Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Планирование семьи. Современные методы контрацепции
Планирование семьи. Современные методы контрацепции
Благодаря планированию семьи люди и семейные пары могут предусматривать и иметь желаемое число детей, а также определять время их рождения и интервалы времени между родами. Это достигается благодаря использованию методов контрацепции и лечения непреднамеренного бесплодия. Возможность женщины делать интервалы между своими беременностями и ограничивать их число имеет прямое воздействие на ее здоровье и благополучие, а также на результат каждой беременности. Основные факты По оценкам, 214 миллионов женщин в развивающихся странах хотели бы отложить или исключить наступление беременности, но не пользуются каким-либо методом контрацепции. Некоторые методы планирования семьи, например, презервативы, способствуют предотвращению передачи ВИЧ и других инфекций, передаваемых половым путем (ИППП). Планирование семьи/контрацепция способствует уменьшению потребностей в аборте, особенно в небезопасном аборте. Планирование семьи укрепляет права людей на определение числа своих детей и интервалов времени между их рождением. Предохраняя от нежелательной беременности, методы планирования семьи или контрацепция предотвращают случаи смерти матерей и детей.
Продолжить чтение
Школьная среда! Доступная среда!
Школьная среда! Доступная среда!
Цель: Создание доступной среды, условий для полноценного и независимого передвижения инвалидов и семей детей-инвалидов. Задачи: Обеспечить возможность посещения школы для всех категорий граждан, в том числе для людей пожилого возраста, людей со сниженным зрением и проблемами опорно – двигательной сферы, детей – инвалидов. Обеспечить крыльцо удобными поручнями для людей с нарушениями опорно – двигательного аппарата. Привести разрушающееся от времени крыльцо к стандартам современного времени. Направление проекта: «Благоустройство городской среды» Актуальность: Люди из категории маломобильных* граждан, в том числе и инвалиды разной категории, ежедневно сталкиваются с барьерами в бытовой жизни и даже при желании просто выйти на улицу. К таким барьерам можно отнести и высокие пороги, узкие дверные проемы, скользкие поверхности крыльца и пандуса, отсутствие пандуса, отсутствие поручней в квартире, в подъезде, высокие бордюры и т д. В нашей школе обучается более 280 учеников. Из них - 125 ученики начальной школы. Ребят чаще всего сопровождают бабушки и дедушки, которым порой сложно подняться по ступеням крыльца, потому что отсутствуют поручни. В школе существует запасной вход , который оборудован кнопкой вызова для маломобильных граждан . К сожалению , и там есть ступени, которые не оборудованы пандусом. На сегодняшний день в школе учатся двое детей, у которых родители являются инвалидами. Отсутствие пандуса ограничивает их посещение школы. Также наша школа является пунктом участковой избирательной комиссии. С проблемой отсутствия пандуса, поручней мы сталкиваемся ежегодно в период проведения выборов. *Маломобильные группы населения – это люди испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве: инвалиды, люди с временным нарушением здоровья, беременные женщины, люди старших возрастов, люди с детскими колясками и т.п
Продолжить чтение
Анализ документов, регламентирующих разработку КИМ ЕГЭ по химии
Анализ документов, регламентирующих разработку КИМ ЕГЭ по химии
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена: Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по химии   В структуре 1 раздела кодификатора выделены четыре крупных блока содержания (1, 2, 3, 4). Блоки 1(ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХИМИИ) и 4 (МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ В ХИМИИ. ХИМИЯ И ЖИЗНЬ) включают ведущие содержательные линии, указанные жирным курсивом (Современные представления о строении атома.; Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева; Химическая связь и строение вещества; Химическая реакция; Экспериментальные основы химии; Общие представления о промышленных способах получения важнейших веществ; Расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций). Отдельные элементы содержания, на основе которых составляют проверочные задания, обозначены кодом контролируемого элемента.
Продолжить чтение
Сущность и классификация инноваций
Сущность и классификация инноваций
Инновация (англ. Innovation) по смыслу идентично слову нововведение, оно рассматривается как развивающийся комплексный процесс создания, распространения и использования новшества, которые способствуют развитию и повышению эффективности инновационной деятельности. Понятие «нововведение» означает прогрессивное новшество, задействованное в динамике, которое является новым для организационной системы, принимающей и использующей ее. Инновации – это новшества, доведенные до стадии коммерческого использования, приносящие социально-экономический или экологический эффект. Следует разделить понятия «инновация» и «новшество». Новшество – это предмет инновации. Новшество и инновации имеют различные жизненные циклы. Новшество – это разработка, проектирование, изготовление, использование Инновации – это зарождение, диффузии. Новшество – оформленный результат фундаментальных, прикладных исследований, разработок или экспериментальных работ в какой-либо сфере деятельности для повышения ее эффективности. Виды новшеств: 1. открытие – процесс получения ранее неизвестных данных или наблюдение ранее неизвестных явлений природы. Открытия делаются на фундаментальном уровне. 2. Изобретение – новое и обладающее существенными отличиями техническое решение в любой сфере производственной деятельности. Право изобретателя на его изобретение подтверждается патентом, запрещающим использование этого новшества без разрешения патентообладателя. 3. Товарный знак – изобразительные или словесные обозначения, способствующие отличию товаров и услуг одних лиц от других 4. Полезные модели – новшества, которые имеют конструктивные преимущества и высшую степень готовности для коммерческого применения. 5. Промышленные образцы – продукция внешний вид которой содержит новые художественные или художественно-конструкторские решения. 6. «ноу-хау» - конфиденциальные знания технического, организационного, финансово-экономического характера которые не являются общественными и практически не применимы в производстве.
Продолжить чтение