Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Определяем доминирующий профиль
Определяем доминирующий профиль
Особенно легко определять основные Доминирующие профили у детей потому, что у них нет сложившихся представлений относительно своих доминирующих паттернов, и они еще не развили стабильные компенсаторные стратегии. Дети с интересом открывают в себе что-то новое и с удовольствием определяют свои доминирующие профили с помощью одноклассников, родителей и преподавателей. Тестируя детей, можно быть уверенным, что получаете их настоящие базовые профили. Однако у взрослых достаточно трудно определить их основные Доминирующие профили, потому, что они развили стабильные компенсаторные стратегии. При индивидуальном тестировании на итог определения может повлиять ряд факторов. Субъекты могут быть в значительной степени интегрированы в данный момент времени, используя оба полушария мозга и обе стороны тела в равной степени. Или люди могут предпочитать одну сторону другой из-за задачи, которую они сейчас решают, безотносительно к их основному профилю.
Продолжить чтение
Программа решения воспитательной задачи
Программа решения воспитательной задачи
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ СТУДЕНТА ПРИ РАЗРАБОТКЕ ПРОГРАММЫ РЕШЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ЗАДАЧИ (УИРС 6): Из плана-графика (УИРС №2) выписать общую задачу. Проанализировать и выделить знания, которые необходимо сформировать у школьников для того, чтобы воспитательная задача решалась осознанно. Проанализировать и выделить те личностные качества, которые необходимо развивать у школьников. Проанализировать и оценить все существенные факторы, которые могут прямо или косвенно отрицательно сказаться на уровне развития личности школьников. Определить частные задачи. Определить средства и методы адекватные частным задачам. Определить, какие средства и методы решения образовательных задач и задач развития способностей создают наиболее благоприятные предпосылки для одновременного решения намеченных воспитательных задач. Наметить в случае необходимости дополнительные средства. Выбрать контрольное задание и критерии оценки, которые позволят определить исходный и достигнутый уровень развития личностных качеств. Определить количество занятий, на которых будет осуществляться решение данной задачи. Составить программу по следующей форме. Общая задача: Воспитывать сознательное отношение к предмету «Физическая культура» и коллективные взаимоотношения. Контрольное задание: выполнение серии прыжков на короткой скакалке самостоятельно по заданию учителя. Критерии оценки: Высокий уровень - осознанное и дисциплинированное выполнение задания. Средний уровень - для выполнения задания требуются небольшие пояснения и контроль учителя. Низкий уровень - ученик не может действовать самостоятельно, постоянно отвлекается от выполнения задания.
Продолжить чтение
Компьютерный вирус. Происхождение термина
Компьютерный вирус. Происхождение термина
ВИРУСЫ. АНТИВИРУСНЫЕ ПРОГРАММЫ Происхождение термина Компьютерный вирус был назван по аналогии с вирусами биологическими. По всей видимости, впервые слово вирус по отношению к программе было употреблено Грегори Бенфордом в фантастическом рассказе «Человек в шрамах», опубликованном в журнале Venture в мае 1970 года. Термин «компьютерный вирус» впоследствии не раз открывался и переоткрывался — так, переменная в программе PERVADE, от значения которой зависело, будет ли программа ANIMAL распространяться по диску, называлась VIRUS. ВИРУСЫ. АНТИВИРУСНЫЕ ПРОГРАММЫ Классификация 1. По признаку операционная система  Вирусы для ос семейства windows  Вирусы для ос UNIX-подобных систем 2. По среде обитания  Загрзочные (заражают boot-сектора жестких дисков)  Файловые  Файлово-загрузочные
Продолжить чтение
Одежда с утеплителем из оленьей шерсти. ООО МилаМаксПлюс
