Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

«Ёсць важныя дзве часткі, з якіх складаецца жыццё, яе глыбокі сэнс і прыгажосць – чалавек і прырода». Якуб Колас “Расліна – жывы арганізм”

ПОЛИТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ совокупность приемов, методов, форм, способов осуществления государственной власти в обществе Типы политических режимов Тоталитарный Авторитарный Демократический

Речевая разминка (прочитай выразительно) За горами, за лесами, За широкими морями, Против неба- на земле, Жил старик в одном селе. У старинушки три сына: Старший умный был детина, Средний сын и так и сяк, Младший вовсе был дурак. Братья сеяли пшеницу Да возили в град-столицу: Знать столица та была Недалече от села. Работа со словом (устно подбери пару) Недалече- Пенять- Очью сверкая- Три вершка- С аршинными ушами- Яхонт- Как в жомах- недалеко упрекать глазами приблизительно 13 см приблизительно 71 см старинное название рубина в тисках

Электромагнитные колебания — это колебания электрических и магнитных полей, которые сопровождаются периодическим изменением заряда, тока и напряжения и описываются уравнениями: q=qm cosω0t; i=Im cos(ω0t+π/2)

КОМПОЗИЦИЯ Композиция (от латинского compositio) означает составление, соединение, сочетание различных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей. В изобразительном искусстве композиция – это построение художественного произведения, обусловленного его содержанием, характером и назначением. Слово «композиция» в качестве термина стало употребляться, начиная с эпохи Возрождения. Формальная композиция Сугубо формальное соотношение элементов композиции (красок, фигур, пятен и др.) можно назвать законами композиции или ее признаками. Закон композиции или признаки композиции. Три формальных признака композиции: - Целостность; - Подчиненность второстепенного главному, то есть наличие доминанты; - Уравновешенность.

Персональный сайт педагога, как информационно- образовательная среда Автор: Иванова Елена Николаевна Что такое персональный сайт педагога? Сайт и (или) страница сайта педагогического работника в сети «Интернет» предоставляет собой веб-ресурс, на котором педагогический работник размещает информацию о своей педагогической деятельности, а информация и функционал ресурса сопровождают его педагогическую деятельность и являются продолжением его работы в образовательной организации.

План занятия Понятие: психических процессов, психических состояний, психических свойств. Ощущение Внимание Память Эмоции Чувства Психические состояния по В. Ганзену Самостоятельная работа Психические процессы и состояния (1) Особенности психики конкретного человека определяются своеобразием психических явлений: процессов, свойств и состояний. Именно в последовательности – процессы, состояния и свойства – снижается динамичность, скорость изменения этих явлений. Психические процессы – это процессы субъективного непрерывного отражения объективной реальности, построения ее разнообразных целостных психических образов (ощущения и восприятие, внимание, память, мышление и речь, эмоции и чувства). Дополнительно в этот список включают: речь и рефлексию, аффекты и стресс, постановку целей. Особенность психических процессов в том, что для большинства людей они наиболее кратковременные, быстропротекающие по объекту действия, так как являются актуальным откликом на происходящее. И только у небольшой части людей они могут быть продолжительными, по причине психического расстройства или профессионального поведения. Аффект – эмоциональное состояние человека, зависящее от его характера. Обычно его приписывают к негативным качествам.

Кто такой руководитель? Руководитель Вести, обучать, наставлять Следить за работой, исправлять Доверять Поддержка, слушать и слышать Комфорт на рабочем месте для мастера Мастер должен отдыхать Рабовладелец Только требует Критикует Только проверяет Безразличие, «твои проблемы» Комфорт только для клиента Мастер должен пахать Поиск лучших Правильно создаем объявление Отклик, делаем выбор Заполняем анкету, знакомство, презентация студии, вопросы по анкете Презентация работы мастера Оформление мастера на работу

Величина температурного ускорения биохимических реакций определяет пределы температурной устойчивости организма в целом Интервалы температуры и пороги жизни неодинаковы для разных видов. Верхний температурный порог жизни - теоретически определяется температурой свертывания белков Обезвоживание организма повышает и порог, и термоустойчивость организма. У прокариот высокая термоустойчивость определяется биохимическими особенно­стями протоплазмы. Основная причина тепловой гибели – рассогласование обменных процессов, вызванное разным значением Qw для разных реакций У животных большое значение имеют нарушения деятельности нервной системы и ее регуляторных функций. У большинства животных тепловая гибель наступает раньше, чем начинают коагулировать белки (42—43°С). Нижний температурный порог жизни Холодовую гибель вызывают нарушения метаболизма, структурные изменения в клетках и тканях, связанные с замерзанием внеклеточной и внутриклеточной жидкостей Образование льда: механически повреждает ткани нарушает обменные процессы обезвоживает цитоплазму повышает концентрацию солей нарушает осмотическоое равновесие денатурирует белки

Издержки безработицы Неэкономические: потеря квалификации, пьянство, депрессии, деградация, повышение смертности, социальная напряженность Экономические: потери ВВП, так как труд является фактором выпуска Взаимовлияние: рост безработицы ведет к снижению выпуска; снижение выпуска вызывает рост безработицы

ЗАНЯТИЕ 1. «Военные реформы в истории Российского государства. Дни воинской славы – летопись героической доблести России». ЛИТЕРАТУРА: 3 Основная литература: 1. Федеральный закон от 13 марта 1995 г. N 32-ФЗ "О днях воинской славы и памятных датах России". 2. Алексеев Ю. Полководец «смутного времени». // Ориентир. - 2003. - № 7. Дополнительная литература: Военная история России в лицах и судьбах: Выпуск 1. - М., Военная история Отечества с древнейших времен до наших дней. Т 1 -М., 1995. 3. Коломнин С. Дни воинской славы России. Когда праздновать. // Ориентир. – 2004. -№ 8. 4. Квалификационные требования по ВУС 030400, 030405.

