Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Классификация микроорганизмов. Организация работы микробиологической лабораторной службы
Классификация микроорганизмов. Организация работы микробиологической лабораторной службы
Содержание: Предмет и задачи микробиологии; разделы микробиологии; этапы исторического развития микробиологии Систематика, номенклатура и классификация микроорганизмов; Принципы организации работы микробиологической лабораторной службы; Микробиология-это раздел биологии, изучающий закономерности жизни и развития микроорганизмов в их единстве с окружающей средой. Темы, представленные для изучения в разделах общей и частной микробиологии, являются базовыми и обязательными. Знание основных групп бактерий и их функций, токсических и патогенных свойств бактерий поможет правильно определить возбудителей различных заболеваний в биологическом материале, взятом для исследования, что поможет грамотно поставить диагноз пациента. Введение
Продолжить чтение
Истории о
Истории о
Совсем скоро Международный женский день. И хотя в России он давно превратился в праздник красоты, весны и цветов, изначально его смысл был иным: 8 марта отмечался день солидарности женщин всего мира в борьбе за равные права и эмансипацию. К этой торжественной дате мы составили специальную подборку книг, в которую вошли истории известных женщин, сильных и целеустремленных. Они никогда не отступали под напором обстоятельств и не сдавались, что бы ни случилось. Их не останавливали жизненные невзгоды и препятствия. Эти женщины всегда двигались вперед и смогли изменить мир – хотя бы немного. Выбирайте, читайте и вдохновляйтесь! Описание книги Елизавета Глинка (1962–2016), известная как Доктор Лиза, – врач-реаниматолог, специалист по паллиативной медицине. Основала первый хоспис в Киеве, курировала хосписную работу в городах России, в Сербии и Армении; создала международную общественную организацию «Справедливая помощь»; лечила, кормила и обеспечивала бездомных; организовывала эвакуацию больных и раненых детей из Донбасса. Трагически погибла в авиакатастрофе над Черным морем 25 декабря 2016 г., сопровождая партию лекарств и оборудования для госпиталя в Сирии. В основу книги легли дневники Доктора Лизы; вторую часть составляют беседы с Елизаветой Глинкой, в которых она много говорит о «Справедливой помощи», своих подопечных и – совсем немного – о себе. В книгу также вошли мемуарный очерк Глеба Глинки и предисловие Катерины Гордеевой.
Продолжить чтение
История Конституции Российской Федерации
История Конституции Российской Федерации
Конституция Российской Федерации Термин «конституция» произошел от латинского слова «constitutio», что означает установление, учреждение. Конституция РФ – основной закон Российской Федерации; единый, имеющий высшую юридическую силу, прямое действие и верховенство на всей территории РФ, посредством которого народ учредил основные принципы устройства общества и государства, определил субъекты государственной власти, механизм её осуществления, закрепил охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина. “Чтобы страна могла жить, нужно чтобы жили права” (А.Мицкевич) 10 декабря – Всемирный день прав человека 12 декабря – день Конституции РФ. Символично, что День Конституции следует за Всемирным Днем прав человека – 10 декабря. В 1948 году именно в этот день ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека.
Продолжить чтение
Подвижные игры в начальной школе
Подвижные игры в начальной школе
Охотники и утки Цель игры: развитие глазомера, ловкости. На игровой площадке чертится круг диаметром 5— 8 м (в зависимости от возраста игроков и их числа). Все играющие делятся на две команды: «утки» и «охотники». «Утки» располагаются внутри круга, а «охотники»    за кругом. «Охотники» получают мяч. По сигналу или по команде учителя «охотники» начинают мячом выбивать «уток». «Убитые утки», в которых попал мяч, выбывают за пределы круга. Игра продолжается до тех пор, пока не будут выбиты все «утки» из круга. Во время броска мяча «охотникам» нельзя переступать черту круга. Когда будут выбиты все «утки», команды меняются местами. Лови – бросай! Цель: развитие ловкости, точности, меткости На игровой площадке дети образуют круг, стоя на расстоянии вытянутых рук друг от друга. В центре круга стоит воспитатель, который по очереди бросает мяч детям, а потом ловит его от них, произнося при этом рифмовку: «Лови, бросай, Упасть не давай!..» Воспитатель произносит текст не спеша, чтобы за это время ребенок успел поймать и бросить обратно мяч. Игру начинают с небольшого расстояния (радиус круга 1 м), а потом постепенно это расстояние увеличивается до 2—2,5 м.
Продолжить чтение