Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Великие ораторы мира
Великие ораторы мира
Демосфен Как известно, ораторское искусство зародилось в Древней Греции, и, стало быть, первые мастера красноречия появились именно там. На весь мир известна история Демосфена. С юных лет он был косноязычен, обладал слабым голосом и коротким дыханием, однако мечтал выступать на публике и доносить до народа свои мысли. Работая над своими недостатками, он набирал в рот камешки и произносил речи на берегу моря, стараясь звучать громче волн. Эти и другие тренировки сделали его одним из величайших риторов всех времён. Лисий Афинянин Лисий был замечательным ритором. История гласит, что его речи отличались выразительностью, оригинальностью, чёткостью, логичностью, краткостью, продуманностью. Он часто использовал юмор и иронию, что особенно нравилось публике. По сей день Лисий является эталоном для ораторов со всего света, в особенности судебных.
Продолжить чтение
Жизнь и разум во Вселенной
Жизнь и разум во Вселенной
Внеземная Цивилизация Мысли о том, что наша планета не является единственным населенным миром в  беспредельном пространстве Вселенной, высказывались еще до нашей эры, когда существовала единая наука - философия. Идею множественности обитаемых  миров разделяли многие выдающиеся ученые XVII-XIX вв.  Появлялась мысль о высокоразвитых существах Вселенной, находящихся на различных стадиях эволюционного процесса. Естественно, что в те далекие времена вопрос о поисках внеземных цивилизаций не становился. Не было и самого термина «внеземная цивилизация» . При этом выдвигались самые нереальные способы достижения землянами иных миров, начиная от использования птиц, воздушных шаров и до известного проекта «из пушки на Луну» Возможность межпланетных сообщений была научно обоснована К.Э. Циалковским в начале 20в., а в середине века воплотилась в жизнь. 
Продолжить чтение
Генератор импульсов для пневматического ИВЛ (искусственная вентиляция легких)
Генератор импульсов для пневматического ИВЛ (искусственная вентиляция легких)
3D МОДЕЛЬ ГЕНЕРАТОРА ИМПУЛЬСОВ С СЕМЬЮ РЕЖИМАМИ. ГЕНЕРАТОР ОПЦИОНАЛЬНО МОЖЕТ БЫТЬ ДОПОЛНЕН СИСТЕМОЙ СМЕШИВАНИЯ ВОЗДУХА И КИСЛОРОДА 1 – блок генератора 2 – промежуточный блок для подключения миксера (отсутствует в прототипе на видео на слайде 3) 3 – Задатчик режимов 4 – Рукоятка переключения режимов 5 – Блок смешивания Для применения без системы смешивания (подача воздуха или чистого кислорода) требуется соединить эти два фитинга трубкой. При использовании миксера соединить эти фитинги со входом и выходом миксера 1 2 3 4 5 ВИДЕО С ДЕМОНСТРАЦИЕЙ РАБОТЫ ПРОТОТИПА С МЕДИЦИНСКОЙ ТРУБКОЙ И ТЕСТОВЫМ МЕШКОМ На видео слева представлена работа генератора импульсов для пневматического ИВЛ с семью режимами. Рабочее тело (кислород, воздух) с давлением не менее 2 бар поступает через синюю трубку размером 4/2 мм. На выходе установлен переходник для подключения медицинской трубки (желтый), а также фитинг для управления клапаном выдоха пациента, установленного перед маской. В течение видео-демонстрации оператор активирует разные режимы работы. Каждый режим задаёт время вдоха, время выдоха и расход вентиляции. Значения данных параметров определяются возрастом и весом пациента. При необходимости количество режимов можно изменить. Основные преимущества пневмоИВЛ: НЕ требуется электрическое питание НЕ требуется никаких регулировок – надел маску и активировал генератор в соответствии с рекомендациями по выбору режима.
Продолжить чтение
Классная физика. Квест-игра
Классная физика. Квест-игра
Цели квеста: - реализовать проектную и игровую деятельность, познакомить с новой информацией, отработать на практике умения детей. - способствовать взаимодействию учащихся в коллективе сверстников, повышать атмосферу сплоченности и дружбы, развивает самостоятельность, активность инициативность, развивать соревновательную деятельность. Задачи квеста: - образовательная - вовлечение каждого ребенка в активный творческий процесс; - развивающая - развитие интереса, поисковой активности, стремления к новизне, умение работать в команде и принимать решение; -воспитательная - воспитание толерантности, личной ответственности за выполнение работы. Целевая аудитория: 7-11 класс Квест рассчитан на 45 минут Сюжет квеста 1.Участникам квеста нужно отгадать его название «Классная физика» 2.Для этого они должны пройти по маршруту от мини музея в библиотеке 3 этажа до кабинета Р- 111 через галерею инсталляций, представленную на 2 этаже возле киноконцертного зала и кабинеты физики Р-201, Р-202, Р-111, Р-112. 3.Маршрут квеста заканчивается в кабинете Р-112 здесь подводим итоги и определяем победителя. 4.В кабинетах Р-201 и 202 участники будут проводить опыты, в которых надо провести измерения. По результатам измерений и простых вычислений участники должны понять, что их маршрут продолжиться на первом этаже и они переместиться в кабинет Р-111, а затем в Р-112
Продолжить чтение
Литература Победы!
Литература Победы!
Анатолий Юмабаевич Генатулин (1925-2019) родился в 1925 году в башкирской деревне. Окончив 7 классов,учился в школе фабрично-заводского обучения, работал на заводе. Когда началась Великая Отечественная война, прибавив себе один год ушёл на фронт. Первый сборник рассказов «Рябиновая гора» был издан в Москве в 1969 году. Основные темы его произведений : Великая Отечественная война, жизнь земляков писателя, его современников. Эта книга о Войне, о солдатах, находившихся на передовой, о вчерашних деревенских школьниках, выносливых и терпеливых, которых наскоро обучили воевать, и которые одержали победу над сильнейшим врагом. Эта книга о любви, отнятой войной у чистых, юных душ. Мирное время, пришедшее на смену военным невзгодам, порой оказывается для героев рассказов труднее самой войны.
Продолжить чтение