Дорогие ребята! Проверьте свою грамотность на примере веселого и поучительного стихотворения Михаила Яснова! Ознакомьтесь с текстом и, кликнув на вопрос, начните работу над ошибками. Найдите ошибки в словах . Проверить правильность написания слов можно, переходя от слова к слову, последовательно совершая клики по тексту. прашлагодние ашипки На Сматртеть улыпки. мне трудно без Пешу я лучче класе Мне падарил падарок Вася: многих в Я изучяла весь енварь Арфаграфический славарь. ?

задачами физкультуры в целях профилактики профессиональных заболеваний являются улучшения функционального состояния и предупреждения прогрессирования болезни: повышение физической и умственной работоспособности, адаптация к внешним факторам; снятие утомления м повышение адаптационных возможностей; воспитание потребности в закаливании, занятиях оздоровительной физкультурой. Медицинские противопоказания к физическим нагрузкам бывают абсолютными относительные. Абсолютные противопоказания : недостаточность кровообращения 2-3 степени; острый инфаркт миокарда; активная фаза ревматизма, миокардит; стенокардия, эмболия легочной аорты; инфаркт трансмуральный; аневризма аорты; острое инфекционное заболевание; тромбофлебит и сердечная недостаточность. Относительные противопоказания : суправентрикулярные нарушения ритма сердца; миопия (близорукость) более-5; системная или легочная гипертензия; умеренно выраженная степеноз аорты; неконтролируемые заболевания обмена веществ; выраженный стеноз трехстворчатого клапана сердца; токсикоз беременных; гипертония 2-3 степени, ретинопатия 3 степени; пороки сердца; резко выраженная анемия; ожирение 3 степени, протекающее с отдышкой; почечная и печеночная недостаточность; заболевание О Д А; заболевание крови.

причины возникновения потребности в появлении и применении термина "физическая готовность" Во-первых, появилось значительное число работ, раскрывающих сущность и структуру физической готовности человека к различным видам деятельности. Во-вторых, понятие "физическая готовность" все чаще и чаще используется в различных официальных документах, в том числе самого высокого ранга. В-третьих, и на практике, и в теории на смену старой системе воспитания, одной из составных частей которой считалось и физическое воспитание, неизбежно приходит новая, и не только по названию, но и по сущности, система всесторонней подготовки людей к цивилизованному образу жизни. В-четвертых, как известно, цель общего и профессионального образования - формирование молодого специалиста, обладающего набором определенных рамками профессии знаний, умений и навыков, способного качественно приложить свой профессиональный опыт к общественному труду. Таким образом, речь идет о формировании у выпускника вуза готовности к трудовой деятельности.

«Человек есть мера всех вещей» Протагор «Человек самое эксцентричное создание на Земле» Эрих Фромм «Человек есть принципиальная новизна в природе» Николай Александрович Бердяев «Человек – вольноотпущенник природы» Иоганн Гердер «Я царь – я раб, я червь – я Бог!» Гаврила Романович Державин Человек соткан из парадоксов: Человек – животное, но существует не в природе, а в обществе. У человека есть инстинкты, но руководствуется он в первую очередь разумом. Человек рожден в природе, но пытается подчинить её себе. Человек обладает естественными потребностями, но в первую очередь ориентируется на культурные стандарты. У человека есть разум, но есть и бессознательное. Человек имеет все, чтобы жить в дикой природе, но без длительного обучения и воспитания не может приспособиться к ней.

Социально-политическое положение Франции в XIX веке Цель: проследить борьбу классов на примере истории Франции XIX в.   "История всех до сих пор существовавших обществ была историей борьбы классов" К. Маркс, Ф. Энгельс   Социально-политическое положение Франции в XIX веке Капиталистическое общество – буржуазия и пролетариат   Эксплуататоры Эксплуатируемые Буржуазия Пролетариат крупная средняя мелкая квалифицированный фабриканты, лавочники, неквалифицированный банкиры крестьяне сельский пролетариат

Окно. Особенность человеческого жилища. Сколько-нибудь просторная комната без него немыслима. Окно. Чудесная выдумка человека. С ним приходит в дом свет, летом — прохлада и ароматы цветов. А если что-то дурное захочет ворваться в наш дом, мы всегда можем закрыть окно.

  ТИПЫ ОПТОВОЛОКОН

Второй закон Ньютона в импульсной форме

Let’s compare the use of cars in Moscow and Venice Venice Actually they don’t really use cars Moscow Very expensive A lot of traffic jams Not really fast way of travelling especially in the centre of the city Let’s compare the use of taxi in Moscow and Venice Moscow Price depends from many factors A lot of traffic jams Not really fast way of travelling especially in the centre of the city Venice They have only water taxi The most expensive way of travelling in the sity You can’t be sure if you’ll get to your destination or not

Тестовая часть Выберите единственно верный ответ из предложенных ниже. Задание 1  Верны ли следующие суждения о разделении властей в правовом государстве? А. Разделение властей является признаком, характерным только для республиканских государств. Б. Принцип разделения властей заключается в распределении полномочий между центральными и местными органами власти. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны