Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Современные требования к проектной документации по размещению передающих радиотехнических объектов
Современные требования к проектной документации по размещению передающих радиотехнических объектов
Передающий радиотехнический объект (ПРТО) – это один или несколько радиопередатчиков, работающих на одну или несколько антенн, расположенных на общей площадке (территории) К ПРТО относятся излучающие технические средства радиовещания, телевидения, различных видов радиосвязи и радиолокации Передающие радиотехнические объекты Наблюдаются устойчивые тенденции ежегодного увеличения количества излучающих средств (от 5% до 8%), что ведет к увеличению территориальной концентрации источников электромагнитных полей Идет техническое совершенствование радиоэлектронных средств - увеличиваются мощности передатчиков, эффективность передающих антенн, техническое освоение и более плотное заполнение частотных диапазонов Расширяется сеть радиосвязи и радиовещания Увеличивается количество каналов телевизионного вещания Современное состояние ПРТО
Продолжить чтение
Физика колебаний. Лекция 3
Физика колебаний. Лекция 3
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: 1. Ввести понятие механических колебаний, рассмотреть колебания на примере математического, пружинного и физического маятников. 2. Воспитание мировоззренческого понятия (причинно – следственных связей в окружающем мире) 3. Развитие самостоятельности мышления и интеллекта, развитие умения анализировать, обобщать, делать выводы, развитие логического мышления, грамотной устной речи, содержащей физическую терминологию. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ: оценить усвоение основных понятий темы; проверить умение применять теорию для объяснения физических явлений; продолжить формирование элементов творческой деятельности. ПЛАН: 1. Гармонические колебания и их характеристики. 2. Затухающие и вынужденные колебания. 3. Гармонические осцилляторы. 4. Резонанс. 5. Механические волны. 6. Звуковые волны.
Продолжить чтение
Философия культуры
Философия культуры
Вопрос 1. Понятие культуры. Виды культуры Культура – это специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и духовных ценностей, в отношениях человека к природе, самому себе и другим людям. Термин культура (от лат. — возделывание, воспитание, образование) отражает совокупность отношений и результатов (материальных и идеальных) человеческой деятельности, созданных людьми в дополнение к природным объектам в ходе социальной практики. Поэтому культура – это совокупная система ценностей и технологий, выработанных человечеством в ходе исторического развития; это «вторая природа», надстроенная человеком над первой природой. Культура – это все, созданное человеком; все, что не природа – «контр-натура». Основные свойства культуры: 1-е свойство: двойственное отношение культуры (К) к природе (П): 1) К. противостоит П.; 2) К. выходит из П. и не может существовать без П.; 3) К. создается из материалов П.; 4) К. объективно разрушает П. 2-е свойство: динамичность К., т.е. К. – это не готовый продукт и результат, не совокупность достижений, а процесс формирования ценностей и технологий в ходе исторического развития. 3-е свойство: К. включает все многообразие человеческой жизнедеятельности, в ее структуру включает материальную и духовную культуру. 4-е свойство: наличие и роль в К. человеческого фактора. К. не существует вне и отдельно от человека (Ч.). Единство Ч. и К. проявляется в том, что: 1) Ч. есть главный субъект К., ее главное действующее лицо; 2) формируя и создавая К., Ч. создает самого себя. Поэтому культура является мерой человеческого в человеке, а человек является мерой всех вещей.
Продолжить чтение
Городовой начала ХХ века
Городовой начала ХХ века
НЕМНОГО ИЗ ИСТОРИИ 30 мая в Туле проходили мероприятия, посвящённые 300-летию российской полиции. У стен Тульского Кремля открыт памятник городовому. ОПИСАНИЕ ПАМЯТНИКА Городовой изображён рядом с городским мальчишкой, живущим в оружейной слободе Тулы. В глазах ребёнка читается восхищение выправкой, шашкой и пистолетом стража порядка. В улыбке плутовство и восторг. Он подражает городовому, так же шагает и руку держит у пояса. Весь облик мальчишки, сконцентрированный на человеке в форме, словно говорит: «Ты мой пример для подражания. Я хочу быть таким как ты!». По задумке автора, городовой секундой раньше мог сказать что-то приветливое ребёнку, об этом свидетельствует полуповорот головы и улыбка, которая направлена именно в сторону мальчика. Но он спешит и не может отвлекаться от своих обязанностей.
Продолжить чтение