Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Защищать Родину - долг каждого гражданина
Защищать Родину - долг каждого гражданина
Защищать Родину – дело каждого гражданина. Испокон веков вставали на защиту своей Отчизны воины святой Руси. Шли на врага, брали его и побеждали. И гибли… Не все их имена сохранила история. Миллионы остались безымянными. Даже в наш просвещенный век. К сожалению, судьбы этих людей остаются за «кадром» официальной хроники и о них стараются не вспоминать. Порою даже в военном комиссариате, призвавшем новобранца на военную службу, не отыщешь фотографию. Так и остается от человека одна «черточка» между датой рождения и датой гибели. Будет исторически несправедливо, если говорить только о военнослужащих, погибших при выполнении специальных задач в зоне боевых действий. Тюменцы погибли и в мирное время, отражая нападение на пост либо при других обстоятельствах, связанных с прохождением военной службы. Не нужно забывать о бойцах противопожарной службы, спасших людей ценой своей жизни, и о сотрудниках правоохранительных органов, погибших от бандитской руки, - они также стояли на страже Отечества. Гальцов Михаил Михайлович Родился 9 января 1944 года в селе Масали Упоровского района Тюменской области. В 1951 году пошел в первый класс Кизакской восьмилетней школы и в 1959 году окончил ее. После окончания школы окончил курсы водителей при Комиссаровском ДОСААФ Заводоуковского района Тюменской области. Затем поступил учиться на тракториста в Калясниковское училище. После того работал в совхозе Емуртлинский – водителем. Призывался 6 марта 1965 года Упоровским ВКР Тюменской области. Военную службу проходил в городе Алейске Алтайского края в войсковой части 74905. 2 сентября 1968 года разбился на автомашине при поездке из части в штаб. Место захоронения – деревня Кизак Упоровского района Тюменской области. Правительственных наград не имеет.
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта в начальной школе. Влияние осанки на здоровье
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта в начальной школе. Влияние осанки на здоровье
Аннотация Великая проблема подобна драгоценному камню. Тысячи проходят мимо, пока, наконец, один не поднимет его.  Фридрих Ницше  Данный проект поможет научить детей определять интересующую их проблему, обозначать ее, ставить задачи, задавать вопросы по теме, находить всевозможные варианты накопления и обработки материала, строить умозаключения, проводить различные виды исследовательской деятельности, уметь обобщать, делать выводы, уметь защитить свою точку зрения, выступать перед аудиторией.  Краткая характеристика ОУ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №12 г. Каменск-Шахтинского Ростовской области В 2008 году гимназия стала победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, и получила грант – 1 миллион рублей.  В 2012 году включена в Национальный Реестр "Ведущие образовательные учреждения России". Сегодня гимназия – это центр интеллектуального и эстетического развития учащихся города, успешно реализующий социально-правовой профиль на третьей ступени обучения. Это Сетевая Федеральная инновационная площадка по теме: «Разработка и апробация модели оценки качества результатов обучения на всех ступенях общего образования», пилотная площадка по использованию специального аппаратно-программного комплекса «АРМИС» в рамках регионального проекта по здоровьесбережению, участница Общероссийского проекта «Школа цифрового века».
Продолжить чтение
Единый недвижимый комплекс
Единый недвижимый комплекс
Единый недвижимый комплекс - совокупность объединенных единым назначением зданий, сооружений и иных вещей, неразрывно связанных физически или технологически, в том числе линейных объектов (железные дороги, линии электропередачи, трубопроводы и другие), либо расположенных на одном земельном участке, если в Едином государственном реестре прав на недвижимое имущество зарегистрировано право собственности на совокупность указанных объектов в целом как одну недвижимую вещь, которая участвует в обороте как единый объект гражданских прав (ст. 133.1 ГК РФ). Виды единого недвижимого комплекса Первый вид ЕНК - общность зданий, сооружений и иных вещей, объединенных не только единым назначением, но и неразрывно связанных физически и технологически. Например: Аэродром - участок земли или акватория с расположенными на нем зданиями, сооружениями и оборудованием, предназначенный для взлета, посадки, руления и стоянки воздушных судов (п. 1 ст. 40 ВК РФ).
Продолжить чтение
Основы проектирования сборки в CATIA“
Основы проектирования сборки в CATIA“
Содержание (1/3) 1 .Введение в проектирование сборки -создание рабочего стола проектирования сборки 2. Создание соединительного узла 3. Создание документа сборки -создание нового документа сборки -добавление деталей -установка свойств деталей -сохранение документа сборки 4. Соединительный узел (1): Сборка деталей 5.Позиционирование детали, с использованием связей -произвольное перемещение деталей -создание связей между деталями сборки -корректировка наложенных связей -автоматическое наложение связей -скрытие связей -режим мульти-связей 6. Соединительный узел (2):Позиционирование деталей Содержание (2/3) 7 Анализ сборки -контроль сборки -обнаружение несостыковок при сборке -просмотр механических свойств -анализ связей 8 Соединительный узел (3): -анализ сборочной единицей 9 Редактирование деталей в сборке -проектирование в контексте сборки -совмещение деталей для эскизирования -использование местных осей для привязок 10 Соединительный узел (4): редактирование деталей 11 Работа с деталями -удаление деталей -дублирование деталей -замещение деталей -реструктурирование деталей -изменение порядка сборки узла 12. Соединительный узел (5): работа с деталями
Продолжить чтение
Бластулалардың бөлшектенуі мен қалыптасуы
Бластулалардың бөлшектенуі мен қалыптасуы
Бөлшектену (лат. flssio — бөлшектену) — ұрықтанған біржасушалы организмнің (зиготаның) митоз арқылы бөлініп, көпжасушалы ұрыққа (бластулага) айналуының эмбриондық кезеңі. Бөлшектену кезінде пайда болған жасушаларды бластомерлер деп атайды. Бөлшектенудің белгілі кезеңіне дейін бластомерлер саны көбейгенмен, зиготаның мөлшері өзгермейді. Бластомерлер бөлінген сайын, олардың саны көбейіп, мөлшері кішірейе береді Бөлшектенудегі клетка бөлінуінің екі белгісі бар: 1) бөлінген клеткалар өспейді; 2) кəдімгі митоздағыдай ДНК‐ның саны əрбір бөлінуден кейін екі есе көбейіп тұрады. Бөлшектену бластулалардың құралуымен аяқталады. Бластула көпклеткалы бірқабатты ұрық. Бастулаларды құрайтын клеткалар бластомерлер деп аталады. Бөлшектену кезінде ядролардың саны тез көбейеді де, цитоплазманың көлемі өзгермейді. Мұның өзі ұрықтық клеткаларының ядролық‐цитоплазмалық қатынасын соматикалық клеткаларына жақындатады
Продолжить чтение