и в мирное время благоденствует, и на войне неодолимо» Сократ Ценность: Законопослушание, единство народа в случае войны, справедливость законов.
Продолжить чтение
Построение фронтальной диметрической и изометрической проекций
Построение фронтальной диметрической и изометрической проекций
Диметрическая проекция Построение начинают с проведения аксонометрических осей х, у и z. Ось фронтальной диметрической проекции располагают, как показано на рисунке 61, а: ось X — горизонтально, ось z - вертикально, ось у под углом 45° к горизонтальной линии. Угол 45° можно построить при помощи чертежного угольника с углами 45, 45 и 90°, как показано на рисунке 61, в. Ось у проводят с наклоном влево или вправо. Во фронтальной диметрической проекции по осям х и z (и параллельно им) откладывают натуральные размеры, по оси y (и параллельно ей) сокращенные в два раза. Изометрическая проекция Положение осей изометрической проекции показано на рисунке 61, б. Оси х и у располагают под углом 30° к горизонтальной линии (120° между осями). Их тоже удобно проводить при помощи угольника. Но в этом случае угольник берут с углами 30, 60 и 90° (рис. 61, г). При построении изометрической проекции по осям х, у, z и параллельно им откладывают натуральные размеры предмета.
Продолжить чтение
Искусство Эгейского мира (Крито-микенская культура)
Искусство Эгейского мира (Крито-микенская культура)
Крито-микенский период является самым ранним этапом в истории культуры Древней Греции. Центрами цивилизации были город Микены и остров Крит. К концу 3 тысячелетия до н. э. Критское царство было одним из самых могущественных на территории Греции. В дальнейшем цивилизацию, проживавшую там, назвали минойской, в честь известного царя Миноса. Центром сосредоточения жизни на Крите были многочисленные дворцовые постройки. Несмотря на свою разрозненность, вместе они составляли удивительно гармоничный ансамбль. Характерной чертой – полное отсутствие планировки внутренних помещений и их хаотичное расположение. Эффект лабиринта дополняло необычное освещение. В стенах не было проемов, а свет поступал в помещение через отверстия в потолке. Дворец служил и своего рода огромной кладовой: в его чуланах хранились огромные запасы продовольственных товаров. Часть снеди служила запасом на случай неурожайных лет, часть шла на обеспечение ремесленников, а часть – на продажу.. Таким образом, дворец выполнял функции: административный и торговый центр; мастерская; главное зернохранилище.
Продолжить чтение