Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних
Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних
Уголовной и административной ответственности подлежит лицо, достигшее на момент совершения преступления 16 лет. Ответственность за административное правонарушение, совершенное несовершеннолетними в возрасте от 14 до 16 лет, несут родители или иные законные представители (опекуны, попечители). Административная ответственность - разновидность юридической ответственности, которая выражается в применении административного наказания к лицу, совершившему административное правонарушение. Административное правонарушение – противоправное, виновное действие или бездействие физического или юридического лица, за которое законодательством об административных правонарушениях установлена административная ответственность.
Продолжить чтение
Веселова_аттестация22_шк126
Веселова_аттестация22_шк126
Развитие коммуникативной компетенции у школьников среднего этапа обучения путем применения технологии визуализации на уроках иностранного языка «Процесс визуализации - это свертывание мыслительных содержаний в наглядный образ; будучи воспринятым, образ может быть развернут и служить опорой адекватных мыслительных и практических действий» (Вербицкий А.А., 1991) Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Научно – исследовательские условия: изучение работ отечественных и зарубежных психологов и педагогов по активизации мыслительных процессов в образовании (Вербицкий А.А., Макарова Е.А., Розен Л., Фридман Л.Н.). Методические условия: изучение работ по применению технологии визуализации в преподавании иностранных языков (Коняева Л. А., Кравченко Е.В., Станкевич И.А.,), активное участие в деятельности районного и школьного методического объединения. Организационно – педагогические условия: работа в должности учителя английского языка, создание методического кабинета-лаборатории по английскому языку, прохождение курсов повышения квалификации, разработка дидактических материалов при помощи технологии визуализации и реализация ФГОС на среднем этапе обучения.
Продолжить чтение