Одежда с утеплителем из оленьей шерсти. ООО МилаМаксПлюс
Идея и цель проекта Теплообмен в одежде с оленьей шерстью Особенности одежды с оленьей шерстью Продукция Награды Контакты НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ООО «МилаМакс Плюс» Идея проекта – производство высокачественной утепленной одежды и аксессуаров на основе синтеза многовековых традиций северных народов и современных технологий КАЧЕСТВО ОДЕЖДЫ С ОЛЕНЬЕЙ ШЕРСТЬЮ ТМ «ХОТУГУ ТАНАС» ВЫСОКАЯ ТЕПЛОИЗОЛЯЦИЯ, ТЕРМОСТАБИЛЬНОСТЬ И СУХОСТЬ ВНУТРИ ИЗДЕЛИЯ НЕБОЛЬШИЕ ТОЛЩИНА И МАССА ИЗДЕЛИЯ ВЫСОКАЯ ГИГИЕНИЧНОСТЬ Цель – вывести на широкий рынок СПЕЦИАЛЬНУЮ И БЫТОВУЮ одежду, спортивные снаряжения И АКСЕССУАРЫ, обеспечивающие тепловое комфортное состояние человека неограниченное время независимо от его физической активности и климатических условий окружающей среды. Эффект использования оленьей шерсти Утепленное белье толщиной 1 см строители Якутска носили на открытой площадке при температуре воздуха минус 47-53 °С без утепленного верхнего костюма. В комплекте спецодежды полярные экспедиции спят при температуре воздуха минус 55 °С. Высокий теплозащитный эффект одежды и аксессуаров достигается за счет сокращения теплопотерь организма человека, что исключает использование дополнительных источников тепла и обогрев в теплом помещении. Одежда с оленьей шерстью производится нами с 1992 г. для охотников, рыбаков, оленеводов, авиаторов, полицейских, строителей и других профессий, а также для населения. География проживания потребителей: регионы России, Белоруссия и Казахстан.
Продолжить чтение
Виды химически опасных веществ, их поражающее действие и меры защиты
Виды химически опасных веществ, их поражающее действие и меры защиты
Опасные химические вещества — токсичные химические вещества, применяемые в различных сферах (военном деле, промышленности, в сельском хозяйстве и так далее), которые при применении (разливе, выбросе и тому подобное) загрязняют окружающую среду и могут привести к гибели и поражению людей, животных и растений.. Все опасные химические вещества делят на быст­ро и медленнодействующие.  При поражении быстро­действующими картина отравления развивается прак­тически немедленно, а при медленнодействующими — латентный период — несколько часов. Заражение местности зависит от стойкости химических веществ, которая определяется температурой кипения вещества. Нестойкие имеют температуру кипения ниже 130°С, стойкие – выше 130°С. Нестойкие заражают местность на минуты или десятки минут, а стойкие — от нескольких часов до нескольких меся­цев. • нестойкие быстродействующие — аммиак, СО • нестойкие медленнодействующие — фосген, азот­ная кислота • стойкие быстродействующие — анилин, фосфорно-органические • стойкие медленнодействующие — диоксин, тетраэтилсвинец
Продолжить чтение
Повітропідігрівник з труб плоскоовальної форми для котла ГМ-50-14
Повітропідігрівник з труб плоскоовальної форми для котла ГМ-50-14
Постановка задачі дослідження В різних галузях промисловості, на ТЕС широко застосовуються теплообмінні апарати в яких конвективні поверхні складаються з пакетів круглих труб. Труби круглого поперечного перерізу, з точки зору покращення своїх теплоаеродинамічних показників, на сьогодні, практично вичерпали свої можливості. Відсутність достатньо надійних та точних методів розрахунку теплоаеродинамічних характеристик поверхонь у вигляді пакетів з труб зручнообтічної форми, стримує їх подальше впровадження у промисловість. Повітропідігрівник з круглих труб Повітропідігрівач – обов’язковий елемент сучасних парових котлів . Роль повітропідігрівача зростає з підвищенням потужності агрегату . Це пов’язано з тим, що температура продуктів згорання за економайзером значна (350-400 ) °С. Утилізація цієї теплоти в повітропідігрівачі знижає температуру відхідних газів до (120-160) °С . Підігрів повітря збільшує ККД котла.
Продолжить чтение