Содержание
- 2. Цель и задачи урока Систематизировать и обобщить сведения о словосочетании Подготовиться к выполнению тестов ЕГЭ
- 3. Условные обозначения: - правило для заучивания - решение теста ЕГЭ - вопрос для обдумывания
- 4. Словосочетание? Предложение? НЕ буду капризным НЕ стану лениться НЕ откажусь от работы НЕ сижу сложа руки
- 5. Укажите словосочетание: Язык Русский язык Великий и могучий Язык мой – друг мой. 1) 1,2 2)
- 6. 1) Круглый хлеб 2) Ломоть свежего хлеба 3) Испечь в печи пшеничный хлеб 4) Не трудясь,
- 7. Незнакомка проворно вошла в нашу уютную комнату. Незнакомка вошла Вошла (куда?)в комнату, вошла (как?) проворно, в
- 8. Тихая и безмолвная (ночь) Тихая и безмолвная (однородные члены) Однородные члены не являются словосочетанием
- 9. 1. Грамматическая основа не является словосочетанием. 2. Однородные члены не являются словосочетанием.
- 10. Различайте словосочетания ! Именные: прилагательное + сущ. (красный шар) местоимение + сущ. (мой дом) числительное +
- 11. Выпишите словосочетания. Укажите, какой частью речи являются зависимые слова: невежда, неряшливый человек непогода разгулялась недоумевающий взгляд
- 12. Выпишите словосочетания из этих предложений Бравирование грубостью в языке – распространённое явление. Оно свидетельствует о психологической
- 13. Чем словосочетание отличается от слова? Чем словосочетание отличается от предложения? На какие две большие группы делятся
- 15. Скачать презентацию