Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Филиппины .Магеллан, Ферна
Филиппины .Магеллан, Ферна
Фернан Магеллан (1480–1521 гг.) – португальский и испанский мореплаватель, совершивший первое кругосветное путешествие. Путешественник доказал шарообразность Земли, наличие Мирового океана, открыл пролив, который позже назвали его именем. Место гибели Магеллана Фернанда. Как известно Магеллан погиб в битве с местными племенами. У них с Магелланом вышло разногласие – первые не хотели видеть на своей земле конкистадоров, вторые старались сделать Филиппины испанской колонией. К прочему местные поклонялись своим богам, а испанцы хотели силой обратить их в рабство. Испанцы на борту Виктории в ночь перед битвой уже праздновали победу, а вождь Лапу-Лапу, под началом которого были племена острова Мактан, ждал испанцев во всеоружии. Почему Магеллан считается первым кругосветным путешественником, хотя погиб он на Мактане? Где находится Магелланов пролив? Почему Тихий Океан называется "тихим"? На каком языке общался Магеллан с туземцами? На эти и многие другие вопросы вы сможете получить ответы заказав нашу эксклюзивную экскурсию "По следам Магеллана". Ранним утром 27 апреля конкистадоры (если верить историкам, их было 50) высались на остров. Испанцев было много меньше, но они были отлично вооружены. Лапу-Лупу сделал ставку на количество и духов войны, которых он вызывал в ночь перед сражением. Отметим, что атака на Мактан проходил утром во время отлива, поэтому сама Виктория (это корабль) не могла подойти на выстрел по берегу из пушки. Боеприпасы у десанта быстро закончились и пришлось идти в рукопашную, где даже доспехи не могли помочь в битве с таким количеством филиппинцев.
Продолжить чтение
Для спорта нет границ и расстояний
Для спорта нет границ и расстояний
Цель спортивного конкурса: формирование навыков и развитие мотивации обучающихся к выбору здорового образа жизни средствами физической культуры и спорта. Вступительное слово о спортивном конкурсе. Каждый находит в физической культуре и спорте что-то своё. Для одних это яркое и красочное зрелище, захватывающий спектакль. Для других – средство общения, физического совершенствования и укрепление здоровья. Третьи избирают спорт своей профессией, делом жизни. Среди вас, дорогие наши обучающиеся, немало тех, кто занимается или занимался в спортивных секциях, посещает бассейны и стадионы, зимой встаёт на лыжи и коньки, занимается танцами, проводит досуг в шахматных и шашечных играх, в зале для фитнеса и т.д. Об этом расскажите в презентации или в видео. Покажите нам свои грамоты, медали, спортивные заслуги. А может вы не занимались в спортивных секциях, а работали над своим физическим развитием самостоятельно, но умеете выполнять спортивные трюки, танцевальные движения и т.д., это то же входит в программу конкурса. Жду ваши презентации и видео , а вас ждут грамоты и дипломы. Конкурс и презентацию подготовила руководитель физического воспитания Краснолучского колледжа промышленности и сервиса Васильева Лариса Пантелеевна, кандидат мастера спорта по спортивной гимнастике.
Продолжить чтение
Путешествие тропами боевой славы
Путешествие тропами боевой славы
Цель: Расширение кругозора учащихся посредствам рассказа при помощи памятников о трагических событиях 1941 года и о партизанской борьбе против оккупантов. Задачи: 1. Создать каталог памятников, находящихся в Жлобине и на территории Гомельской области. 2. Организовать экскурсии по наиболее известным памятникам Великой Отечественной войны на территории Жлобина и района. 3.Опубликовать материал о реализованном проекте в школьной группе https://vk.com/club186490113 Целевая аудитория: учащиеся 5-9-х классов Актуальность проекта: -рекомендуется использовать справочник (Приложение1) с целью привития учащимся чувства патриотизма, привязав к памятным историческим событиям страны(9 Мая, 22 июня); -рекомендуется для использования учителями на уроках истории Беларуси в 9-х классах, для работы объединения по интересам по направлению «Кравеведение», а также для тех, кто неравнодушен к истории своей Родины. Социальная значимость: Справочник содержит информацию о памятниках, стелах, монументах, о солдатах и партизанах, которые погибли, защищая свою Родину от фашистских захватчиков.
Продолжить чтение
Технология выполнения современных мужских стрижек
Технология выполнения современных мужских стрижек
Цель работы : Исследовать технологию выполнения современной мужской стрижки на основе модельной и овладеть умениями и навыками её выполнения, а также на практике продемонстрировать выполнение стрижки исходя из типа волос и формы лица модели. Задачи работы: Систематизировать информацию, полученную из современной литературы парикмахерского искусства и использовать ее в работе; Ознакомиться с историей развития мужских стрижек в мире; Рассмотреть современные виды мужских стрижек; Овладеть технологией выполнения мужской модельной стрижки; На модели выполнить стрижку в соответствии с темой письменной экзаменационной работы и описать технологию её выполнения. Изучить технику безопасности при выполнении мужской стрижки. Предмет исследования – результат выполнения мужской модельной стрижки. Объект исследования – процесс выполнения современной мужской модельной стрижки.
Продолжить чтение
Игры и упражнения для развития речевого дыхания
Игры и упражнения для развития речевого дыхания
«Узнай овощ (фрукт)» Ребёнок и взрослый рассматривают овощи (фрукты), которые лежат на тарелке. Взрослый делает надрез, а ребёнок нюхает и запоминает запах. Затем взрослый предлагает ребёнку с закрытыми глазами отгадать по запаху овощ (фрукт). «Вьюга воет» Взрослый показывает ребёнку картинку, объясняя, что такое вьюга, и даёт ему послушать звук вьюги, когда она начинается, когда она самая сильная и когда она стихает. Затем ребёнок по сигналу взрослого «Вьюга начинается» тихо изображают ее звук: у-у-у, «Сильная вьюга» - изменяет силу голоса до громкого (но не крика), «Вьюга стихает» - снова изменяет силу голоса до тихого, «Вьюга прошла» - замолкает. Перед началом игры дети делают глубокий вдох носом. Взятого воздуха им должно хватить до слов «Вьюга прошла».
Продолжить чтение